| Мартыненко Марина Владимировна |
| Никнейм в сообществе: |
martinenko13041973 |
| Дата рождения: |
13 апреля 1973 |
| Образование: |
Высшее образование |
| |
ФГБОУ ВПОБГПУ, факультет «Педагогика и методика начального образования», квалификация – учитель начальных классов |
| Место работы: |
МОУ Снежногорская СОШ |
| Должность: |
учитель начальных классов |
| Проживаю: |
Амурская область, Зейский район, п. Снежногорский |
| Квалификационная категория: |
Первая квалификационная категория |
| Педагогический стаж: |
8 лет |
| Доп.нагрузка, классное руководство: |
классный руководитель 1 и 3 классов |
| Тема методического самообразования: |
руководитель МО начальных классов, инспектор по охране и защите прав детства |
| Повышение квалификации: |
2012 г. ГОУА ДПО Амурский областной ИРО «Организация образовательного процесса в начальной школе в соответствии с ФГОС» |
| Дата создания портфолио: |
11.11.2014 |
| Достижения: |
Являюсь призером мунициапльного конкурса "Учитель года 2013" (2-у место), куратором заочных всероссийских конкурсов и олимпиад "Олимп", "Фактор роста", "Инфозавуч", "Эмму" и др. Мои ученики занимают призовые места на конференциях школьников со своими исследовательскими работами.
|
| Общие сведения: |
Учитель начальных классов – профессия особая. Когда начинаешь свой педагогический путь, обязательно сталкиваешься с массой трудностей: это и общение с родителями, и какие - то непредвиденные ситуации с детьми и др. Но мне повезло, так как в нашем в коллективе есть замечательные педагоги, которые имеют за плечами огромный опыт работы и всегда готовы прийти на помощь. Моим наставником является Учитель с большой буквы – Александрикова Галина Григорьевна……. Поэтому учусь на ходу и буду учиться, пока рядом есть такие педагоги!!!Поэтому цель моей работы: создать условия для развития познавательной самостоятельности учащихся начальной школы средствами инновационной деятельности. В общеобразовательном учреждении учатся дети с разными способностями и возможностями. В моём классе есть дети, которые требуют квалифицированной коррекционной помощи, а так же учащиеся, которые могут выполнять задания повышенного уровня. Если посмотреть какие ученики приходят к нам в школу, то мы видим, что к нам в школу с каждым годом приходит всё меньше и меньше учеников, имеющих необходимый уровень развития познавательных процессов. Именно поэтому не всегда сельская школа имеет возможность применять альтернативные образовательные программы. Исходя из этого, в основу своей работы я взяла традиционную систему обучения. Но работая по ФГОС смело перестроилась и владею и применяю методики проблемного обучения, икт технологии, игровые и другие. Т. е. системно-деятельностный подход в обучении помогает лучше усвоить программный материал, нежели традиционная форма обучения. И мне нравится и детям нравится учиться. Я – педагог начального образования. И это — главный педагог в жизни ребёнка. Всё зависит от начала учебной жизни малыша: и его интерес в дальнейшем к учёбе и его любовь, не побоюсь этого слова, к школе вообще.
|
|
Рейтинг: 3.8
Оценивших: 4
Просмотров: 2511
|
