Сценарий праздника
1 июня – День защиты детей
«Волшебная страна вдохновения»
Для детей средних, старших, подготовительных групп
Цели: Создать атмосферу всеобщего праздника, доставить радость детям от встречи с друзьями, любимым персонажем. Предоставить каждому ребёнку возможность проявить свои творческие, исполнительские способности в различных видах деятельности - в играх, танцах, пение, рисование.
Задачи: Поддерживать у детей интерес к разным видам творчества и самовыражения – музыке, танцам, пению, поэзии, изобразительной деятельности. Развивать навыки и умения рисования на асфальте, поддерживать желание играть в игры с прикладным, изобразительным материалом. Вызвать у них неподдельный интерес, дать шанс раскрыть свои таланты. Увлечь детей и вызвать радостное переживание от совместной деятельности. Воспитывать чувство товарищества, уважения к партнерам по игре.
Участники:
Ведущая – воспитатель;
Художник – педагог дополнительного образования;
Дети средних, старших, подготовительных групп.
Форма проведения: развлечение
Сценарный план:
1. Звучит музыка и слова стихотворения.
2. Танцуют дети старшей группы парами танец «Веселый танец».
3. Ведущая приветствует участников праздника.
4. Танцуют дети всех групп по желанию танец «Раз ладошка, два ладошка».
5. Танцуют девочки подготовительных групп танец «Бабочки».
6. Выход Художника.
7. Художник загадывает детям загадки.
8. Танцуют дети средней группы танец с разноцветными шарфами «Лето».
9. Игра «Радуга».
10. Подвижная игра «Как живешь?»
11. Игра «Что бывает такой формы?»
12. Танцуют дети подготовительных групп танец «Шнапи-шнап».
13. Подвижная игра под музыку «Грибной дождик».
14. Игра « Подарок для буквы»
15. Игра «Карамельная викторина»
16. Поют все дети вместе песню «Солнечный зайчик».
17. Танцуют все дети по желанию танец «У жирафа».
18. Конкурс рисунков на асфальте « Волшебная Страна Вдохновения»
19. Заключительная часть праздника.
Материально-техническое оснащение:
Магнитофон с музыкальным сопровождением к танцам, песням, играм;
Костюм и атрибуты Художника;
Воздушные шары;
Цветные мелки для рисования на асфальте;
Разноцветные пластмассовые обручи;
Разноцветные шарфы;
Разноцветные ленты;
Конфеты;
Поощрительные призы.
Литературный сценарий:
Праздник проводится на улице. Дети стоят по периметру площадки.
Звучит музыка.
На фоне музыки звучат слова:
Слышишь, маленький народ? Стучится праздник у ворот!
Он веселый, добрый малый и потешный и удалый!
Страсть, как любит он детей, ищет их всегда, везде!
Не боится он игры в кругу смешливой детворы.
Пляшет с ней он и поет, улыбки даром раздает!
Скорее! Скорей на чудесный праздник!
Как?! Вы еще не слыхали, разве?
Этот праздник - мудрец и проказник.
От всех печалей он лучшее средство,
И зовут его - ПРАЗДНИК ДЕТСТВА!!!
Танец «Веселый танец»
Старшая группа танцует парами.
Ведущая: Здравствуйте, ребята!
Мы рады приветствовать вас!
Как много светлых улыбок
Мы видим на лицах сейчас.
Сегодня праздник нас собрал:
Не ярмарка, не карнавал!
Первый летний день в году
Не отдаст детей в беду.
Сегодня у нас с вами праздник, посвященный Дню защиты детей.
Мы будем петь, играть, танцевать и рисовать.
А начнем праздник зажигательным танцем.
Танец «Раз ладошка, два ладошка»
Танцуют дети всех групп по желанию.
Ведущая: Посмотрите, какие красивые бабочки прилетели на наш праздник.
Танец «Бабочки»
Танцуют девочки подготовительных групп.
Ведущая: Посмотрите, кто к нам идет!
Под музыку выходит Художник.
Художник: Здравствуйте, здравствуйте, милые дети!
Не сыскать на белом свете мне компании милей, суетливей, веселей!
С вами шутить и смеяться всегда рад стараться!
Ребята, вы знаете, кто я?
Я – Художник и очень люблю рисовать!
Но пришел я к вам не просто так.
Ведь у нас сегодня Праздник детства - День защиты детей!
И я от всего сердца поздравляю вас с этим замечательным днем.
И пришел я к вам не с пустыми руками, а с играми и подарками.
Скажите мне, ребята, а вы любите рисовать? А чем вы рисуете?
Давайте с помощью загадок вместе вспомним:
Жмутся в узеньком домишке
Разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю –
Разукрасят чисто поле.
Где была пустота,
Там глядишь – красота!
(Ответ: цветные карандаши)
Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски,
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке.
(Ответ: кисточка)
Разноцветные сестрицы
Заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой
Носит воду бородой.
И сестрицы вместе с ним
Нарисуют дом и дым.
Что же это за сестрички?
(Ответ: краски)
Белый камешек растаял,
На доске следы оставил.
(Ответ: мел)
Художник: Какие вы молодцы! Все загадки отгадали!
Вот теперь я здесь, и детям
Нарисую все на свете.
Раскрашу мир во все цвета,
Ведь это очень нужно:
Пусть будет в мире красота,
Пусть будет в мире дружба!
Достану краски поскорей,
Начну я рисовать…
Но где же они?
Оглядывается по сторонам, ищет краски.
Краски, скорее выходите!
Танец «Лето»
Танцуют дети средней группы с разноцветными шарфами.
