Главная      |     Конкурсы       |      Фотогалерея        |       О нас      |      Форум        |      Регистрация        |        Вход      |       RSS















Голосование за работы II испытания открыто.

Напоминаем, что в голосовании могут принять участие зарегистрированные пользователи сообщества "Я - Учитель!" Призываем всех участников конкурса, а также всех посетителей и гостей нашего сообщества проявить активность и оценить работы участников конкурса "Я - Учитель 2013!"

Оценка работ проводится по пятибалльной шкале. Под каждым конкурсным материалом можно найти 5 звездочек. Наведением курсора мыши на нужное количество звездочек (в зависимости от той оценки, которую вы хотите поставить автору работы), нажмите клавишей мыши и ваша оценка зачтется.

Для подсчета результатов оценки работы учитывается количество голосов. При одинаковом количестве голосов учитывается рейтинг (среднее арифметическое значение от суммы баллов, поделенное на количество оценок).
Просмотров: 981 | Дата: 01.12.2013 | Рейтинг: 5.0/5

Всего комментариев: 7
Активная жизненная позиция - это всегда здорово. Всем успехов!!!!

5 Актоты (Aktota)   (10.12.2013 09:41) [Материал]
Всем участникам конкурса желаю успехов в творческой работе, удачи и везения!

Спасибо за пожелания! Взаимно!

Всем, всем удачи!!! smile

+1   Спам
активно голосовать- активно выигрывать !!! всем удачи!!!

+1   Спам
Девочки давайте будем активнее голосовать.

+1   Спам
1 Guzel (guzeln)   (02.12.2013 00:33) [Материал]
мы оцениваем не только эссе, но и другие методические материалы?

Имя *:
Email *:
Код *:

11.09.2015: Открыт прием заявок на конкурс "Я - Учитель 2015!"




Партнеры конкурса:


Квестландия

Почемучка - сайт для детей

ПроКонкурсы
Обратная связь            |            Методическая копилка             |            Электронное портфолио             |            Блоги
© 2012 - 2026 Международное сообщество педагогов "Я - Учитель!"
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-54568 от 21.06.2013г.
Сайт для учителей, воспитателей и педагогических работников.