Тема: Составление описательного рассказа о диких животных с использованием схемы.
Программное содержание:
- учить детей составлять описательные рассказы о диких животных, используя при этом план - схему;
- продолжать учить связности, развёрнутости,
непрерывности высказывания;
- активизировать словарь по теме;
- развивать память, внимание, словесно- логическое мышление.
- закреплять навык самоконтроля за произношением в самостоятельной речи;
... Читать дальше »

Проект "Лекарственные растения"


Интегрированные образовательные области: "Художественное творчество", "Коммуникация", "Познание", "Социализация", "Физическая культура".
Тип проекта: коллективный.
Длительность проекта: среднесрочный.
Участники проекта: дети средней группы
Проблема: наблюдая и рассматривая растения на улице, на лугу, в лесу и узнав, что обычные растения ближайшего окружения могут помочь здоровью человека, решили узнать об их значимос ... Читать дальше »

Модель организованной образовательной деятельности "Весенняя мозаика" по познавательно речевому развитию в старшей группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи.
Воспитатель высшей квалификационной категории Мягкова Юлия Юрьевна.
МБДОУ № 7 «Пингвинёнок», ЗАТО Александровск, т/о Снежногорск, Мурманская область

Области познавательного развития: познание, коммуникация, социализация, художественная литература.
Коммуникация:
• прод ... Читать дальше »