Главная » 2018 » Март » 20 » мастер - класс на тему "инновационные методы работы на уроках истории"

---

15:31 мастер - класс на тему "инновационные методы работы на уроках истории"

мастер класс на тему "инновационные методы работы на уроках истории" Мастеркласс: на тему применение инновационных методов на уроках истории Метод кроссенса •креативность •сотрудничество•коммуникация •критическое мышления Создание кроссенса •Определение тематики, общей идеи.•Выделение 8-9 элементов, имеющихотношение к эпохе, идее, теме.•Нахождение связей между элементами,определение последовательности.•Выделение элементов имеющих 3 иболее связей (крест, основа).•Выделение отличительных черт,особенностей каждого элемента.•Поиск и подбор изображений,иллюстрирующих элементы. Способы составления и чтения кроссенса •Двигаться только вперед изаканчивать на центральном 5 квадрате, получается цепочка, завернутая «улиткой» •Начать можно как первой, так и слюбой узнаваемой картинки. Центральным является квадрат с номером 5. По желанию автора, он может быть связан по смыслу со всеми изображениями в кроссенсе •Нужно установить связи по периметру между квадратами 1–2, 2–3, 3–6, 6–9, 9–8, 8–7, 7–4, 4–1, а также по центральному кресту между квадратами 2–5, 6–5, 8–5 и 4–5 Варианты применения кроссенса •Использовать для проверки пройденного материала•Для формулировки темы и цели урока•Раскрытие информационного блока темы, поиск проблемы•Для обобщения и закрепления материала•Для работы с понятийным аппаратом; •Для организации групповой работы Образовательный квест •- последовательные квесты •- квесты-проекты •- квесты - поисковые

1 2 3 4 5 Просмотров: 767 | Добавил: dobrinskiy | Рейтинг: 0.0/0

Всего комментариев: 0