Главная » 2013 » Декабрь » 19 » Моя педагогическая философия

---

17:59 Моя педагогическая философия

Подхожу к окну. На заснеженную, скованную морозом ветку опускается птица. Мгновение, взмах крыльев – вот уже в воздухе серебрится сверкающая пыль… Отворачиваюсь от окна, и взгляд тонет в жаркой августовской синеве неба, под которым полыхают оранжевые солнца подсолнухов. А чуть дальше – грустные взмахи изломанных рук деревьев, застывших в октябрьской мороси. Осенний джаз… Какой он разный и прекрасный этот мир! И эта не волшебная кунсткамера чудес, где как в калейдоскопе мелькают все времена года. Это мир моих детей-учеников – таких же разных и неповторимых, как сам наш мир, но похожих в одном: сумевших поймать одно мгновение и запечатлеть его на бумаге в красках. Я часто думаю, где та грань, которая отделяет обыкновенного человека от художника? Что заставляет замирать нас в восхищении перед цветком и устремлять глаза к звездам? А затем брать в руки карандаш и лист бумаги? Ответ здесь. И каждый день я нахожу его в классе. Вот они – озорные и мечтательные, вопрошающие и требовательные, грустные и лукавые, но никогда – равнодушные – глаза! Минуту назад из шума и пестрой карусели перемены рождается тишина, а веселые, беспечные озорники превращаются в художников. И нет среди них ни одного заурядного. Ведь это ИХ ветка и птица, небесная синева и печальная музыка деревьев, которая открывается теперь и мне. И я чувствую: все, что я могу – помочь им появиться на свет, точнее, проявиться на чистом листе бумаги, вначале из несмелых, робких штрихов, а затем уверенных и дерзких линий. Это долгий, полный интересных открытий путь, по которому мы идем вместе – я и мои ученики. И каждый день, каждое мгновение я понимаю, что приобщаюсь к одной из величайших тайн искусства, которой обладают все дети: способности удивляться. Могу лишь дать им ключ. Он распахнет мир их души и переведет ее язык в видимые образы. Как я люблю и ценю эти мгновения, когда из небытия белого листа появляются черты миров, в которых живет детская душа, и начинают восторгом светиться детские глаза – это я! У меня получилось! И как хочется дать им сил верить в себя, доверять себе, стремиться поделиться со всеми нами своими открытиями и, главное, хранить свой детски удивленный взгляд на мир. Говорят, «искусство – это свободная птица, которая, когда хочет – парит в вышине, а когда хочет – опускается на землю, и нет в мире никакой силы, чтобы сковать ее или изменить». Да, это так, но нам дана великая сила учить и помогать расправлять свои крылья, чтобы отправиться вместе в дорогу, на которой есть место творить добро, любить и создавать прекрасное. Озорные и смешные непохожие друг на друга весёлые глазки смотрят на меня с интересом и любопытством. Жизнь! Есть в ней некая тайна. Укаждого из нас свои привязанности и увлечение, взгляды и суждения. Слово, вдохновляющее одного, делает другого безучастным. Мы все такие разные, но по-своему неповторимы. И я с уверенностью могу сказать – равнодушие и безразличие не для меня. Ах как было бы славно если повсюду росли магические плоды откусил чуть - чуть и понял где хорошее а где дурное. Но людям суждено до всего доходить своим умом и сердцем. И это правильно! Любой из нас на своём пути от младенчества до старости то и дело находиться на распутье где нет указаний, куда направиться, чтобы избежать ошибок. Мы выбираем, иногда не правильно, спотыкаемся, но опять продолжаем путь. Но о чём бы не шла речь, в конечном счете, мы выбираем между правдой и ложью, добром и злом. На ребенка, как и на взрослого, ложиться право и бремя подобного выбора. И мы классные мамы должны помочь им принять правильное решение. А как же иначе? Они такие несмышленые, растерянные, подчас наглые или драчливые, иногда ябеды, а иногда и подхалимы. Всегда ведут себя не зависимо, не умеют достойно выйти из конфликта, решить проблемные ситуации, переступить через свои амбиции. Не всегда знают о своих талантах, умеют творчески самореализовать и показать себя. Моя задача, как раз и состоит в том, чтобы помочь им преодолеть свои страхи и комплексы, научиться слушать и уважать чужое мнение, вырасти достойным гражданином своей родины. Живем, конечно, не спокойно Высоких технологий век Но должен гордо и достойно Идти по жизни человек Он должен знать, где ложь где, правда Уметь притворство разглядеть Уметь делить с друзьями радость И рядом в горе с ними быть Он должен чтить седую старость И детства не терять мечты Чтоб чудо в сердце оставалось И было много красоты. Но стать таким совсем не просто За суетой житейских будней Мы все спешим решать вопросы Остановиться нам так трудно И нагрузив себя работой Как часто взрослый забывает Что в ожидании заботы За ним ребёнок наблюдает Как объяснить глазам пытливым Ответов ждущих вновь и вновь Что люди лишь тогда счастливы Когда в сердцах у них любовь Кто мир подарит, полон красок Словно ребёнком он раскрашен И оживит героев сказок И мир наук пути укажет Учитель что за этим словом? Что для ребёнка оно значит Знакомство с интересным новым Решенье не простой задачи. Профессию мы выбираем сами И ошибаемся порой Но путь, который я избрала Мне был когда – то дан судьбой Мне говорят, что понапрасну Я трачу сердце и здоровье Ведь ученик бывает разный И не всегда он мил со мною. Но я спешу к моим ребятам Порою дерзким непослушным Я к ним спешу Я с ними рядом Мне не бывает грустно скучно Мы вместе учимся трудиться Мы вместе учимся дружить Во всём быть честными стремимся Доброжелательными быть Мы вместе иногда поплачем Кто оступился - встать поможем Нам улыбается удача Мы вместе всё на свете можем И я тону в глазах пытливых Которых нет на свете строже И мир становиться красивей Душа становится моложе И я с любовью и терпеньем Отдать готова своё сердце Всем детям всем без исключенья Я им нужна, я в это верю!

1 2 3 4 5 Категория: Блоги | Просмотров: 622 | Добавил: oksana19722000 | Рейтинг: 5.0/1

Всего комментариев: 0