Главная » Методическая копилка » Дошкольное образование » Здоровье

Оздоровительная программа для воспитателей по физическому развитию «Радуга здоровья» дошкольный возраст

(68.8 Kb)	10.02.2013, 14:00
Калинина Юлия Александровна
зам. зав. по ВМР, МБДОУ "Детский сад №56"
Оздоровительная программа для воспитателей по физическому развитию «Радуга здоровья» дошкольный возраст Калинина Ю.А. зам. зав. по ВМР 1 квалификационной категории Мясникова Л.С. воспитатель 2 квалификационной категории Пономарёва Р.Л. воспитатель 2 квалификационной категории Раборовская Г.В. воспитатель 2 квалификационной категории Старцева О.В. воспитатель 2 квалификационной категории Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 56» Пермский край, г. Березники Пояснительная записка. Если нельзя вырастить ребёнка, чтобы он совсем не болел, то, во всяком случае, поддерживать у него высокий уровень здоровья вполне возможно. Н.М. Амосов. Охрана и укрепление здоровья детей является важнейшей задачей дошкольного учреждения с момента создания системы дошкольного образования. Сегодня большинство детей дошкольного возраста нуждается в активном и целенаправленном наблюдении и оздоровлении. От эффективности этих мероприятий во многом зависит дальнейшая судьба ребёнка, его здоровье, физическое и психическое развитие, возможность получения полноценного образования. Состояние здоровья детей из сугубо медицинской стало и педагогической проблемой. При низких показателях здоровья и плохой посещаемости ДОУ не могут быть реализованы воспитательно-образовательные программы. Таким образом, вопрос совершенствования оздоровительной работы в образовательном учреждении в настоящее время приобретает особую актуальность. Мы считаем, что комплексный подход предполагает: 1. Научно-методическое обоснование оздоровительной программы. 2. Использование для оздоровления детей только хорошо изученных, апробированных в практике профилактических методик. 3. Индивидуальный подход к каждому ребёнку – учёт и соблюдение имеющихся противопоказании и сроков медотводов. 4. Чёткую организацию оздоровительных мероприятии. 5. Организацию и проведение контроля. 6. Ежегодную оценку эффективности оздоровления. В нашем детском саду одна из главных задач – это обеспечение конституционного права каждого ребёнка на охрану его жизни и здоровья, поэтому, мы создали проблемную группу «Модель сохранения здоровья дошкольника», в рамках которой разработали «Модель двигательного режима детей в дошкольном учреждении» на все возрастные группы и «План закаливающих мероприятий для детей» с учётом сезона: весенний, летний, осенний, зимний период. В план закаливающих мероприятий подобрали разнообразные мероприятия, которые помогут нам совместно с родителями в оздоровлении детей. Анализ литературы по вопросам оздоровления и нормативных актов, регламентирующих оздоровительную работу в ДОУ, позволяет определить основные мероприятия этого раздела оздоровительной программы: Закаливание, игровой самомассаж, физиотерапевтические мероприятия, медикаментозные средства, направленные на повышение неспецифической резистентности организма. Среди закаливающих мероприятии наиболее часто использовали влажные обтирания, контрастные воздушные и контрастные ножные ванны. Известно, что целью закаливания организма детей, проживающих в условиях умеренного климата, является не адаптация их к холоду, а формирование живой и адекватной реакции организма, в первую очередь его терморегулирующей системы, на постоянно изменяющиеся условия внешней среды. С этой точки зрения оптимальным видом закаливания считаем круглогодичные занятия спортом на свежем воздухе. Мероприятия, направленные на повышение защитных сил организма, являются важным и обязательным разделом нашего проекта «Радуга здоровья» так как свидетельствует снижение заболеваемости. Используя в работе оздоровительную программу «Радуга здоровья» (2008 – 2010 год), разработанную педагогами детского сада (включающая в себя модель двигательного режима, планы закаливания и оздоровления детей на разные периоды времени года) свидетельствует о снижении заболеваемости детей в детском саду, что показывает сравнительный анализ пропущенных одним ребёнком д.дней по заболеваемости, о снижении количества детей часто болеющих. Всего детей Количество пропущенных д.дней одним ребёнком ДЧБ 2008-2009 91 4,6 7 2009-2010 95 4,7 3 2010-2011 94 3,8 1 Это ещё раз свидетельствует о необходимости комплексного подхода к организации оздоровительной работы. Первоочередная задача наша – создание оздоровительного режима, оптимальных условий для роста и развития ребёнка, к которым относятся: • Индивидуальный подход к ребёнку с учётом состояния его здоровья и уровня психического развития. • Доброжелательное отношение к детям, проведение всех мероприятий на положительном эмоциональном фоне. • Строгое соблюдение санитарно-эпидемиологических требований (в т.ч. оптимальный температурный режим и рациональная одежда в помещении и на улице). • Рациональное питание с заменой продуктов-аллергенов детям-аллергикам. • Оздоровительные мероприятия в рамках режима дня с соблюдением методов (в т.ч. закаливание с использованием схем и методик). • Физкультурные мероприятия с соблюдением медограничении и сроков методтводов. • Мероприятия, направленные на укрепление иммунитета, повышение защитных сил организма (фито- и физиотерапия, медикаментозные средства). Наша задача не заменить поликлинику, а проводить систематическую профилактическую работу, направленную на снижение заболеваемости и укрепление здоровья детей. Таким образом, вопрос совершенствования оздоровительной работы в образовательном учреждении в настоящее время приобретает особую актуальность. Весь текст материала находится в приложенном файле
Категория: Здоровье \| Добавил: bagira0975
Просмотров: 1931 \| Загрузок: 190 \| Рейтинг: 0.0/0

Понравился материал? Оставьте свой комментарий ;) Всего комментариев: 0