Сегодня: 29.03.2024
6+
Регистрация
Вход на сайт


Главная » Методическая копилка » Конкурсные сценарии » Конкурсные сценарии игровых программ


Познавательная игра «По страницам произведений Самуила Яковлевича Маршака» (4 класс VIII вида)

СКАЧАТЬ (97.5 Kb) 04.07.2014, 21:36
Губанова Елена Сергеевна
Воспитатель, ГБСКОУ школа-интернат «Перспектива» г.о. Новокуйбышевска Самарской области
По страницам произведений Самуила Яковлевича Маршака
(познавательная игра)
Цель: обобщить и закрепить знания по творчеству Самуила Яковлевича Маршака.
Задачи:
1.Развитие познавательного интереса;
2. Осуществление нравственного, эстетического воспитания школьников через вовлечения их в игровые коллективные формы деятельности;
3. Развитие речевой культуры;
4. Поддержка и воспитание веры в свои силы;
5. Развитие коммуникативных навыков учащихся;
6. Воспитание уважительного отношения друг к другу.
Оборудование и материалы: выставка книг по творчеству С. Я. Маршака; детские рисунки; эмблемы для команд – участниц («Львёнок» и «Тигрёнок»); жетончики для подсчёта очков; стенд; картинки с изображением животных; карточки с названием месяцев; фонограммы из мультипликационных фильмов: «Вот какой рассеянный» и «Двенадцать месяцев»; фонограмма песни: «На далёкой Амазонке» (автор текста: Р. Киплинг, перевод С. Маршака; композитор: С. Никитин).
Ход занятия
Педагог. На внеклассных занятиях «Час книги» мы знакомились с творчеством Самуила Яковлевича Маршака. В нашем классе была организована выставка книг «Детский городок», где вы могли познакомиться не только со сказками, стихами, загадками Маршака, но и песенками и стихами иностранных писателей в переводе Самуила Яковлевича. Очень интересно прошёл «Конкурс чтецов» по книге «Детки в клетке». Никого не оставил равнодушным конкурс на лучший рисунок «Мой любимый герой!», сегодня вашими рисунками украшен класс. Итогом нашей работы по ознакомлению с творчеством этого замечательного поэта и переводчика станет игра.
С. Я. Маршак сделал много хорошего для детей. Он создавал для них театры, мастерские, помогал детям – сиротам. А сколько интересных сказок и стихов написал Самуил Яковлевич для детей! Не только вы, но и ваши дедушки и бабушки не представляли своего детства без сказок «Кошкин дом», «Двенадцать месяцев», «Сказка о глупом мышонке». Сегодня мы снова встретимся с творчеством Маршака, но сначала мы разделимся на две команды – «Львёнок» и «Тигрёнок» (представляет капитанов).
Начинаем игру! За каждый правильный ответ команда получает один жетончик (очки), а жюри будет их прикреплять на стенд. Побеждает команда, у которой к концу игры окажется больше жетончиков.
Звучит музыка из мультфильма «Вот какой рассеянный»
(композитор А. Рыбников).
Входит Рассеянный…
(Пальто застёгнуто криво, на ногах перчатки, на голове сковорода.)
Педагог. Ребята, посмотрите, какой гость к нам пожаловал. Вы его узнали?
Дети. Здравствуй, человек Рассеянный с улицы Бассейной!
Рассеянный.
– Глубокоуважаемые
Ребятауважатые!
Ребятауважаемые
Глубокоуважатые!
Нельзя ли и меня
На праздник пригласить?
Педагог. Мы рады тебе, человек Рассеянный, и с большим удовольствием приглашаем тебя на нашу игру.
1 конкурс «Назови сказку».
Каждой команде зачитывается по два отрывка из сказок С. Маршака. Дети должны назвать сказку, из которой прочитан отрывок.

1.Ты катись, катись, колечко,
На весеннее крылечко,
В летние сени,
В теремок осенний
Да по зимнему ковру
К новогоднему костру!
(«Двенадцать месяцев».)
2. Мышь – норушка
Там зерно толчёт,
А лягушка пироги печёт.
А петух на подоконнике
Им играет на гармонике.
(«Теремок».)

