НАРУШЕНИЕ СЛУХА КАК ПРИЧИНА ЗАДЕРЖКИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ.

Многие родители уверены, что если ребенок слышит тихие звуки - шорохи, реагирует на эмоции - обращение, то с его слухом все в порядке. Однако, это не так. Есть определенные нарушения слуха, которые определяют речевую задержку, но при этом трудновыявляемые в бытовом обследовании, даже врачом-сурдологом.

Чтобы было понятнее, процесс восприятия звуков состоит из нескольких этапов:
1. Проведение звука до чувствитель ... Читать дальше »

МБОУ «Коношская ОШ»

Конспект урока
истории России
в 6 классе
на тему:
«Москва-центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва»

Подготовила
учитель истории и
обществознания
Кукушкина И.А.

Апрель, 2016 г.
«Москва-центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва»
Цели:
Образовательная: определить причины возвышения Москвы и превращения её в центр об ... Читать дальше »

УРОК № 7 5 класс
Тема «Пожары в жилище страшны и опасны, но мы их не пустим к себе на порог.»
Время - 45 минут
Место проведения : класс
Список используемой литературы:
1.ОБЖ, 5 класс Учебник для общ.- обр. учр./Литвинов Е. Н., Смирнов А. Т., Фролов М.П., Вихорева Т.С., 1-е изд.-М: Изд-во.- Астрель.,М.,2008
Цель : знать:
• об основных причинах и последствиях пожара;
• об основных мерах пожарной безопасности в быту;
• ... Читать дальше »

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству» Д.С. Лихачёв
Цель: патриотическое воспитание дошкольника в семье
Задачи:
*приобщение дошкольников к изучению особенностей истории своей семьи, своей деревни, своей страны;
*развитие внимательного отношен ... Читать дальше »

Открытое мероприятие по обучению грамоте в подготовительной к школе группе.

Тема: Викторина «Умники и умницы»

Цель:
- обобщение, повторение и закрепление пройденного материала; -учить детей пользоваться полученными знаниями при ответе
на вопросы;
-воспитывать взаимовыручку и взаимопомощь.

Ход мероприятия:
Звучит песня «Учат в школе»
Дети входят в класс

Дорогие, ребята. Сегодня у нас необычны ... Читать дальше »

Фразовые глаголы (Phrasal verbs) - Look

 to look at — посмотреть на
Don't look at me so angrily!

 to look for — искать
I am looking for my glasses and I can't find them.

 to look through — просмотреть, бегло прочитать
Look through the newspaper and tell me about the most important sports matches.

 to look after — присматривать, ухаживать
Who looks after your cat when you go away?
... Читать дальше »

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №17 городского округа Кинешма (МБДОУ д/с №17)
Адрес: 155802, г. Кинешма Ивановской области, пер. Дунаевского, д. 12,
тел./факс 8(49331) 3-41-82
е-mail: kindetsad17@yandeх.ru

Проект

«От зерна, до каравая»

Подготовила: Командина Н.И.
2018г.
Тип проекта: экологический, познавательно-исследовательский .

Название проекта: «От зерна, до ... Читать дальше »

Мозг реагирует на каждую мысль и не понимает, где факт, а где фантазия. Именно поэтому люди, которые надевают «розовые очки», чувствуют себя более счастливыми, а организм воспринимает плацебо как настоящий фармацевтический препарат.

8 типов интеллекта Г. Гарднера

Знаменитый американский психолог и специалист в области клинической психологии Говард Гарднер (известный автор понятия «множественный интеллект») пришел к выводу, что человеческий интеллект можно разделить условно на 8 типов:
✏ Лингвистический
Дети любят слушать сказки, различные истории. С легкостью сочиняют сами, с удовольствием читают. В подростковом возрасте обожают читать и писать, делать стенгазеты, брать интервью и писать для школь ... Читать дальше »

Действующие лица:

Сказочница
Старик
Мачеха
Марфуша
Настенька
Морозко
Яблонька
Печка
Лесовичок
Иванушка
Барин-боярин

(Звучит музыка, выходит Сказочница)
Сказочница: Здравствуйте, люди добрые! Иду я из далека, устала, решила заглянуть к вам на огонек.
Любите ли вы сказки?
Дети: Да!
Сказочница: Тогда я отдохну, да вам сказку расскажу. Слушайте.
В одной деревне жил стар ... Читать дальше »

