Лепаева Екатерина, 10 лет, МОУ Дмитровская средняя общеобразовательная школа №2
учитель русского языка и литературы Матвеец Татьяна Александровна
История, которую я вам сегодня расскажу, покажется мифом или сказкой. Но эта история правдива… Случилось это 20 лет назад, но я все равно помню все подробности. Лиза сидела на веранде и писала записку:
Привет Аня, если ты читаешь эту записку, то я уже далеко отсюда в Цветограде, сижу и скучаю по тебе… ах, зачем мы переезжаем! Я очень жду, когда ты приедешь в гости. Не грусти, обнимаю твоя Лиза.
Со слезами на глазах она сунула записку между воротами, вытерла выступающие слезы и побежала к машине. Там ее отец складывал вещи, не поместившиеся в багаж: - Сколько хлама!!! Ух, выкинуть все бы, а это ж только «вечерние» платья! - Лиза знала что, папа тоже от переезда не в восторге: сам переезд затеяла мама… и вот они переезжают, для Лизы это был ну просто ужас! Ведь теперь она переходила в другую школу, не будет видеться с Аней и с ее сестрой Ксюшей. - Лизочка, там, около беседки книги лежат, принеси, пожалуйста. - Выходя из грузовика, попросила мама. Лиза взяла лежавшие на столе книги и положила их на сидение в машине. - Садись, садись – сказала мама, тоже усаживаясь в машину. - Что прямо сейчас поедем?- совсем понурив голову, спросила Лиза. - Да милая, усаживайся быстрее. – Положив себе сумку на колени, ответила мама, поправляя прическу.- И вот они поехали в новый дом, к новой жизни!
ГЛАВА II . УТРО. Сегодня Лиза рано встала: она пойдет в новую школу. Она сидела и читала книгу, когда мама вошла в комнату: -Лиза – строго сказала она – положи книгу и иди завтракать, потом отец отвезет тебя в школу, будь внимательна и слушай, что говорит учитель это ведь первый день в новой школе, подойди к этому серьезно – Уходя, добавила она. Лиза вышла из комнаты, теперь она старалась не думать об Ане. Но эти мысли, только и делали, что лезли в голову. На кухне сидел отец и смотрел телевизор. Она поковыряла кашу ложкой, так и не попробовав, отодвинула тарелку в сторону, и поплелась в свою комнату надевать школьную форму и укладывать в портфель учебники. - Папа я готова, – подходя к отцу, сказала она. - Хорошо, я сейчас ключи от машины возьму и поедем. - Он встал и пошел в комнату, напевая себе что-то под нос. Лиза надела сапоги и стала оглядывать квартиру: стены были бежевыми, а потолок скучно-серым, и везде стояли со вчерашнего дня мешки и коробки с неразобранными вещами, это только больше напоминало, о разлуке с её друзьями. Они с отцом, молча, вышли из квартиры. Зима выдалась, было холодновато, но все равно одна мысль радовала и согревала Лизу: скоро новый год, а значит каникулы! Они подошли к машине: - Лиза садись, и сумку к себе положи, а то забудешь. Не вешай нос! - подмигнув, сказал отец. И вот они поехали; солнце едва стало пробиваться через стену тьмы, маленькие лучики бегали по дорожке. Вдруг прямо перед ними пролетел большой снегирь: у него был такое красный живот, что казалось это не птица, а фонарь летает! И вот он сел на ветку и нахохлился: « Ему, наверное, тоже холодно». Лиза видела, как под их окном сидели голуби и жались друг к дружке. А через неделю будут новогодние каникулы. Она вспомнила про письмо: - Папочка, а когда ты отправишь мое письмо Дед Морозу? – осторожно спросила она. - Сегодня и отправлю, тебя только отвезу, маме помогу и сразу на почту! – весело ответил отец. И вот они подъехали к школе со странным названием «Лотос». Конечно, если судить по названию города Цветоград, то вполне нормально. Но все-таки Лизе этот город казался чужим, хотя она часто сюда ездила к бабушке. Нехотя она вылезла вместе с сумкой: - Пока. - Грустно сказала она. Ей так не хотелось идти, ведь это была другая школа. - Пока, не скучай… и слушай внимательно, хорошо?- перебивая самого себя, попрощался отец.
