Образование высшее, 2013 год, ФГБОУ ВПО «Волгоградский государственный педагогический университет" по специальности «Учитель английского языка», квалификация «Учитель английского языка». Стаж педагогической работы (по специальности) 5 лет, в данной должности 3 года, в данном учреждении 8 лет.Имею следующие грамоты: 2012г. – грамота главы городского округа город Михайловка.Сведения о повышения квалификации: 2013 год, ГБОУ ДПО «ВГАПКиПРО» по программе «Совершенствование профессиональной компетентности учителя иностранного языка в условиях реализации ФГОС второго поколения» (108 ч. ). 26.12.2013 года присвоена I квалификационная категория. В практической профессиональной деятельности эффективно применяю современные образовательные технологии и методики: применение компьютерной технологии дает возможность обучающимся получать оперативную и актуальную информацию различными познавательными методами; проектной деятельностью, владение которой обеспечивает перевод обучающегося в позицию субъекта, что в полной мере соответствует компетентностному подходу, и разноуровневым обучением. Вношу личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания.
Имею стабильные результаты освоения обучающимися образовательных программ. При 100% успеваемости качества знаний обучающихся составляет:

Дети неоднократно принимали участие в международном конкурсе «British Bulldog». В 2011 году ученица 3 класса Лупенко Юлия заняла 1 место по Михайловскому району, ученица 5 класса Курбанова Кристина 3 место по Михайловскому району. Многофункциональность компьютера открыла передо мной и моими учениками большие возможности как в урочной, так и во внеурочной деятельности. Применяя компьютерные технологии, я вижу, что ученик меняет свою пассивную роль в обучении на  активную. Начиная с 2010г.,  я начала применять ИКТ в виде презентационно-иллюстративного материала, разработанного мною и моими учениками на всех этапах урока. Эта работа была направлена на повышение качества обучения, мотивации к предмету, уровня самостоятельности школьников. Учебные презентации разработаны таким образом, чтобы учащиеся могли работать с ними в автономном режиме дома. Я предлагаю ученикам не только информацию, теоретический материал, но и упражнения для закрепления языкового явления и контроля. С учебным материалом, организованным в виде учебных презентаций с обратной связью удобно работать в разных режимах: в компьютерном классе, в классе с проектором и интерактивной доской, в классе с компьютером (для микрогрупп учащихся), дома (самостоятельно).