Цель: продолжать учить детей разогревать пластилин перед лепкой: сминать, разминать; скатывать шар круговыми движениями ладоней, раскатывать толстый столбик прямыми движениями, а затем с одного конца заузить его в конус, передавая удлинённую форму морковки; развивать внимание и восприятие; воспитывать желание помогать сказочным героям.

Конспект НОД с детьми 5-6 лет по ОО "Познание" (интеграция с ОО "Художественное творчество")

Характерной особенностью современного этапа развития образования является требование интеграции различных составляющих целей обучения для достижения базовых компетенций, которые можно сформировать только совместными условиями всех преподавателей и самих учащихся.
Ведущей и стержневой компетенцией является коммуникативная компетенция, поскольку именно она лежит в основе всех других компетенций

Конспект занятия «Зимняя сказка. Роспись в технике холодного батика» включает в себя перечень необходимых материалов, оборудования, ТСО, цели и задачи занятия, теоретический , практический блоки, физкультминутку, подведение итогов занятия

Презентация содержит этапы работы над аппликацией из бумаги и картона. Задание: создать шестигранники – «соты»
разного цвета с помощью шаблона и составить из них орнамент.

Работа выполнена в технике "Рисование песком".

Урок направлен на введение лексики по теме "Профессии" и первичное ее закрепление

Для формирования родительской компетентности в вопросах развития речи детей раннего возраста предлагаем мастер-класс «Потешный сундучок», который также можно провести с учителями-логопедами, воспитателями, с дошкольниками при изучении народного фольклора. В презентации отражается вариативность использования потешек, возможность создания собственных, адресных "мини-произведений" на современный лад или же с использованием традиционной модели с оттенками народного творчества.

Муз.рук : Дети здравствуйте. Я так рада вас видеть. Посмотрите друг на друга, какие вы нарядные. Почему вы нарядились? Потому, что у нас с вами праздничное и веселое настроение . В зале так много игрушек. А вы любите играть в игрушки? Я очень люблю играть. Ой, к нам пришел мишка – вижу, что он грустит , а почему?

Конспект итогового занятия па правам ребенка. Конспект для воспитателей детских садов.
Задачи: Расширить знания детей об их правах и обязанностях; Способствовать развитию мирового мировоззрения правовых представлений. Развивать умение рассуждать, сопоставлять, делать выводы. Воспитывать чувства самоуважения и уважения к другим людям; Помочь детям осознать необходимость иметь своё имя, жильё, право на медицинское обслуживание, на образование, на труд...

Дошкольный возраст детей является наиболее благоприятным периодом для формирования любознательности. Это позволяет формировать у детей активный интерес к различным профессиям.
Знакомство дошкольников с профессиями не только развивает речь детей и расширяет общую осведомленность об окружающем мире и кругозор детей, но и формирует у них определенный элементарный опыт профессиональных действий, способствует ранней профессиональной ориентации, воспитывает уважение к процессу и результату труда взрослых.

Презентация-игра по мотивам интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?» на тему «Огонь и пожарная безопасность» состоит из 16 вопросов и может быть использована для проведения уроков ОБЖ, тематических классных часов, внеклассных мероприятий, занятий в кружка ДЮП.

не на конкурс

Биография Сергия Радонежского

В статье даются примерные задания для математического диктанта в 3 классе

Считаю, что интегрированные уроки могут принести огромную пользу для реализации целей и задач обучения. Цель данного урока познакомить с понятием «тема текста», развивать навык чтения посредством басни.

Данное пособие – – сборник материалов, состоящей из трех разделов, представлен практический материал: комплексы утренней гимнастики, конспекты О.О. Физическая культура. Которые доставляют малышу массу удовольствия, улучшают ритмичность движения, а комментарии позволяют описывать характер физических действий – силу, темп, резкость и направление внимания детей на осознание или сравнение возникающих мышечных и эмоциональных ощущений.

Данная работа знакомит детей 6-7 лет со знаками препинания , которые помогают выразить эмоции человека.

Задачи:
1. Обучающие:обучать умению выражать словами свои чувства от прослушанных музыкальных произведений, учить слушать и слышать музыку.
2. Развивающие:развивать образное, творческое восприятие детей, музыкальный слух, развивать умение соотносить музыкальное произведение с литературным произведением.
3. Воспитательные:воспитывать любовь к музыке, уважение к культуре прошлого.

Для изготовления поделки был взят бросовый материал – пустые пластиковые бутылки и стаканчики, упаковка от киндер-сюрприза, обрезки ткани, фольга, упаковочная бумага, декоративные камни и цветы.

Этот материал поможет воспитателям старшей группы закрепить способ звукового анализа слова – весна (способы определения гласности и согласности, твердости и мягкости звуков); умение заменить звук на нужную букву; находить ударный гласный звук; подбирать родственные слова к слову-весна; читать слова и предложения.