Конспект совместной деятельности воспитателя и детей
по конструированию в технике «оригами» на тему:
«Новая столовая для птиц» в подготовительной группе.
Программное содержание.
Закреплять умения детей конструировать птиц в технике «оригами» по памяти, используя пооперационные карты, схемы.
Развивать глазомер, мелкую моторику пальцев рук, мышление.
Закреплять знания детей о зимующих птицах, заботиться о них.
Продолжать учить выразительно читать стихи; читать и отгадывать загадки.
Материалы.
Кормушка для птиц (из конфетной коробки); бумажные квадраты разных цветов; ножницы, клей, фломастеры; схемы, пооперационные карты; стихи и загадки о птицах; разрезные картинки; деревянная кормушка для птиц.
Ход.
Ребёнок читает стихотворение:
«Улетели птичьи стаи,
Лес в сугробах до ветвей.
Вот тогда мы и дождались
Наших северных гостей.
Зимний лес не спит, а дремлет,
Серебром окутан весь.
Не покинув эту землю,
Много птиц осталось здесь».
Воспитатель:
- Нелегко приходится птицам зимой не только в лесу, но и в городе. Почему?
- Каких зимующих птиц вы знаете?
Рассказы детей.
*Синицы – многодетные мамы. Два раза за весну они высиживают птенцов, в гнезде по 10-12 яиц. Летом синицы питаются только насекомыми. Зимой насекомые прячутся, и синичкам приходится плохо. Синицы любят зерно, крупу, крошки хлеба, кусочки мяса и сала.
*Снегирей назвали так потому, что прилетают они с первым снегом. Снегири – спокойные птицы, они неторопливы, несуетливы, держат себя с достоинством. Как бы ни был голоден снегирь, но лучшую гроздь рябины он всегда уступит своей подружке - самочке.
Воспитатель:
- Снегири доверчивы, их легко поймать. К человеку привыкают быстро и могут жить в клетке. Но в неволе они теряют свой красивый алый цвет и становятся чёрными.
- Как помочь птицам пережить холодную зиму?
Читаем стихотворение З.Александровой «Новая столовая».
«Мы кормушку смастерили, мы столовую открыли.
Воробей, снегирь-сосед, будет вам зимой обед.
В гости в первый день недели к нам синицы прилетели.
А во вторник, посмотри, прилетели снегири.
Три вороны были в среду, мы не ждали их к обеду.
А в четверг со всех краев — стая жадных воробьев.
В пятницу в столовой нашей голубь лакомился кашей,
А в субботу на пирог налетели семь сорок…»
- У нас есть кормушка (показ). Предлагаю вам, ребята, сделать для неё птиц из бумаги.
На столах у вас задания – загадки. Присаживайтесь на стульчики, посмотрите внимательно задания и догадайтесь, кто каких птиц будет конструировать.
Загадки: «Красногрудый, чернокрылый, любит зёрнышки клевать.
С первым снегом на рябине он появится опять» (снегирь)
«Носит серенький жилет, но у крыльев – чёрный цвет.
Видишь, кружат двадцать пар и кричат: карр, карр, карр…» (ворона)
Разрезные картинки: синица, воробей.
Схемы: голубь, воробей.
Дети выбирают нужные подносы, где лежат бумажные квадраты; пооперационные карты. Самостоятельная работа детей. По необходимости даём советы, оказываем помощь. Готовых птиц размещаем на бумажной кормушке.
- Молодцы! Какие красивые птицы у вас получились.
Физминутка:
Руки подняли и покачали – это деревья в лесу.
Руки согнули, кисти встряхнули – ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем – это к нам птицы летят.
Как они сядут, тоже покажем – руки сложили назад.
- Пусть эта кормушка останется у нас в группе как напоминание о том, что надо заботиться о птицах в голодное зимнее время.
Ребёнок читает стихотворение:
«Покормите птиц зимой! Пусть со всех концов
К нам слетятся, как домой стайки на крыльцо.
Не богаты их корма: горсть зерна нужна.
Горсть одна — и не страшна будет им зима.
А ведь в нашем сердце есть и для птиц тепло.
Разве можно забывать: улететь могли,
А остались зимовать заодно с людьми…»
- Посмотрите, … с папой смастерили деревянную кормушку для птиц. Её мы повесим на берёзу у нашего окна и будем подкармливать птиц.
- А сейчас поиграем в игру «День и ночь» (водящий берёт в руки сову, выполненную в технике «оригами»). Играем.
- Вот такую бумажную сову мы научимся делать в следующий раз.
Литература. Т.И.Тарабарина «Оригами и развитие ребёнка», «Комплексные занятия в подготовительной группе» по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, «Добро пожаловать в экологию!» О.А.Воронкевич, З.Александрова «Новая столовая»
|