3. Отвечает ей мышонок:
- Голосок твой слишком тонок.
Лучше, мама, не пищи,
Ты мне няньку поищи!
(«Сказка о глупом мышонке».)
4. Тётя, тётя кошка,
Выгляни в окошко!
Есть хотят котята.
Ты живёшь богато.
Обогрей нас, кошка,
Покорми немножко!
(«Кошкин дом».)

Жюри подводит итоги конкурса.

Рассеянный (говорит, заглядывая в свой чемодан). А у меня, ребята, для вас подарок! Я принёс вам сказки С. Маршака. Ой-ой-ой! Какая беда случилась. Всё пропало! Я по своей рассеянности потерял слова из сказок. Что же делать? Если их не вернуть на место, то сказки пропадут навечно (хватается за голову).
Педагог. Не переживай, Рассеянный! Наши детки хорошо знают сказки Самуила Яковлевича и обязательно вернут все потерянные слова. Ребята, поможем найти пропавшие слова?
Дети. Да!
2 конкурс «Найди слово» (проводит Рассеянный).
Каждой команде даётся по три отрывка из сказок. Дети должны «найти» пропущенные слова.
1.Тили – тили, тили – бом!
Загорелся…дом
(кошкин) 4. Пела ночью мышка в норке:
- Спи,…, замолчи!
(мышонок)

2. Стали птицы песни петь,
И расцвёл… .
(подснежник)
5. Кто, кто в…живёт?
Кто, кто в невысоком живёт?
(теремочке)
3. Ёлку дрозд проклятый рубит,
Всех…лесных погубит
(зверей)
6. Гори, гори ясно,
Чтобы не … .
(погасло)
Жюри подводит итоги конкурса.
Рассеянный. Спасибо, мои юные друзья! Спасли вы наши сказки.
Педагог. Ребята, а как называется книга С. Я. Маршака, в которой собраны стихотворения о животных?
Дети. «Детки в клетке».
Педагог. Наш 3 конкурс называется «Продолжи стихотворение».
Для каждой команды зачитывается по два стихотворения из книги «Детки в клетке». Дети должны закончить его. Если одна из команд не смогла дать правильный ответ, то у другой команды появляется шанс заработать дополнительный жетон.
1. Жираф
Рвать цветы легко и просто
Детям маленького роста,
Но тому, кто так высок,….
Нелегко сорвать цветок!
2. Верблюд
Бедный маленький верблюд:
Есть ребёнку не дают.
Он сегодня съел с утра….
Только два таких ведра!

3. Совята
Взгляни на маленьких совят
Малютки рядышком сидят.
Когда не спят,
Они едят.
Когда едят,…
Они не спят. 4. Кенгуру
Вот полюбуйтесь на игру
Двух австралийских кенгуру.
Они играют в чехарду….
В зоологическом саду.
Жюри подводит итоги конкурса.
Рассеянный. Ай да ребята! Ну и молодцы! Сразу видно, полюбились им стихи про зоопарк!
Педагог. Внимание! Внимание! Начинается физкультминутка!
Дети выполняют действия в соответствии с содержанием стихотворения. Человек Рассеянный старается повторять движения за детьми.
Где обедал, воробей?
- Где обедал, воробей?
- В зоопарке у зверей.
Пообедал я сперва
За решёткою у льва.
Подкрепился у лисицы,
У моржа попил водицы,
Ел морковку у слона,

С журавлём поел пшена,
Погостил у носорога,
Отрубей поел немного…
Был на праздничном обеде
У мохнатого медведя,
А зубастый крокодил
Чуть меня не проглотил. Повороты вправо-влево с вытянутыми руками.

Руки на поясе, туловище поворачиваем вправо- влево,
затем вперёд, назад.

Ходьба на месте, в такт каждому шагу покачиваем головой.

