ФГОС НОО говорит о необходимости использования разнообразных организационных форм работы, с учётом индивидуальных особенностей школьников, так как разнообразие форм обеспечивает рост творческого потенциала и познавательной мотивации учащихся.
Так, например, кейс-технология предполагает значительную индивидуализацию учебного процесса при активной позиции учащихся, объединяет в себе и ролевые игры, и метод проектов, и ситуативный анализ.
Кейс-технология предполагает метод активного проблемно-ситуационного анализа, основанный на обучении путём решения конкретных задач-ситуаций (кейсов).
Использовать кейс-технологию возможно, как на учебных занятиях, так и во внеурочной деятельности. Всё зависит от цели, которую хочет поставить учитель, применяя кейс-технологию.
Учебный кейс представляет собой специально подготовленный учебный материал, который содержит структурированное описание истории развития, ее достижений и неудач, ее проблемной ситуации, которые были заимствованы из реальной практики.
Практическая значимость работы состоит в том, что разработанный сборник может быть полезен учителям начальных классов.
Полная информация во вложении.
|
