Статьи - 1 сентября - Методическая копилка - Международное сообщество педагогов "Я

Главная » Методическая копилка » 1 сентября » Статьи

В категории материалов: 10
Показано материалов: 1-10

Плакаты, стенгазеты [22]	Расписание уроков [7]
Читательский дневник [3]	Таблица умножения [3]
Статьи [10]	Сценарии к 1 сентября [10]
Классный час к 1 сентября [3]	Дипломы первоклассников [3]
Кроссворды к 1 сентября [2]	Мастер-классы, поделки к 1 сентября [2]

Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам

Программа работы наставника с наставляемым

Наставничество в формате «Педагог-студент» в ГАПОУ БТОТиС, представлены основные направления в подготовке студента, которые реализуются в течение учебного процесса.

Ннаставничество в профессиональном образовании

Наставник должен быть профессионалом в своей области и иметь релевантный опыт работы в выбранной студентом сфере. Он сам прошел путь, который только предстоит студенту, и совершал типичные и нетипичные ошибки и искал решения. Наставник может предугадать, с какими трудностями столкнется студент, и понять, как их преодолеть.

"Игры и упражнения для детей раннего возраста"

Цвет – это световой фон чего – либо, окраска. Для того, чтобы воспринять цвет, его обязательно нужно увидеть. А это означает, что в основе восприятия цвета лежит зрительная ориентировка. Уже впервые недели жизни, глаз младенца способен различать цвета. Ребенок первых дней жизни неосознанно тянется ко всему яркому и привлекательному, радуется красочным цветам и предметам. На втором году жизни большим достижением ребенка при условии целенаправленных занятий взрослых становится зрительное сравнение предметов по цвету.

Статья "Внеурочная деятельность по английскому языку"

Урочная и внеурочная деятельность представляют собой единое целое учебно-воспитательного процесса. Ведущие представители отечественной педагогики заложили концептуальные основы целостности учебно-воспитательного процесса в начале XX века. В течение многих лет они интенсивно развивались. Внеурочная деятельность таит в себе огромные перспективы развития личности школьников, включая развитие творческих способностей. Это касается всех предметов, в том числе и иностранного языка.

Конфронтация или сотрудничество? Возможен ли конструктивный диалог и решение конфликта?

Конфронтация или сотрудничество? Возможен ли конструктивный диалог и решение конфликта между родителями и учителями.

Технологическая карта по экспериментированию во второй младшей группе "Мыло – фокусник"

Ознакомление детей со свойствами мыла, его разновидностями и назначением.
Задачи:
 Знакомство детей со свойствами и назначением мыла;
 Развитие и обогащение речи детей,
 Развитие наблюдательности, любознательности, смекалки;
 Закрепление правил безопасности при работе с мылом,
 Воспитание интереса к экспериментированию.

Статья "Дидактическая игра как средство развития логического мышления младшего школьника"

Современное образование переходит на новый уровень, на сегодняшний день, чтобы ребенок усвоил новые знания, его нужно заинтересовать и конечно же, проще всего это сделать с помощью игры. В данной статье, Вы сможете узнать про значение дидактической игры в развитии логического мышления и необходимость ее в современном обучении.

"Посвящение в четвероклассники"

Данный сценарий поможет учителю организовать классный час ко Дню знаний.

Статья "Экскурсия в группе продленного дня"

В данной статье описаны основные этапы подготовки и проведения экскурсии, классификация экскурсий в группе продленного дня, направленных на воспитание чувства патриотизма у младших школьников.

Статья "Консультация для родителей "Вместе в школу"

Оказание помощи ребёнку на главном этапе его жизни перехода в первый класс