Ходьба, высоко поднимаем колени.
Руки на поясе, делаем полуприседание с поворотами вправо – влево.

Ходьба «вперевалочку», вес тела переносим с одной ноги на другую.

Прыжки на полусогнутых ногах.
Рассеянный. Мои юные друзья! Как же у вас всё хорошо получается! А я, вот, опять всё перепутал!
Педагог. Ну, что дети, поможем?
Дети. Да!
4 конкурс «Найди лишнее».
Педагог. Ребята, вспомните, у каких животных обедал воробей. Пока звучит музыка из мультфильма «Где обедал воробей» (композитор Ш. Каллош), лишние картинки нужно убрать.
На двух партах лежат картинки с изображением животных. Пока звучит музыка, каждая команда подходит к своей парте и находит лишние картинки. (Лишних картинок может быть 2 - 3.)
Жюри подводит итоги конкурса.
Рассеянный громко вздыхает и что-то бормочет.
Педагог. Что случилось? В чём дело?
Рассеянный. Я люблю стихи и сказки С. Я. Маршака… и загадки я тоже люблю, но разгадки найти не могу!
Педагог. Всё понятно! Дети, поможем Рассеянному?
Дети. Да!
5 конкурс «Угадай загадку». Каждой команде зачитывается по три загадки.
1. Мы ходим ночью,
Ходим днём,
Но никуда
Мы не уйдём.
Мы бьём исправно
Каждый час.
А вы, друзья,
Не бейте нас!
(Часы.) 2. Я конём рогатым правлю.
Если этого коня
Я к забору не приставлю,
Упадёт он без меня.
(Велосипед.)
3. Держусь я только на ходу,
А если стану, упаду.
(Велосипед.) 4. За стеклянной дверцей
Бьётся чьё – то сердце –
Тихо так,
Тихо так.
(Часы.)
5. Бьют его рукой и палкой.
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут!
(Мяч.) 6. Его весной и летом
Мы видели одетым.
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки.
Но зимние метели
В меха его одели.
(Дерево.)
Жюри подводит итоги конкурса.
Рассеянный. Молодцы, ребята, хорошо справились с загадками!
А знаете ли вы, сколько месяцев в году?

Дети. Двенадцать.

Рассеянный. А как они называются?
Дети называют месяцы года.

Рассеянный. А в какой сказке все месяцы собрались в лесу у костра в новогоднюю ночь?

Дети. В сказке «Двенадцать месяцев».

Педагог (обращается к Рассеянному). Мы хорошо знаем эту сказку, дети не только читали её, но и посмотрели мультфильм «Двенадцать месяцев» (сценарий С. Маршака и Н. Эрдмана).

Рассеянный. А на вопросы по сказке сумеете ответить?

Дети. Да!

6 конкурс «Блицтурнир».
Каждой команде зачитывается по четыре вопроса.
Вопросы для команды «Львёнок»:
- Какой подарок сделал Апрель - месяц падчерице? (Волшебное колечко.)
- Что Королева повелевала доставить во дворец? (Корзину подснежников.) - Через какое время Январь - месяц обещал снять собачьи шубы с мачехи и её дочки? (Через 3 года.)
- О каком времени года говорится в стихотворении? Ветры, бури, ураганы, Дуйте, что есть мочи. Вихри, вьюги и бураны, Разыграйтесь к ночи! В облаках трубите громко, Вейтесь над землею. Пусть бежит в полях позёмка Белою змеею!
(Зима.)

