Главная » Электронное портфолио » Хабаровский край » г.Хабаровск

Валерия Григорьевна Дульман

Никнейм в сообществе:	vdulman
Дата рождения:	10.10.1965
Образование:	Высшее образование
	Хабаровский государственный педагогический институт, 1984
Место работы:	Хабаровский автодорожный техникум
Должность:	преподаватель русского языка и культуры речи, литературы
Проживаю:	г.Хабаровск
Квалификационная категория:	Первая квалификационная категория
Педагогический стаж:	27 лет
Дата создания портфолио:	20.01.2015

Достижения:

Использую активные методы обучения и воспитания: технологию проблемного обучения (при формулировании темы и выстраивании структуры учебных занятий), элементы ТРКМ (при групповой работе со студентами, работе с критической литературой,в  подготовке к написанию творческих работ), ИКТ. Активно реализую игровую технологию через организацию имитационных, сюжетно-ролевых и сюжетно-интеллектуальных игр, как в ходе проведения учебных занятий, так и во внеаудиторной и воспитательной работе. Мною используются игровые приемы обучения В.М. Букатова («Змейка», «Эстафеты», «Озвучивание иллюстраций», «Слова на одну букву», «Угадай строчку»), которые включаю в учебные занятия  в качестве самостоятельных приемов для освоения понятия, темы; как элементы организации внеаудиторной работы по предмету.Разрабатываю и провожу сюжетно-интеллектуальные игры.Готовлю студентов к участию в олимпиадах и конкурсах.

Общие сведения:

Я пришла в профессию для того, чтобы русское слово отозвалось в душе учеников. Литература и театр- две моих страсти. Мой педагогический стаж - 27 лет. Как педагог осознаю свою миссию в передаче всего гуманного, что накоплено, приготовлено и задумано, моим студентам. Я.А.Коменский утверждал, что ребенку «врожденно дана жажда знаний». Педагог должен уметь мудро воспользоваться этим природным даром. Не заставлять учиться, а побуждать учиться. В этом, на мой взгляд, путь к мудрости педагогики. Да, труд преподавателя неимоверно труден. Только любовь к профессии помогает преодолевать все трудности. Без любви и преданности своему делу в образовании делать нечего.  Учиться и меняться, быть каждый день непредсказуемым и неузнаваемым – вот трудная  стезя. «Неужели Вам не надоело столько лет повторять на уроках одно и то же?» – спросили меня однажды.  Как нельзя дважды войти в одну реку, так нельзя провести два одинаковых занятия. На творческий поиск, импровизацию, на бесстрашие рисковать, пробуя новые приёмы, меня побуждают мои студенты, индивидуальность в каждом из них. Пока они разные – я остаюсь учителем. Именно мои студенты заставляют меня быть таким учителем, каким я являюсь на сегодняшний день. И я благодарна им за это. Ведь они меня  многому научили. Научили принимать их такими, какие они есть, быть терпимей к их ошибкам, но требовательней к самой себе.

Нравится

Всего комментариев: 0

Рейтинг: 5.0
Оценивших: 1
Просмотров: 1859

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5