Главная » Методическая копилка » Конкурс "Новая волна" » Конспекты уроков, классных часов, внеклассных мероприятий, НОД

Осенняя аппликация для детского сада на тему «Угощение для куклы Маши» для детей с нарушением зрения младшего дошкольного возраста

	04.12.2016, 11:45
Камалетдинова Расима Мирсаитовна
воспитатель, МБДОУ Д/с № 17 «Ромашка», г. Чайковский, Пермский край
Тема. «Угощение для куклы Маши» Цель. Закрепление у детей обобщающего понятия «фрукты». Задачи. Развивать речь детей. Активизировать в речи понятие «фрукты». Закреплять названия фруктов. Закреплять представление детей об основных цветах. Учить детей располагать фрукты в вазочке. Закреплять навыки аккуратности при работе с клеем. Воспитывать интерес к содержанию аппликации. Материалы и оборудование. Нарядная кукла Маша; дерево, на котором подвешены муляжи яблок, груш и слив; белый картон с изображением вазочки на каждого ребенка; вырезанные фрукты из цветной бумаги (яблоко, груша, слива); клей – карандаш; клеенка; тряпочка; влажные салфетки; нарисованное красное яблоко, желтая груша и синяя слива (яблоко, груша и слива приделаны к палочке). Предварительная работа. Рассматривание муляжей фруктов; беседа о фруктах; игра «Узнай на ощупь»; «Угадай на вкус». Утром перед занятием детям показать нарядную куклу и спросить у них: - Ребята, посмотрите какая сегодня красивая и нарядная кукла Маша. Как вы думаете, почему она нарядная? (ответы детей) -Сегодня у нее день рождения, поэтому она такая нарядная. Ход занятия. Ребята вместе с воспитателем заходят в группу и видят «Чудо – дерево». Воспитатель. - Ребята, вот так «Чудо-дерево», на котором висят разные фрукты. А какие фрукты вы здесь видите? (яблоки, груши, сливы) Ребята, есть много загадок о фруктах. Сейчас я загадаю, а вы попробуйте отгадать о каком фрукте была загадка. Итак, первая загадка: «Что за фрукт на вкус хорош И на лампочку похож?» (груша) Воспитатель. - Молодцы. Покажите, где здесь на дереве висят груши. Воспитатель просит кого-то из детей показать груши. Воспитатель. – Слушайте вторую загадку: «На ветках шарики висят, Желтые и красные, Сочные и сладкие» (яблоки) Воспитатель. – Кто увидел здесь яблоки? Кто желает показать их? Воспитатель предлагает ребенку показать яблоки. Воспитатель. – Последняя, третья загадка: «Снесли птички Синенькие яички и Развесили на дереве. Внутри сладенько, А в серединке есть косточка». (сливы) Воспитатель. – Молодцы! Загадки отгадали. Но только вы еще не показали сливы на этом дереве. Кто же покажет эти плоды? Воспитатель вызывает по желанию детей. Воспитатель. - Вот так «Чудо-дерево, на котором висят и яблоки, и груши, и даже сливы. Ребята, а на самом деле бывает такое «Чудо – дерево»? (ответы детей). Нет, конечно. Это сказочное дерево. И каждый фрукт растет на своем дереве. А сейчас я предлагаю вам отдохнуть. Физ. минутка «Прекрасен наш осенний сад» Прекрасен наш осенний сад. (Идут по кругу.) В нём слива есть и виноград. На ветках, как игрушки, (Дети останавливаются и И яблоки, и груши. делают движения «Фонарики») А к ночи веет холодок (Машут руками.) И желтый лист шуршит у ног. (Идут, шаркая ногами.) Воспитатель. - Ой, ребята, мы забыли про куклу Машу. У нее ведь сегодня день рождения. Давайте подарим ей угощение из фруктов. Воспитатель. - Но перед тем как начнем работу, мы с вами должны подготовить наши пальчики. Пальчиковая игра: «Фрукты» Мы купили в магазине (сжимаем и разжимаем пальцы обеих рук) Груши, персики и сливы (правой рукой загибаем поочерёдно пальцы левой руки) И бананы, и хурмы И домой всё отнесли. (левая рука сжата в кулак, а правой её накрываем) Воспитатель. - Вот мы с вами размяли наши пальчики и можем сейчас приступать к работе. Дети садятся за столы. Воспитатель. - У вас на столе лежат в тарелочках фрукты. Какие фрукты вы там видите? (ответы детей) Воспитатель. - А еще лежит на столе белый картон с изображением вазочки. Смотрите, как делаю я и повторяйте за мной: сначала я беру один фрукт, кладу его на кленку цветной стороной вниз, смазываю его клеем, потом беру и приклеиваю его к вазочке, то же самое проделываем со следующим фруктом. Ребята, обратите внимание, чтобы фрукты у вас находились в вазочке. Дети приступают к работе, воспитатель помогает тем, кто нуждается в помощи. После окончания работы дети вытирают руки влажными салфетками. Воспитатель. – Работы свои отложите в стороны, закройте глаза. Воспитатель достает нарисованное красное яблоко и показывает детям. Воспитатель. - Откройте глаза. Какого цвета яблоко? (красное). Снова закройте глаза. Воспитатель достает нарисованную синюю сливу и показывает детям. Воспитатель. - Откройте глаза. Какого цвета слива? (синяя). Снова закройте глаза. Воспитатель достает нарисованную зеленую грушу и показывает детям. Воспитатель. - Откройте глаза. А какого цвета груша? (зеленая). Воспитатель. – Ребята, вы сегодня молодцы. Все старались, хорошо трудились. - И кому мы подарим сейчас эти угощения? (кукле Маше) - Но сначала давайте споем ей «Каравай». Дети встают в круг и поют «Каравай», а затем дарят кукле Маше подарки. Список использованных источников. «Логоритмические занятия в детском саду», М. Ю. Картушина, Москва, 2005 г. Материал к занятиям по развитию речи «Овощи. Фрукты», Т. И. Подрезова, издательство: «Айрис-пресс» «Стихи и речевые упражнения по теме «Фрукты», Н. А. Кнушевицкая, Издательство: Гном, 2009 г. Стихотворение «Прекрасен наш осенний сад», У. Рашид
Категория: Конспекты уроков, классных часов, внеклассных мероприятий, НОД \| Добавил: rasimakamaletdinova
Просмотров: 1475 \| Загрузок: 0 \| Рейтинг: 0.0/0

Понравился материал? Оставьте свой комментарий ;) Всего комментариев: 0