Исследовательская работа
На тему:
«Экспериментальная археология»

Актуальность и проблема исследования.
Археологи, изучая материальный и духовный компонент культуры прошлого, пытаются восстановить достоверную и достаточно полную картину событий минувшей жизни. Потребность такого знания в наше время очень высока. Особенно важны эти знания при восстановлении исторических границ государств. Но в данный исторический момент времени проблемы достоверности исторических ... Читать дальше »

мастер класс на тему "инновационные методы работы на уроках истории"
Мастеркласс: на тему применение инновационных методов на уроках истории
Метод кроссенса
•креативность •сотрудничество•коммуникация •критическое мышления Создание кроссенса
•Определение тематики, общей идеи.•Выделение 8-9 элементов, имеющихотношение к эпохе, идее, теме.•Нахождение связей между элементами,определение последовательности.•Выделение элементов имеющих 3 иболее связей (крест, основа).•Выдел ... Читать дальше »

Игра «Маша играет в снежки»
Цель: автоматизация звука [ш].
Оборудование: картинка с изображением Маши (или игрушка); картинки с изображением снежков, на обратной стороне которых наклеены картинки со звуком [ш].
Инструкция: Маша очень любит играть. И одной из её любимых забав зимой является игра со снежками. Но вот лепить снежки она не очень любит. Давай мы с тобой поможем ей налепить снежки. Бери снежок и называй картинку, изображённую на обратной стороне. Если ты назовёшь к ... Читать дальше »

презентация к уроку астрономии "Планеты-гиганты"

Тема: «Путешествие в царство Геометрия» Задачи занятия: 1. повторение понятий «треугольник», «прямоугольник», «квадрат»; 2. создание условий для формирования интереса к учебной деятельности. 3. овладевать умениями выполнять учебные действия , в сотрудничестве с одноклассниками . Наглядность: карточки для самостоятельной работы в группах, геометрические фигуры; раздаточный материал для проведения рефлексии. ХОД ЗАНЯТИЯ I.Организационное начало. 1.Я хочу, чтобы девизом нашего занятия стали та ... Читать дальше »

Самым важным явлением в школе,
самым поучительным предметом,
самым живым примером для ученика
является сам учитель.
Он — олицетворенный метод обучения,
само воплощение принципа воспитания.
Адольф Дистервег
Учитель как центральная фигура в школе .
Именно он реализует цели и задачи воспитания, организует активную, учебно-познавательную, трудовую, общественную, спортивно-оздоровительную и художественно-эстетическую деятельность учащихся, напра ... Читать дальше »

«Собираемся на прогулку» Евтенко Елена Валериевна - воспитатель
Цель: разви¬вать у детей умение подби¬рать одежду для разного сезона, научить правильно назы¬вать элементы одежды, закреп¬лять обоб¬щен-ные поня¬тия «одежда», «обувь», воспи¬ты¬вать забот¬ли¬вое отно¬ше¬ние к окружающим.
Обору¬до¬ва¬ние: куклы, одежда для всех пери¬одов года (для лета, зимы, весны и осени, маленький шкаф¬чик для одежды и стульчик.
Возраст: 3–4 года.
Ход игры: в гости к детям прихо¬дит нов ... Читать дальше »

Подвижная игра «Хоровод» Евтенко Елена Валериевна - воспитатель

Цель: учить детей водить хоровод; упражнять в приседании.

Дети за воспитателем проговаривают слова. Взявшись за руки, ходят по кругу.

Вокруг розовых кустов, среди травок и цветов
Кружим, кружим хоровод, ох, весёлый мы народ!
До того мы закружились, что на землю повалились.
Бух!

При произнесении последней фразы выполняют приседания.

Подвижная игра « ... Читать дальше »

Карточка № 1 «Угадай по звуку» Евтенко Елена Валериевна - воспитатель

Цель: развивать слуховое внимание детей.

Ход игры:
Приходит Петрушка и приносит разнообразные музыкальные инструменты (барабан, бубен, дудочку, погремушку и др.). Петрушка предлагает детям послушать, как звучит тот или иной инструмент. Затем он дает им задание: «Я буду за ширмой играть на разных инструментах, а вы внимательно слушайте и угадайте, на чем я играю». Петрушка за ширмой играет на ин ... Читать дальше »