Главная » Методическая копилка » Конкурсные сценарии » Конкурсные сценарии игровых программ

«Литературная викторина» по творчеству С. Г. Писахова

(17.2 Kb)	24.08.2014, 01:20
Меньшикова Галина Васильевна
Воспитатель, МБДОУ №85 "Малиновка"
«Литературная викторина» по творчеству С. Г. Писахова для детей подготовительной к школе группы. Цель: формирование у детей знаний о творчестве северного писателя Степана Григорьевича Писахова. Задачи: Образовательные: - закрепить знания детей о жизни и творчестве писателя и художника С. Г. Писахова; - продолжить работу по развитию знаний детей о жанровых, языковых особенностях сказок С. Г. Писахова; - учить понимать главную мысль его сказок, ее мораль. Воспитательные: - воспитытвать у детей интерес к истории Севера и творчеству С.Г. Писахова; Развивающие: - раскрывать перед детьми богатства русского языка, учить говорить образно, выразительно; Ожидаемый результат: Имеют представление о жизни и творчестве Писахова, Знают его сказки, понимают их содержание, жанр. Направление: познавательно-речевое. Возраст детей: 6-7 лет. Материал для занятия: Портрет писателя, книги-сказки, иллюстрации, картины С. Г. Писахова, разрезные картинки к сказкам, шапка Сени Малины. Предварительная работа: Рассматривание портрета С. Г. Писахова, знакомство с его биографией; чтение сказок; беседы о прочитанном; рассматривание иллюстраций к сказкам; рассматривание и беседы о картинах Писахова, как художника, рисование по сказке «Собака Розка», ручной труд – изготовление поделок – «Собака Розка». Содержание организационной деятельности: 1.Сообщение цели: Воспитатель сообщает детям о том, что сегодня проводится викторина, посвященная творчеству известного северного писателя, в ходе которой будет назван самый активный участник. Вопросы к викторине: - Кто изображен на портрете? - Как звали Писахова? - Кем был Писахов - Где он родился? - Что унаследовал Писахов от отца? - Какое умение передалось Писахову от своей матери? - Где часто путешествовал Писахов? - Что изображал Писахов на своих полотнах? - В каких городах организовывались выставки Писахова-художника? - Чем еще известен Писахов? - О чем писал Писахов в своих сказках? - Какими были сказки Писахова? - Назовите знакомые вам сказки Писахова? Подвижная игра «Сеня Малина» Воспитатель предлагает детям вспомнить, кто был главным героем в сказках Писахова, от чьего имени шло повествование? (Сеня Малина). Один ребенок наряжается в шапку Сени Малины и вместе детьми выполняет движения со словами: Сеня Малина на Уйме жил. Работящим Сеня был. В море рыбу он ловил, На медведя он ходил, Топором дрова рубил И Поморов веселил Не гармошке он играл, Песни пел и танцевал. (авторское) Словесная игра-загадка: «Узнай и назови». Воспитатель зачитывает детям отрывки из произведений Писахова и просит их отгадать. 1. «….Заяц из лесу да деревней, да к реке, а тут щука привелась, на берег головищу выставила, пасть разинула…» («Собака Розка»). 2. «….Оно, что дернешь, вниз головой опрокинешь – потухнет, мы пучком свяжем, да на подволоку повесим, и висит на подволоке, не сохнет, не дохнет, только летом свет терят….» («Северное сияние»). 3. «….Ну, - ледяник ничего, для виду согласен. Вот придут к ледянику да торговаться учнут, чтобы дал льдину полутче…» («Вечные льдины»). 4. «….Я висну, волки скачут, мороз крепчат. Сутки прошли, вторые пошли, по носу слышу-мороз градусов 100!...» («Морожены волки»). 5. «….Обед сваришь, пирогов напечешь - мы с матушкой обедать сядем, а ты Спи- отдыхай! После обеда посуду вымоешь, избу приберешь и Спи-отдыхай!» («Как поп работницу нанимал») 6. «….Было это давно, зимой тонуть я начал. Ко дну иду и вижу – рыба всякая спит….» («Налим Малиныч»). Дидактическая игра: «Собери и расскажи». Воспитатель предлагает детям разделиться на команды и сообща собрать разрезную картинку-иллюстрацию к сказкам Писахова. (Дети складывают картинку, определяют из какой сказки и кратко рассказывают о ней). Картинки-иллюстрации к сказкам: «Пляшет самовар» «Перепелиха» «Малина на Налиме» «Гармонист Смола» «Морожены волки» «Как поп работницу нанимал». Познавательно-речевая игра «Переводчики» Детям предлагается перевести на современный язык слова и фразы из произведений Писахова, написанные старым Поморским языком. «Животина» - животное «Робята» - ребята «Объяснительно сказать» – рассказать понятно, подробно «В прежно время» - раньше, в давние времена «Обзарился» - позавидовал «Разлюбезно дело» - «Вот ковды» - вот когда «Быдто и не пужлива» - будто и не пугливая «Быват» - бывает «Взблескиват» - сверкает, искрится «Досточка» - доска «Вызнялись» - поднялись. Подведение итогов викторины. В заключении, объявляется самый активный участник викторины. Всем детям вручаются грамоты за участие в викторине и книжки со сказками С. Писахова.
Категория: Конкурсные сценарии игровых программ \| Добавил: galina1605
Просмотров: 8764 \| Загрузок: 300 \| Рейтинг: 2.0/1

Понравился материал? Оставьте свой комментарий ;) Всего комментариев: 0