Вопросы для команды «Тигрёнок»:
- За какими цветами мачеха отправила в лес падчерицу? (Подснежники.)
- Что рассмешило падчерицу в лесу? (Игра зайца с белками в горелки.)
- Какую шубу велела принести Королева падчерице? (Шубу из меха и пуха.) - О каком времени года говорится в стихотворении? Разбегайтесь, ручьи, Растекайтесь, лужи. Вылезайте, муравьи, После зимней стужи. Пробирается медведь Сквозь лесной валежник. Стали птицы песни петь, И расцвел подснежник! (Весна.)
Жюри подводит итоги конкурса.
Рассеянный. Молодцы, ребята, хорошо знаете сказку!
А у меня есть ещё один вопрос: может ли такое быть, чтобы февраль пришёл раньше, чем уйдёт январь, а май обогнал бы апрель?
Дети. Нет.
Педагог. Наш следующий конкурс - «Конкурс капитанов». Капитаны должны разложить по порядку карточки с названием месяцев.
7 конкурс «Разложи по порядку».
На двух партах вперемешку лежат карточки с названием месяцев и иллюстрациями к ним.
Звучит музыка из мультфильма «Двенадцать месяцев» (композитор М. Вайнберг). Капитаны работают, пока звучит музыка.
Жюри подводит итоги конкурсов (определяет команду победителей).
Педагог. Жюри подводит итоги нашей игры, а у нас «Музыкальная пауза»!
Дети танцуют и поют под песню «На далёкой Амазонке». Автор текста: Р. Киплинг (перевод С.Маршака). Композитор: С. Никитин.
Награждается победившая команда, вручаются призы второй команде.
Педагог благодарит детей за активное участие, жюри – за работу.
Педагог. Подошла к концу наша игра.
Рассеянный. До свидания, мои юные друзья!
Дети (хором). До свидания!

Библиографический список:
1. С. Я. Маршак «Кошкин дом». – М: Астрель, 2013г.
2. С. Я. Маршак «Вот какой рассеянный». – М: Оникс, 2011г.
3. С. Я. Маршак «Сказка о глупом мышонке». – М: Астрель, 2006г.
4. С. Маршак. Сказки, песни, загадки. – М: Детской литературы, 1962г.
5. С. Маршак «Двенадцать месяцев». – М: «Детская литература», 1987г.

Категория: Конкурсные сценарии игровых программ | Добавил: ElenaGub
Просмотров: 9619 | Загрузок: 431 | Комментарии: 1 | Рейтинг: 4.8/4

Понравился материал? Оставьте свой комментарий ;)
Всего комментариев: 1
Елена Сергеевна, роль Рассеянного играет взрослый или ребенок?

Имя *:
Email *:
Код *:
Каталог

Я - Учитель!


Конкурсы
X Всероссийский творческий конкурс "Цветы родного края"
XIII Всероссийский творческий конкурс "Созвездие талантов"
VIII Всероссийский творческий конкурс "Весна идёт - Весне дорогу!"
III Всероссийский творческий конкурс "8 марта - праздник весны, цветов и любви"
VIII Всероссийский творческий конкурс "Моя мама - принцесса!"
XVI Всероссийский творческий конкурс "Животные - наши друзья"
Всероссийский педагогический конкурс "Профессиональные достижения педагога"
VIII Всероссийский творческий конкурс "Здравствуй, Масленица!"


© 2012 - 2024 Международное сообщество педагогов "Я - Учитель!"

Я - Учитель!
------------------------------
О проекте
.............................................
Обратная связь
.............................................
Отзывы о сообществе
.............................................
Баннеры, награды
.............................................
Образовательные сайты
.............................................
Реклама на сайте



Яндекс.Метрика

Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-54568 от 21.06.2013г. выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (РОСКОМНАДЗОР).
Соучредители: ИП Львова Е.С., Власова Н.В.
Главный редактор: Львова Елена Сергеевна
info@pochemu4ka.ru
Тел. 89277797310
Информация на сайте обновлена: 29.03.2024

Сайт для учителей, воспитателей и педагогических работников.

Все права на материалы сайта охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе законом РФ «Об авторском праве и смежных правах». Любое использование материалов с сайта запрещено без письменного разрешения администрации сайта.


Опубликовать разработку
................................................
Получить свидетельство
................................................
Создать портфолио
................................................
Создать блог
................................................

Партнеры сообщества:
---------------------------------
Конкурсы Рунета
.................................................
Детский портал "ПочемуЧка"
.................................................
Конкурсы "Любознайка"
.................................................
Мастерилкино
.................................................
ПедБлог