В помощь классному руководителю при планировании воспитательной работы с классом
(12.0 Kb)
22.01.2013, 13:25
Темежникова Наталья Николаевна
учитель биологии, МБОУ "Морская кадетская школа им. адмирала Котова П.Г."
В помощь классному руководителю при планировании воспитательной работы с классом
1.План воспитательной работы Структура плана воспитательной работы классного руководителя: 1. Характеристика класса. 2. Анализ воспитательной работы в классе за истекший период. 3. Цель, задачи воспитательной работы на новый учебный год. 4. Планирование воспитательной работы на каждый месяц по следующим разделам:
5. Индивидуальная работа с учащимися 6. Сетевое взаимодействие с учреждениями г. Северодвинска
7. Социальный паспорт класса: - Список многодетных семей. - Список малообеспеченных семей. - Список неполных семей. - Список семей, находящихся в социально опасном положении. - Список учащихся, состоящих на внутришкольном учёте (причина). - Список учащихся, состоящих на учёте в КДН, ОПДН (причина). - Список учащихся, находящихся под опёкой. - Список учащихся, родители которых лишены родительских прав. - Список учащихся, живущих отдельно от родителей, не лишённых родительских прав. 6. Состав родительского комитета. 7. Работа с учителями предметниками 7. Охват учащихся системой дополнительного образования (для начальной школы). 8. Таблица «Участие учащихся в общественной жизни класса, школы». 8. Результаты диагностики. 9. Регистрация проведённых инструктажей по ОТ.
2. Протоколы родительских собраний, заседаний родительского комитета. 3. Акты посещения семей учащихся. 4. Дневник индивидуальной работы с «трудными» учащимися (на каждого). Требования к ведению дневника индивидуальной работы с «трудными» учащимися: - анкетные данные; - психолого – педагогическая характеристика на ребёнка; - социальный паспорт семьи; - индивидуальный план работы; - занятость во внеурочное время; - успеваемость, поведение, посещаемость учебных занятий (динамика); - участие в общественной жизни класса, школы; - ежедневная кропотливая работа с учащимся и контроль за ним, с родителями, с учителями – предметниками.
Памятка №1. Основные формы и методы патриотического воспитания
Направления патриотической работы Краеведческое, военно-спортивное, гражданско-правовое Основные формы и методы патриотического воспитания 1. Патриотическое воспитание на уроках. 2. Работа по популяризации государственных символов России. 3. Встречи с ветеранами войны и труда, с представителями правовых структур, органов правопорядка. 4. Беседы, диспуты, «Уроки мужества», «Уроки гражданина России», «Уроки памяти», конференции, вечера. 5. Конкурсы, викторины. 6. Интерактивные журналы, просмотр и обсуждение фильмов патриотического содержания. 7. Военно-спортивные игры («Зарница», «Патриот», «Служу России», «Свистать всех наверх», «Тропой испытаний», «Полный вперёд» и др.) 8. Работа школьного музея, экскурсии. 9. Краеведческая работа. 10. Привлечение учащихся в объединения дополнительного образования патриотической направленности. 11. Акции «Забота» (помощь ветеранам)
[/b]Памятка №2. Система работы классного руководителя по профилактике правонарушений. 1. Выявление детей «группы риска», семей, находящихся в социально опасном положении, в трудной жизненной ситуации. Составление социального паспорта класса. 2. Изучение причин социальной дезадаптации детей, условий их жизни, поведенческих теденций. 3. Осуществление систематического контроля и наблюдения за детьми «группы риска»и из семей, находящихся в социально опасном положении (посещаемость, успеваемость, занятость во внеурочное время, в каникулы). 4. Ведение дневника индивидуальной работы с «трудными» учащимися и семьями , находящимися в социально – опасном положении. 5. Организация работы по привлечению детей «группы риска» к систематическим занятиям по интересам (художественное, техническое творчество, спорт и т.д.), к общественной жизни класса. Поощрение. 6. Организация правовой информационно – просветительской работы (классные часы, занятия – лекции, встречи со специалистами) 7. Организация профориентационной работы. 8. Индивидуальные беседы с учащимися и их родителями 9. Систематическая работа с учителями – предметниками, школьным психологом, социальным педагогом. 10. Посещение семьи учащегося. Оформление акта посещения семьи. 11. Приглашение учащегося на заседание Совета родителей класса. 12. Приглашение на Совет профилактики.
