Современный человек находится перед Гималаями информации в положении золотоискателя, которому надо отыскать крупинки золота в массе песка. С.И. Вавилов

Сентябрь.. Урок… Современный информированный школьник. Мобильный телефон, IPod, Wi-Fi, Smarfon, Всемирная паутина. Он все это знает. Чему учить его на уроке информатики? На каком языке с ним разговаривать, чтобы вовлечь его в круг культурного взаимодействия. Как научить его грамотно ориентироваться в лавинообразном потоке информации и идти в ногу со временем? Вот здесь и появляется педагог – Homo-informatikus, представляющий информацию как образно, так и с деятельностным подходом, опираясь на новейшие педагогические технологии. И всё знающий школьник заинтересован. Он применяет полученные знания. Ему стоит дать только идею, а он сам продолжит, да ещё и научит новому. Он – мой соратник. Он учится культуре общения с компьютером, так как это становится частью общей культуры человека. У него появляется возможность увидеть и попробовать в действии самые передовые технологии. И он скачивает с сервера разработанные кем-то презентации, общается в социальных сетях, переписывается с друзьями. Компьютер, Интернет прочно вошли в его жизнь. Тысячи путей ведут через дремучий лес к тысячам целей, но ни одна из них неокончательна, за каждой открываются новые дали. Я придерживаюсь мнения, что основными ценностными приоритетами образования и воспитания является разностороннее развитие способностей школьника, его духовно-нравственного мира, умение видеть прекрасное в окружающем, здоровье физическое и моральное. Учитель должен быть примером во всем. Учитель не тот, кто достиг вершин и успокоился, а тот кто постоянно поднимается к ним, ведя за собой своих учеников, и вместе с ними преодолевает преграды и трудности. Знания, полученные в школе, важны, но не менее ценно, если в учителе видят человека, друга. Чтобы быть настоящим другом, учитель должен быть способен эмоционально отзываться на переживания других людей. Ценить в них внутренний мир, понимать их мысли и чувства. Я верю, что любовь к детям, сила мысли, справедливость, доброта воспитают достойного информационного человека. Педагог – Homo-informatikus – это виртуоз, умеющий своей духовной информацией взывать к духовности ученика, и если получится резонанс, появляется пламя духа, обжигающее память. И к такой информации можно возвращаться неоднократно, каждый раз находя в ней новое содержание. И тогда всё знающий, информированный школьник сможет преодолеть Гималаи и найти крупинки золота в массе песка.