2- Диплома I степени VII выставки декоративно-прикладного творчества «Радуга талантов», ГО ЗАТО г. Фокино, Приморский край; Диплом - Победитель (1 место) - Международного конкурса «Умная синица» в номинации: Декоративно-прикладное творчество; Диплом - Победитель (1 место) - Регионального конкурса Всероссийского образовательного портала «Просвещение».

Я – педагог среднего возраста, стаж работы исчисляется двадцатью восьмью годами. Для меня быть учителем – ответственное и нелёгкое дело. Слова «учитель» и «ученик» образованы от одного корня. Считаю возможным трактовать данный корень по-своему, дополнив эту цепочку словом «учитывать» - учитывать то, что каждый ученик неповторим индивидуален. Нужно только своевременно разглядеть искорку, направить, разжечь её. Ведь это так важно.  Поэтому считаю себя на своём месте, занимаюсь делом, которое люблю, ни пожалела о сделанном когда-то выборе в пользу сначала педагогического училища, а затем института ставшего мне родным - коррекционный факультет. Вглядываясь в лица своих учеников, я познаю своё учительское «Я». Крикуны, шалуны, забияки и скромники. Все они такие разные и такие хорошие. Я учу их, они учат меня. А вместе мы творим! Да, несомненно, учитель – творец, он сам всегда открыт для нового знания, постоянно растет профессионально, получает удовлетворение и удовольствие от своего труда. Работая в школе, вывела для себя формулу успешности:

Информированность 
Методическое мастерство 
Творчество × любовь к детям = УСПЕХ 
Увлечённость

Меняется время, меняются люди, но нетленной остается роль учителя в обществе. Жизнь даёт всё новые и новые вопросы. 
Именно информированность позволяет держать себя в ритме сегодняшней жизни, быть в курсе изменений, происходящих в сфере образования в целом и педагогике, методике преподавания таких значимых предметов, как русский язык и литература. Моё кредо: «Информации не может быть слишком много, нужно уметь вовремя выбрать нужное».
Именно методическое мастерство является важнейшей составляющей успеха. Я считаю, что хороший учитель может научить других тому, чего сам не умеет.
Именно творчество позволяет любое дело делать так, словно это твоя «лебединая песня». Не повторяться, иметь свой стиль, смело уходить от шаблонов, никого не копировать, предлагать новые решения, быть мобильным в быстро меняющихся социальных условиях.
Именно увлечённость учителя ведет ребят к вершинам творчества и самосовершенствованию, своим примером учитель «заряжает» детей.
Все эти составляющие ничего не значат без любви к детям, о чём в своё время говорил историк В. О. Ключевский: «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь». Эта формула не является идеальной, но она актуальна сегодня.
О чём я мечтаю? Мечтаю всегда о том, чтобы мои ученики нашли своё место в жизни. Всегда очень рада, когда мои уроки, моё общение с ребятами вносят свой вклад в их самоопределение, в выбор их будущей профессии, и они смело шагают по жизни. 
                                                                        «Благодарю тебя, создатель,
                                                                        Что я в житейской кутерьме
                                                                        Не безработный, не писатель - 
                                                                        Простой учитель на Земле!»