Конспект по рисованию в подготовительной группе на тему "Мы с мамой улыбаемся"
 (18.2 Kb)
| 27.01.2025, 21:49 |
| Оладько Наталья Алесандровна |
| воспитатель, Центр развития ребенка №2 Центрального района Волгогрда |
Цель: Обучение детей рисовать парный портрет (анфас) по представлению.
Задачи:
Образовательные: Продолжать учить рисовать парный портрет, стараясь передать особенности внешнего вида, характер и
настроение конкретных людей (себя и мамы). Вызвать интерес к поиску изобразительно-выразительных средств, позволяющих раскрыть образ более полно, точно, индивидуально. Продолжать знакомство с видами и жанрами изобразительного искусства (портрет).
Развивающие: Развивать эстетический вкус, словарный запас детей
Воспитательные: Воспитывать усидчивость, мотивацию к учению.
Техническая: Совершенствовать умения рисовать парный портрет. Учить детей рисовать большой и маленький овал лица, уточнять оттенок кожи человека и размещение глаз, носа, рта, ушей.
Активизация словаря: Парный портрет, художник-портретист
Материалы: листы бумаги, гуашевые краски, палитры, кисточки, баночки с водой; семейные фотографии; репродукции картин известных художников-портретистов; опорные рисунки для показа этапов работы; цветовая модель, демонстрирующая получение телесных оттенков разной светлоты (и насыщенности).
Предварительная работа: Рассматривание репродукций картин известных художников (В.А. Серова, И.Е. Репина, И.Н. Крамского и др.). Экспериментирование с цветом гуашевых красок для получения телесного цвета. Беседа «Как мы провели с мамой выходной день». Рассматривание своего отражения в зеркале и составление словесных автопортретов и портретов мам, например: «У моей мамы овальное лицо с ямочками на щеках, глаза серые, а волосы русые; когда мама была маленькая, у неё были хвостики, в школе бабушка заплетала маме косички, а теперь у мамы модная стрижка, только она долго сидит в парикмахерской (ещё ногти красит); мы с мамой похожи - у меня тоже хвостики, а в первом классе мне мама будет заплетать косички с красивыми бантиками». Чтение стихотворения Г.Р. Лагздынь «Мама устала».
Интеграция областей: познавательное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие , социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.
ХОД НОД:
В: Ребята отгадайте загадку:
Кто нам ближе всех на свете,
Кто милей всех на планете,
Чьи объятья слаще меда,
Кто прогонит все невзгоды.
Жизнь она нам подарила,
Этот мир большой открыла.
Д: Мама
В: Ребята, а давайте поиграем в игру!
Д/и: «Назови ласково»: мама — мамочка, мамуля, матушка (бабушка, сестра, тетя).
(Дети играют в игру).
В: Ребята, посмотрите, что я вам принесла. Что это?
Д: Портреты
В: А кто на них изображен?
Д: Женщины, тети, девочки, взрослые люди и др.
(репродукции : «Стрекоза» И. Репина, «Девочка с персиками» В. Серова, «Портрет крестьянской Девочки» А. Венецианова, «Неизвестная» И.Крамского, «Всадница» К. Брюллова).
В: Да, ребята, на портретах обычно представлен один человек, но могут быть изображены два человека - парный портрет и даже целая группа – групповой. На портрете люди изображаются узнаваемо - такими, какие они есть на самом деле. Художник передаёт овал лица
В: Ребята, а посмотрите друг на друга и скажите какое у кого лицо?
Д: круглое, овальное или заострённое, худое или полное
В: Художник также передает форму причёски и цвет волос; форму и цвет глаз, очертания губ и носа.
Д: А теперь еще раз посмотрите друг на друга и скажите у кого, какой цвет глаз? (коричневые, синие, зеленые глаза).
В: А цвет волос?
Д: Коричневые, черные, рыжие волосы.
В: Хороший художник-портретист обязательно старается «разгадать» характер своей модели - т.е. человека, которого он рисует, его настроение.
В: А скажите у кого какое сейчас настроение?
Д: веселое, гарусное и т.д.
В: Так, ребята, предлагаю немножечко размяться.
Физминутка «Мамины помощники»
Дружно маме помогаем,
Пыль повсюду вытираем.
Мы белье теперь стираем,
Полощем, отжимаем.
Подметаем все кругом
И бегом за молоком.
Маму вечером встречаем,
Двери настежь открываем,
Маму крепко обнимаем.
В: А давайте нашим мама сделаем подарок на 8 марта, на международный женский день, нарисуем парный портрет «Мы с мамой улыбаемся»?
Д: ДА!
В: Ребята, так какие портреты называются парными?
Д: где есть 2 человека.
В: Посмотрите на доску, здесь мы видим последовательность работы над портретом:
1) карандашный эскиз;
2) общие очертания головы;
3) причёска,
4) разметка черт лица (точки или тонкие штрихи, намеченные карандашом);
5) глаза;
б) нос;
7) улыбающийся рот;
8) детали одежды и аксессуары.
В: А в каком порядке мы будем рисовать наш портрет?
Д: эскиз; голова; причёска, разметка черт лица; глаза; нос; улыбающийся рот; одежда и аксессуары.
(последовательно показываю и комментирую этапы, прикрывая полоской бумаги последующие).
В: Ребята, мы рисуем парный портрет «ребёнка и взрослого», поэтому нужно положить лист бумаги как?
Д: (горизонтально )
В: Правильно! А теперь наметим середину и затем с одной стороны нарисуем большой овал, как вы думаете для чего?
Д: голова мамы.
В: А с другой стороны нарисуем овал поменьше?
Д: голова ребёнка.
В: А какого цвета кожа человека? как можно получить такой цвет (оттенок) на палитре?
Д: телесного цвета, красный, белый, желтый
В: Давайте с вами возьмем красный, белый, желтый и перемешаем их.
(Дети выполняют это цветовое упражнение на палитрах.)
В: Давайте теперь посмотрим на схему пропорции лица и размещение глаз, носа, рта, ушей, причёски. Ребята, а скажите, а какого цвета глаза у вашей мамы? А волосы?
(Дети отвечают на вопросы)
В: Прежде чем приступить к нашему парному портрету, предлагаю размять пальчики!
Пальчиковая гимнастика «Мамин праздник»
Первые подснежники
Я в руках несу.
Нежные цветочки
Маме подарю.
Будь всегда красивой,
Нежной как цветы.
Хорошо, что рядом
Есть со мною ты.
В: Ну а теперь ребята, пара приступить к нашему парному портрету.
(процесс рисования)
В: Какие красивые, замечательные мамы у вас получились, теперь можно дарить мама.
В: А теперь, кто скажет, чем мы сегодня занимались?
Д: рисовали парный портрет.
В: А зачем мы с вами рисовали его?
Д: что бы подарить маме на праздник.
В: Вы сегодня хорошо поработали, узнали много нового и интересного.
|
|
Категория: Блоги | Добавил: natalia20
|
| Просмотров: 389 | Загрузок: 40
| Рейтинг: 0.0/0 |
Понравился материал? Оставьте свой комментарий ;)
Всего комментариев: 0 | |
|
|
|
|
|
|
