Меня зовут Валентина Александровна, работаю учителем русского языка и литературы. Мой педагогический опыт небольшой – всего два года. Но шла я к профессии очень долго и упорно. Несколько лет после вуза обучалась в аспирантуре по специальности «Русская литература», так что знаний накоплено достаточно много.
По моему мнению, главное, то, что отличает талантливого педагога от просто педагога – это неравнодушие. Учитель будет успешным, а главное, счастливым от выбора профессии, только тогда, когда он будет не просто давать знания, поучать и наставлять, но и переживать маленькую жизнь вместе с его ребятами-воспитанниками, разделять все их печали и радости, помогать советом. Ну, и конечно, учитель должен сам постоянно учиться! Новые стандарты, образовательные технологии, возможности технических средств не должны идти «в стороне» от хорошего педагога.
Считаю, что современный учитель должен уделять достаточное внимания  вопросам межпредметных связей. Нельзя изучать литературу, не зная историю и культуру, религию своей страны. Нельзя изучать литературу России, не имея ни малейшего представления о местной литературе, – литературе области, края, местности, где ученики вырастают и воспитываются.
Так как я в своей научной работе рассматривала вопросы, связанные с литературным краеведением, то считаю, что расширение кругозора знаний наших ребят по литературе своего края очень продуктивно. Опытные учителя часто сталкиваются в практике с такими случаями, когда их подопечные отлично знают, например, современную литературу Германии, но не имеют ни малейшего представления о земляках-писателях. И это обидно!
Знания о жизненных и творческих успехах известных деятелей искусства края помогут и расширить представления учеников о своей малой родине. Поэтому внеклассные мероприятия по литературному краеведению имеют просветительный характер. При этом преследуется и воспитательная цель – развить чувства патриотизма, любви к земле, где вырос, к своим корням.
Хотя, на мой взгляд, не только литературные кружки могут помочь в этом. В будущем можно было бы ввести дополнительные часы в учебные планы, рабочие программы по литературе.