ГЛАВА III. ПЕРВЫЙ ДЕНЬ В ШКОЛЕ. Войдя в школу, она остановилась: вокруг бегали первоклашки и сшибали всех проходящих мимо, старшеклассники стояли около гардероба с книгами в руках и оживленно обсуждали предстоящие каникулы, в воздухе летал запах хвои и мандаринов… и… кот!? По чистому полу гордо шел черно-белый кот. Она очень удивилась, что никто не обращает внимания на него. Она медленно обошла его и села на скамеечку, сняла куртку и огляделась. Она держалась молодцом, даже незаметно было, что она грустит из-за переезда. Надев туфельки, повесила вещи в гардероб и, взяв сумку, направилась в кабинет № 1. 32. Когда она вошла в него, все ученики сидели на своих местах, а поскольку учителя не было, все шумели и кричали. Лиза скромно подошла к свободной парте, но ее руками заслонила рыжая девочка: - Нет!.. Здесь мальчик сидит…, он придет. Но позже… - заикаясь, объясняла девочка, но видя, что незнакомка отходит, успокоилась. Лиза стояла, не зная, что ей делать, но вот к ней подошел кучерявый мальчишка: - Ты новенькая, да? – немного смущаясь тихо, спросил он. – Хочешь, садись ко мне? - Хорошо, спасибо, - так же тихо ответила Лиза. Она положила сумку достала математику. Ей все время представлялся высокий профессор с книгой в руке: он точно спросит ее сегодня, ведь она новенькая! А что если она не поймет тему! Или просто сделает ошибку.… Скрипнула дверь, вдруг все замолчали, и вместо высокого профессора с книгой, в кабинет вошел кот! Да, да тот самый кот! Он ступал так же гордо, как и в холле. Он прыгнул на сиденье стула и стал протирать очки! Глаза Лизы широко раскрылись: не может быть! Ведь даже в цирке такого не бывает! - Здравствуйте Детишки! – глаза Лизы еще больше округлились, и не произвольно начал открываться рот. Это заметил и кот - Милое дитя, надеюсь пяти минут хватит? – поверх очков глядя на Лизу спросил он, и поправив их, продолжил - для того чтоб привыкнуть к некоторым особенностям…. Моё имя Василий Васильевич, я буду преподавать у вас с сегодняшнего дня математику и некоторые формулы по магии. Лиза смутилась, но взяла себя в руки и со всех сил старалась не обращать внимания «подумаешь кот, ну говорит, ну Профессор, вот это да! Будет, что рассказать Ане, а Ксюша будет пищать от восторга!», она даже улыбнулась, представив себе эту картину. - Ну а сейчас запишите задание, которое появится сейчас на доске - Василий Васильевич глянул на кусочек мела, который тут же подпрыгнул и стал лихорадочно летать по поверхности доски, оставляя номера страниц и параграфов. Тут же послышался нежная трель звонка на перемену. Все тут же сорвались с мест, хватая на пути рюкзаки и сумки. Лиза спокойно собирала вещи, когда к ней подошла та самая, рыженькая девочка. - Вот, это тебе Василий Васильевич, передал.- И она сунула ей в руки учебник, на котором было написано «Формулы Магии» - и еще… - краснея, добавила она – извини, пожалуйста. Я не хотела тебя обидеть, просто… - Нет, ничего страшного – поспешила Лиза, не дав договорить девочке - Хорошо! – с облегчением сказала девочка – Меня зовут Надя, а тебя? – с интересом, спросила она. Ей теперь хотелось знать все про Лизу. - Я Лиза – улыбаясь кротко, ответила она, обрадованная знакомству с Надей, ведь она здесь никого не знала. - Пойдем! Сейчас будет история! – изо всех сил стараясь запихнуть в сумку Лизины учебники, заторопилась Надя, услышав повторную трель звонка. - Ну и что? – не понимая такой спешки, удивилась Лиза. - Потом все расскажу…, пойдем – она схватила обе сумки и, взяв Лизу за руку потянула ее к выходу. Лиза растерялась, но последовала за своей новой подругой. Когда они подбежали к кабинету Истории, все уже заходили в класс. Девочки встретили укоризненный взгляд учительницы. - Опаздываем? – с лукавой улыбкой, провожала она их в класс. - Кто это? - тихо прошептала Лиза, заходя следом за Надей. - Алиса Михайловна Дивченко, профессор по Истории. Сейчас нас перенесут во времени, в Древний мир! – на одном дыхании произнесла Надя. - Вот это да! – воскликнула, но тут же спохватилась и притихла Лиза, но продолжала удивляться; « нет это не Ксюша, а Аня запищит, а вот Ксюшка, просто упадет в обморок» - Дети, заходите во «Временной аппарат», сегодня мы отправимся в «Меловой период» - открывая люк аппарата – объявила Алиса Михайловна. Все дети с предвкушением чего - то нового и интересного затаили дыханье. Загудел мотор двигателя и воздух стал преломляться. И машина в один миг оказалась посреди чащи леса в «Меловом периоде». Все дети с интересом смотрели в окна и сосредоточено слушали учителя: - Так, дети мы с вами находимся в конце трети «Мелового периода», прошу вести себя дисциплинировано, а не как в прошлый раз. Ну, кто жвачку к динозаврам приклеивает?! – она посмотрела на Лизу – Для кого это первый полет предупреждаю, никогда не берите вещи из «Древнего мира»! – она открыла люк – выходите, дети и не разбегаетесь. – Все вышли: вокруг слышался крик динозавров, щебетали «древнейшие птицы», и бегали маленькие грызуны. Лиза была не жива, не мертва; она потрогала листок… настоящий! Но вот послышался гул из-за кроны деревьев вышел тираннозавр. Но он даже и не собирался идти в сторону машины. Хищник постепенно удалялся. Как только он совсем скрылся, дети сразу запросились пойти за ним. Они увидели хитрую улыбку учительницы: - конечно, пойдем, только не за ним, а за ней! Я еще вчера побывала в этом времени и я прекрасно знаю, что это самка. И у нее скоро появятся детишки! -Ура! – закричали все. И побежали вперед учителя. Вскоре они нашли гнездо, в котором красовались шесть яиц. - ну вот, любуйтесь, уж скоро вылупятся! - радуясь вместе с детьми, сказала Алиса Михайловна. Но вот послышалось рычание, и прямо перед ними появилась мама будущих динозавриков. Она была очень не довольна гостями. Все сразу побежали к машине, а за ними понеслась тираннозавриха. Добежав до машины, Алиса Михайловна быстро открыла люк: - Дети не толпитесь, быстрее, быстрее! – поторапливала их она. Они все сели и как только тираннозавр приблизился к машине, она исчезла! А ребята веселые и взъерошенные были доставлены назад в школу. Выйдя из кабинета, Лиза и Надя весело обсуждая происшедшее, побежали на следующий урок.
Историю, которую я вам сегодня рассказала, могла показаться мифом или сказкой, но эта история правдива. Её продолжение я расскажу завтра.
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-54568 от 21.06.2013г. выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (РОСКОМНАДЗОР).
Соучредители: ИП Львова Е.С., Власова Н.В.
Главный редактор: Львова Елена Сергеевна
info@pochemu4ka.ru
Тел. 89277797310
Информация на сайте обновлена: 01.09.2024
Сайт для учителей, воспитателей и педагогических работников.
Все права на материалы сайта охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе законом РФ «Об авторском праве и смежных правах». Любое использование материалов с сайта запрещено без письменного разрешения администрации сайта.