Повышение квалификации:
2014г., г. Калуга, 72 ч., Проектирование работы образовательного учреждения с одаренными школьниками, удостоверение;
2014г., г. Калуга, 36 ч., Инновации в образовании, удостоверение;
2014г., г. Москва, 72 ч., Теория и практика воспитания в образовательных организациях: инновационные подходы, удостоверение;
2015г., г. Москва, 72 ч., Ведущие методы системно-деятельностного подхода в обучении в условиях
2015г., г. Москва, 108 ч., Формирование естественно-научной картины мира у старшеклассников при изучении естествознания в соответствии с требованиями ФГОС.  Химический эксперимент в основной школе, удостоверение;
2015г., г. Москва, 108 ч., Методика решения задач в школьном курсе химии. Оценивание в условиях введения требований нового Федерального государственного образовательного стандарта, удостоверение.

Награды:
Почетная грамота Министерства Московской области, 2010 г.
Почетная грамота Главы Администрации Одинцовского района за успешное обучение и воспитание детей, 2010 г.
Грамота учебно-методического центра «Развитие  образования» Одинцовского муниципального района, 2010 г.
Почётная грамота Управления образования Одинцовского района за успешное обучение и воспитание детей, 2006 г., 2014 г.

О себе:
Я учитель химии и люблю свою работу. Мой педагогический стаж 21 год. Считаю себя творческим человеком. Очень люблю работать с детьми, проводить конкурсы, выполнять исследования. Моя цель – развивать интерес к своему предмету, а потом разжечь огонь творчества и индивидуальности, научить детей применять полученные знания в жизни. Я не замужем, у меня есть сын - студент колледжа.

Хобби: Определенного хобби нет.  

Педагогическая концепция (эссе):
Я учитель химии. Химия – это жизнь. И как бы мы ни относились к этому сложному, но в то же время интересному и увлекательному предмету, он неразрывно связан с нами, с нашей жизнью.
Свою учительскую деятельность я складываю, словно М. В. Ломоносов мозаичную картину из кусочков стекла. Это долгий и кропотливый труд, который не выполнишь в одно мгновение, и надо не один раз убедиться в правильности своих приемов и методов, в оценке и поощрении, чтобы потом со стороны увидеть результат своего труда, и чтобы все частицы этой сложной мозаики сложились бы единую картину.
Я учитель и люблю свое дело. «Чтобы быть хорошим преподавателем нужно любить то, что преподаешь и любить тех, кому преподаешь», - утверждал Василий Ключевский. Эти слова являются и моим педагогическим кредо. Я считаю, что отношение к профессии, к предмету, отражается в твоих учениках. Если ты любишь свое дело и можешь заразить своей энергией детей, то только тогда ты получишь положительный результат и удовлетворение от работы.
Мы ждем от детей понимания, доверия, результатов, но чтобы этого достигнуть, надо заложить основу – «искру», которая будет разгораться, превращаясь в пламя знаний. Именно в этом я  и вижу свое предназначение как учителя.

Методическая деятельность:
2001-2012 г. руководитель школьного методического объединения учителей естественнонаучного цикла
с 2009 по настоящее время руководитель районного методического объединения учителей химии Одинцовского муниципального района Московской области, веду сайт РМО http://rmo.ximia.edusite.ru/ 

Самообразование педагога: очные, очно-заочные и дистанционные курсы повышения квалификации.

Работа с учащимися:
Всероссийская олимпиада школьников - победитель (2012 г.) муниципального тура
Дистанционные предметные конкурсы
Победители научно-практических конференций школьного и муниципального уровня

Цель создания персональной страницы: распространение и обобщение педагогического опыта, обмен опытом

Методические разработки в сообществе "Я - Учитель!": Смотреть все>>