Художник: Ребята, из каких цветов состоит радуга?
Ответы детей.
Художник: Молодцы! Вам надо собрать радугу по цветам из разноцветных ленточек. У кого она будет правильная, тот и победит!
Дети по группам собирают радугу.
Ведущая: Художник, а ты знаешь игру «Как живешь?» Хочешь, мы тебя научим? Вот посмотри, мы тебя сейчас покажем.
Игра "Как живешь?"
Дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте.
Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)
Как идешь? – Вот так! (маршируют на месте)
Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)
Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)
Как грустишь? – Вот так! (грустят)
А шалишь? – Вот так! (кривляются)
А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)
Игра повторяется 3-4 раза, каждый раз темп становится быстрее.
Художник играет неправильно, ведущий просит его посмотреть, как нужно играть.
Художник: А теперь давайте поиграем в игру «Что бывает такой формы?»
Игра «Что бывает такой формы?»
Можно нарисовать разные геометрические фигуры и предложить детям дорисовать их так, чтобы они превратились во что-то узнаваемое.
Например: на что похож круг? Он похож на яблоко, воздушный шар, солнышко и т.д.;
на что похож треугольник? Он похож на морковку, колпак клоуна, гору и т.д.
Ведущая: Вот и поиграли, а сейчас наши выпускники станцуют танец «Шнапи-шнап».
Танец «Шнапи –шнап»
Танцуют дети подготовительных групп.
Художник: А сейчас мы проверим, какие вы внимательные и ловкие!
Подвижная игра под музыку «Грибной дождик»
Игра является разновидностью известного конкурса "Музыкальные стулья". До начала игры на площадке нужно нарисовать большие круги, количество которых должно быть на единицу меньше количества играющих детей. Ведущий объявляет, что круги - это шляпки грибов, а игроки - лесные зверушки, которые прячутся под грибами, когда начинается дождик. По команде "Солнышко!" игроки начинают бегать вокруг кругов, а когда ведущий крикнет: "Дождик!", дети должны спрятаться под грибок, то есть занять свободный кружок. Тому, кто не успеет это сделать, придется выйти из игры. После каждого этапа ведущий берет мел и зачеркивает один круг, поясняя, что этот гриб сорвал грибник и положил к себе в корзинку, поэтому под него прятаться уже нельзя. Победитель игры – игрок, который занял последний домик.
Художник: Ребята, вы все любите получать подарки? А кто любит дарить подарки? Давайте поиграем в игру «Подарок для буквы».
Игра « Подарок для буквы»
Художник рисует разные буквы, а дети рядом с каждой буквой рисуют подарок для нее - предмет, название которого начинается с этой буквы. Например, букве "А" можно подарить апельсин, а букве "В" - ведерко.
Ведущая: Молодцы! А сейчас у нас будет «Карамельная викторина». Подойдите с каждой группы по одному ребенку.
Игра «Карамельная викторина»
Ведущая прячет в мешочке конфеты, а ребята на ощупь должны отгадать, сколько их всего в мешочке. Кто отгадает, тот приз получает.
Ведущая: Дорогой Художник дети очень хотят спеть песенку про солнечных зайчиков. Послушаем?
Песня «Солнечный зайчик»
Поют все дети вместе.
Художник: Как вы замечательно танцуете и поете, мне тоже захотелось танцевать.
Ведущая: А давайте мы все вместе потанцуем.
Танец «У жирафа»
Художник: Ой, я даже немного устал. Пора заняться любимым делом - порисовать!
Конкурс рисунков на асфальте « Волшебная Страна Вдохновения»
Художник: Скоро у нас во дворе произойдет чудо! Посреди двора появится необыкновенная страна! Да не простая, а Волшебная Страна Вдохновения!
Давайте украсим наш двор красивыми картинами и проведем конкурс рисунков на асфальте, где каждый из вас покажет свои умения, нарисует настоящие картины о том, что вы любите, что больше всего нравится вам из того, что вас окружает. Можете рисовать все, что захотите: животных, природу, своих друзей и подружек, красивые цветы и птиц, дома и автомобили, сказочных героев и необыкновенных существ…
Ведущая: Художник, миленький, но не все дети умеют рисовать.
Художник: А вот и неправда. Ты забыла, что я немного волшебник? Где мой сундучок с волшебными конфетами для вдохновения? А где мой ларец с волшебными мелками? С их помощью все дети смогут нарисовать волшебные картины.
Помощники приносят две красивые коробки и
раздают каждому участнику по коробке «волшебных» цветных мелков и по «вдохновляющей» конфете.
Художник: И пусть поскорее все принимаются за дело!
Дети принимаются за выполнение рисунков на асфальте.
Ведущий, Художник подбадривают детей шутками, советами.
Подведение итогов конкурса рисунков на асфальте.
Художник:
Мы картины рисовали,
Их друг другу показали
И сказали по секрету:
«Нарисуем всю планету!»
В небе солнышко сияет,
Тучка тучку догоняет,
По небу мчится самолет,
Вся земля вокруг цветет
Разноцветными цветами
Дети водят хоровод,
Посмотрите сами.
На асфальте наши дети
Очень дружно рисовали.
Получился мир прекрасный.
Веселитесь вместе с нами!
Ведущая:
Наш праздник окончен!
Так жаль расставаться!
Но время летит, словно птица, вперед.
Мы вас поздравляем,
Всегда улыбайтесь!
И радуга счастья
Сама к вам придет!!!
Художник: А вот вам ребята небольшие подарки от меня.
Дети получают небольшие поощрительные призы.
С праздником друзья!
|
