Конспект интегрированного занятия на тему: « В гости к Заиньке» (« Колыбельная») во 2 младшей группе.
Автор: Кравченко Лариса Владимировна, воспитатель МБДОУ №74 «Винни-Пух» г.Северодвинск Архангельской области.
Программное содержание:
1.Продолжать учить детей петь лёгким звуком в умеренном темпе.
2.Активно подпевать, осваивать игровые движения, чисто интонировать мелодию.
3.Читать выразительно стихи и потешки.
4. Выкладывать узоры в аппликации.
5. Укреплять память, развивать творческое мышление, эстетический вкус.
Материалы и оборудование:
Бумажный паровоз, мягкая игрушка Заяц, дом, скамья, лейка, «огород» (ящик с посадками); маски зайцев.
Иллюстрации: ночь, птицы на веточке, зайцы на травке, младенец в колыбельке.
На двух столах: бумажные формы колыбелек, цветы с липкой лентой.
Колыбелька, игрушки: бычок, мишка, слон; кроватка, коробка.
Стихи А.Барто «Спать пора…»; потешка «Баю-баю, за рекой…»; хоровод «Ну-ка, Зайка, попляши»; песня колыбельная «Баиньки».
Ход занятия.
- Дети, Заинька пригласил нас в гости. Садитесь в вагончики, поедем на поезде.
Зайка: «Здравствуйте, дети! Как я рад, что вы приехали ко мне в гости!
- Зайка очень весёлый и озорной. Целый день он бегает и прыгает. А ещё он умеет танцевать. Вставайте дружно в хоровод.
Хоровод «Ну-ка, Зайка, попляши!»
«Ну-ка, Зайка, попляши, Ну-ка, Зайка, покружись,
Ну-ка, серый попляши, Ну-ка, серый, покружись,
Ля-ля-ля (2раза) Ля-ля-ля (2раза)
Хорошенько попляши! Ну-ка, серый, покружись!»
- Вот какой Зайка молодец! Давайте все вместе поиграем в игру «Зайчики и лисичка».
- Ай да, ребятки, молодцы! Устал наш Заинька, посиди, отдохни, дети тебе песенку споют.
Инсценировка песни « Баиньки».
1.«Баиньки, баиньки, прибежали заиньки.
Сели на скамейку, попросили лейку.
2.Баиньки, баиньки, брали лейку заиньки,
Поливали огород, где капуста растёт.
3.Баиньки, баиньки, убежали заиньки.
А на грядках пусто – съедена капуста».
- Вот так Зайчик - съел всю капусту!
Зайка: «Ребятки, я хотел выучить для вас стихотворение, да не успел, запомнил только первые слова: «Спать пора, уснул бычок…». Может быть, кто-то из вас его знает? Расскажите, пожалуйста.
Обыгрывание стихотворения А.Барто «Спать пора…»
- Да, когда наступает вечер – все ложатся спать.
Показ иллюстраций: птички спят… на веточке, звери спят… на травке, малыши спят… в колыбельке.
- А где спите вы, ребятки? (в кроватке)
- Скажите, пожалуйста, зачем нужно спать? (чтобы отдохнуть, во сне растут)
- Да, особенно сон полезен детям – во сне быстрее растут.
- Давайте послушаем…(имя ребёнка), он расскажет потешку «Баю-баю…»
«Баю-баю, за рекой скрылось солнце на покой.
У Алёшиных ворот зайки водят хоровод.
Заиньки, Заиньки, не пора ли баиньки?
Вам – под осинку, Алёше – на перинку…»
- Задремал наш Заинька. Приготовим ему колыбельку, ведь он ещё маленький.
Проходите за столы. Здесь лежат бумажные колыбельки и цветы. Чтобы Заиньке хорошо спалось и приснились интересные сны, мы украсим колыбельку.
Дети выполняют аппликацию. Работы приносят Заиньке, он их хвалит.
- А сейчас споём Заиньке «Колыбельную». (Зайку положить в колыбельку).
«Как на горке, на горе, да на Зайкином дворе. Баю-бай, баю-бай.
В колыбельке расписной спит зайчонок озорной. Баю-бай, баю-бай.
Галка песенку поёт, колыбельку стережёт. Баю-бай, баю-бай».
- Уснул наш Заинька. Тихонечко прочитаем стихотворение А.Веденского «Песня машиниста».
«Спят ли волки? Спят, спят.
Спят ли пчёлки? Спят, спят.
Спят синички? Спят, спят.
А лисички? Спят, спят.
А тюлени? Спят, спят.
А олени? Спят, спят.
А все дети? Спят, спят.
Все на свете спят, спят.
Только я и паровоз – мы не спим, мы не спим.
И летит до самых звёзд к небу дым, к небу дым».
- Молодцы! Садитесь в поезд и поедем в группу.
|
