Главная » Методическая копилка » Конкурсные сценарии » Конкурсные сценарии игровых программ

Сценарий игровой программы «Остров сокровищ» 2 класс

(18.4 Kb)	21.08.2014, 08:07
Сахарова Марина Николаевна
Учитель начальных классов, МАОУ "Гимназия №12"
Сценарий игровой программы «Остров сокровищ» 2 класс ФИО: Сахарова Марина Николаевна Город: Новосибирск Место работы: МАОУ «гимназия № 12» Должность: Учитель начальных классов Возрастная группа: рассчитана на учащихся младшего школьного возраста. Цель: создать условия для положительной мотивации к учению путем применения игровых форм обучения. Задача: - активизировать мыслительный и творческий процесс; - повысить интерес к школьным предметам; - развивать коммуникативные навыки учащихся; Рекомендации по проведению: Игровая программа проходит в классе, игра «РВС» на территории школы, чаепитие в столовой. Класс украшен шарами, на доске карта острова. Подарки для детей упакованы в большой мешок и спрятаны в условленном месте. Дети разделены на 5 команд. Аннотация: Данная методическая разработка будет полезна для учителей начальных классов. Игровая программа предполагается, как логическое продолжение праздника Знаний 1 сентября и ориентирована на второклассников. Увлекательные задания и игры создадут положительный эмоциональный настрой на начало учебного года. Почему и отчего к нам пришло веселье? Ведь еще не Новый год и не новоселье? Но не зря нам сейчас весело с друзьями Что у нас? Что у нас? Отгадайте сами. На доске SMART появляется карта острова сокровищ. Звучит таинственная музыка. Предлагаю отправиться на остров сокровищ и найти клад. Чтобы его отыскать мы должны проявить смекалку, находчивость, умение работать сообща. Только пройдя все испытания, мы сможем открыть этот конверт и узнать местонахождение клада. У вас на партах лежат разноцветные полоски. Соберитесь в команды по цвету полосок. Должно получиться 5 команд. 1 урок чтение Учитель задает по 1 вопросу каждой команде • Кто спас Тедди и его семью от кобры? ( Рикки-Тики-Тави) • Где находится смерть Кощея Бессмертного? (в яйце) • Как звали мальчика, которого воспитывали волки? (Маугли) • Какое лекарство хотела дать Мальвина Буратино? (касторку) • Назовите трех русских былинных богатырей? (Добрыня Никитич, Илья Муромец, Алеша Попович) 2 урок русский язык Расскажите, что такое имя прилагательное, что обозначает, на какие вопросы отвечает. Каждая команда говорит по 2 прилагательных. Учитель вставляет их в текст, зачитывает. Подул … ветерок. Закачались … березки, … ели. Послышались … голоса … птиц. Закаркали … вороны, закуковали …. кукушки. Весело зажурчал … ручеек. К … дому подошла … лошадь. Со скрипом открылась дверь, и мы услышали бурные аплодисменты нашим знатокам русского языка. 3 урок математика Учитель раздает командам листы со следующими заданиями. Время выполнения 5 минут. • У Маши на руках 10 пальцев, сколько пальцев на 5 руках? (25) • Карлсон хочет угостить своих друзей круглым пирогом. Какое наибольшее число кусков можно получить, сделав 3 разреза? (6) • В колесе 5 спиц. Сколько между ними промежутков? (5) • Сколько получится, если сложить наименьшее трехзначное число и наибольшее двузначное число? (100 + 99 = 199) • У брата и сестры конфет поровну. Потом брат дал сестре 3 конфеты. На сколько конфет стало больше у сестры? (на 6) 4 урок музыка На доске SMART для каждой команды появляется подсказка в виде рисунка. По ключевому слову дети догадываются, о какой песне идет речь, и исполняют ее. • Елочка («В лесу родилась елочка») • Гармошка («Я играю на гармошке») • Березка («Во поле березка стояла») • Кузнечик («В траве сидел кузнечик») • Вагон («Голубой вагон бежит, качается») 5 урок природоведение Командам выдаются листы. Дети должны соединить начало фразы с концом, чтобы составить правила разумного поведения. • Не разговаривай, когда во рту пища (можешь поперхнуться) • Если ты промок (срочно переоденься, чтобы не простудиться) • Если ты поранил кожу (надо промыть рану, помазать зеленкой и забинтовать) • Не смотри долго телевизор (глаза сильно устанут) • Чтобы микробы не накапливались на руках (чаще мой руки) 6 урок физкультура Игра РВС (разведай, выведай, сообщи). Команды выполняют 1 задание из списка и возвращаются в класс. • Сколько дверей на 1 этаже? • Узнать у охранника телефон гимназии. Сложить цифры. Назвать число. • Сколько ступенек ведет на 2 этаж? • Сколько окон в спортивном зале? • Сколько шагов от крыльца до сарая? Дети вскрывают конверт с буквами (БЕМУКЛ, АН, КШОЙЛОНЬ, АДКЛ, ЁТНАЕДЙ), расшифровывают слова (клумбе, на, школьной, клад, найдете), все вместе составляют предложение (Клад найдете на школьной клумбе), ищут клад. На клумбе находят мешок с подарками. Возвращаются в помещение. Садятся за накрытые столы. Праздник заканчивается чаепитием.
Категория: Конкурсные сценарии игровых программ \| Добавил: caxarova70
Просмотров: 6479 \| Загрузок: 197 \| Рейтинг: 4.0/1

Понравился материал? Оставьте свой комментарий ;) Всего комментариев: 0