Памятка №3. Формы работы с классом в направлении «Нравственность» 1. Тематические классные часы. 2. Тренинги нравственного самосовершенствования. 3. Театральные и кинопросмотры. 4. Экскурсии, знакомство с историческими и памятными местами страны, города, поселка. 5. Дискуссии по нравственной тематике. 6. Поисковая работа, создание музеев. 7. Шефская работа в детских домах, больницах, детских садах, хосписах. 8. Изучение нравственного наследия писателей и поэтов страны. 9. Организация цикла нравственных бесед. 10. Изучение нравственного наследия, имеющего общечеловеческий характер: золотое правило нравственности, заповеди нагорной проповеди. 11. Праздничные поздравления одноклассникам, педагогам, сюрпризные моменты, конкурсы. 12. Привлечение учащихся в объединения дополнительного образования художественно-эстетической направленности.
Памятка №4. Формы работы с классом в направлении «Здоровье» 1. Спортивные конкурсы, соревнования внутри класса и между классами, спартакиады, олимпиады, спортландии, марафоны. 2. Встречи с медицинским работником, выдающимися спортсменами, старшеклассниками – победителями спортивных соревнований, родителями и семьями, активно занимающимися спортом, со студентами физкультурных ВУЗов. 3. Предметные вечера (вечер физической культуры и спорта), спортивные викторины, тематические классные часы по спортивной тематике, праздники и фестивали спортивной песни, конкурсы спортивных газет. 4. Тематические классные часы. 5. Беседы, дискуссии по следующим темам: «Спорт в моей жизни», «Великие спортсмены моей страны и мира», «Трудные судьбы большого спорта», «Спорт в нашей семье», «Как занимаются спортом без ущерба здоровью», «Спорт и интеллект – понятия совместимые?», «Экстремальные виды спорта. Что стоит за этими словами?», «Красивый спорт и грубый спорт», «Вредные привычки. Как от них избавиться?» 6. Походы выходного дня, туристические походы, дни здоровья, ведение книги классных спортивных рекордов. 7. Интерактивные игры, индивидуальные и групповые консультации по вопросам пола. 8. Обсуждение газетных и журнальных публикаций по проблеме, читательские конференции, просмотр видео и художественных фильмов, интерактивные журналы. 9. Привлечение учащихся в объединения дополнительного образования спортивно-оздоровительной направленности.
Памятка №5. Формы деятельности с классным и родительским коллективом в направлении «Семья» 1. Тематические классные часы, посвященные семейным корням «Откуда начинается мой род», «Военная летопись моей семьи», «История создания моей семьи», «Моя семья в фотографиях и воспоминаниях», «Памятные даты моей семьи» и др. 2. Праздники семьи, спортивные состязания, «Клуб выходного дня» с участием бабушек, дедушек, родителей. 3. Создание клубов общения «Родители и дети». 4. Праздники, посвященные красным датам календаря (День матери, 23 Февраля) и красным датам школы (1-е сентября, День Учителя, «Праздник первоклассника», «Праздник последнего звонка» и т. д.). 5. Тренинги родительского взаимодействия, индивидуальные и групповые консультации, беседы с детьми и родителями. 6. Походы выходного дня, экскурсии, викторины, КВНы родительско-ученических и семейных команд, брейн-ринги, интеллектуальные марафоны родителей и детей. 7. Дни творчества, дни открытых дверей. 8. Конкурсы сочинений «Моя семья», защита проектов, выставки рисунков и творческих работ «Семейные работы – посмотреть всем охота», фотовыставки «По страницам семейного альбома» и др. 9. «Психолого-педагогический лекторий» для родителей, занятия «Родительского университета», работа странички «Для родителей» на школьном сайте.
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-54568 от 21.06.2013г. выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (РОСКОМНАДЗОР).
Соучредители: ИП Львова Е.С., Власова Н.В.
Главный редактор: Львова Елена Сергеевна
info@pochemu4ka.ru
Тел. 89277797310
Информация на сайте обновлена: 19.04.2024
Сайт для учителей, воспитателей и педагогических работников.
Все права на материалы сайта охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе законом РФ «Об авторском праве и смежных правах». Любое использование материалов с сайта запрещено без письменного разрешения администрации сайта.
