Главная » Методическая копилка » Конкурсные сценарии » Конкурсные сценарии детских праздничных развлечений

Методическая разработка внеклассного мероприятия Волшебные приключения в музыкальном царстве «Звукландия»

(18.4 Kb)	04.07.2014, 11:06
Хабирова Елена Насимовна
преподаватель, МБОУ ДОД Иглинская ДМШ им. М.Хисматуллина, Республика Башкортостан
Методическая разработка внеклассного мероприятия Волшебные приключения в музыкальном царстве «Звукландия» Преподаватель высшей категории Хабирова Елена Насимовна МБОУ ДОД им М. Хисматуллина села Иглино, Иглинского района Республика Башкортостан Цели и задачи: мероприятие посвящается праздничному дню «Посвящение в музыканты» первоклассников в музыкальной школе. Приобщение детей к музыке и прекрасному, эстетическое и творческое удовлетворение получат маленькие музыканты при помощи их старших товарищей по учебе в музыкальной школе. Оформление : зал празднично украшен . На столе стоят 4 сундучка, в них находятся отгадки на вопросы. Звучит Чайковский «Вальс цветов» ) Диана: Мир, в котором мы живем, полон звуков. И троллейбус, и трамвай затянули песню. Ты им тоже подпевай, станет мир чудесней. Вслушайтесь - весь мир поет - шорох, свист и щебет... Музыка во всем живет, мир ее волшебен. (М. Пляцковский) Выходит Даша. Даша: Я хочу видеть музыку Я хочу услышать музыку Что такое это музыка? Расскажите мне скорей... Диана: Чтобы ответить на этот вопрос, нам нужно отправиться в путешествие в музыкальное царство «Звукландию». В этой удивительной стране дружно живут 7 веселых ноток, музыкальные знаки и инструменты, ритм, тембр, песня... Но однажды там произошло что-то ужасное. Звучит музыка Трубадура (Полет валькирий. Вагнер) Диана: Королем Звукландии стал Трубодур - человек, который терпеть не мог музыки. Он издал указ о том, что в его королевстве не должно быть ничего, музыкального. Тут же хлопнул по указу своей королевской печатью. И как только хлопнул - кругом стало очень тихо. Все кругом замерло. Всю музыку ураганом разнесло в разные стороны.. Посмотрите, что нам принесли от жителей страны Звукландии; Достать телеграмму, зачитать ее содержимое. Телеграмма: «мы ,жители страны Звукландии попали в плен в трубадурово царство! Ребята, спасите нас!» Вед. Скрипичные ключ указывает нам дорогу в Трубодурство - царство, где висят 4 сундука, а в них - пленники. А теперь ребята в путь. Чтобы легче было идти, разделимся на две команды МАЖОРИКИ и МИНОРИКИ. Мажорики сядут на одну сторону, а минорики - на другую сторону зала. Чтобы узнать, что же спрятано в 1 сундуке, мы должны послушать музыкальный номер. Вед. Сейчас перед нами выступит победитель районного конкурса юных музыкантов Регина Гареева с песней «Серенький денек». 1. Регина Гареева «Серенький денек». Вед. О чем была песня? Какие слова подходят к описанию песни? (медленно, быстро, печально, радостно, душевно) (ответы детей) Вед. Хорошо, с заданием мы справились. И ПЕСНЯ вышла из Трубодурова плена. Достать слово « песня» из 1 сундука. И перед вами прозвучит еще одна песня в исполнении победителя, лауреата Гран-при районного конкурса юных музыкантов Романа Петряшова, песня «Вот тогда ты пожалеешь, Кулакова!». 2. Роман Петряшов «Вот тогда ты пожалеешь, Кулакова!». Вед. Спасибо, нашему исполнителю. А нам надо идти дальше. Показать 2 сундук. Я раздам двум командам шифр от замка, который необходимо разгадать. Раздать таблички — щелк, хлоп, топ, шлеп. Ребята, нам необходимо расшифровать шифр и узнать, какой помощник песни томиться в сундуке. Выполняем ритмическое упражнение и догадываемся, чт6 здесь находится - РИТМ. Достать слово «РИТМ» и повесить на доску. Вед. Ребята, ритм - это одна из основ музыки. Особенно он чувствуется в четких маршах. Сейчас мы послушаем наших юных музыкантов, они очень волнуются, давайте встретим их бурными аплодисментами. 3. Кускилъдина Энже и Гареева Регина «Маленький марш». 4. Альбиони «Адажио», в исполнении Григорян Анаит. Вед. Большое спасибо нашим музыкантам, которые показали нам, что ритм в музыке, ну просто необходим. А мы продолжаем наше путешествие по спасению пленников. Показываем 3 сундук. Следующее задание поможет освободить из Трубодурова плена наших друзей, без которых тоже не могла бы жить музыка. Раздать таблички - пауза, громко, скрипичный ключ и т.д.) Ребята, каждая команда должна стрелками соединить названия знаков и их изображение, а в это время мы послушаем песню «Синий платочек» муз. Петербургского, в исполнении Гайсиной Дианы - 2 кл. 5. Гайсина Диана — муз Петербургского «Синий платочек». Вед. А в это время наши первоклассники выполнили задание и освободили из Трубодурова плена МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗНАКИ и ВЕСЕЛЫЕ НОТКИ! Без них тоже не может быть музыки. Достать табличку МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗНАКИ и ВЕСЕЛЫЕ НОТКИ и повесить на доске Вед. Ребята, в следующем, 4 сундуке Трубодур спрятал не менее важное для нас свойство музыки. Сейчас мы с вами послушаем замечательные музыкальные фрагменты из золотого фонда классической музыки. Ваша задача найти названия этих инструментов на доске и прочитать их. На доску повесить таблички с названиями инструментов - флейта, фортепиано, труба, скрипка и др.). Звучат фрагменты классической музыки: 1)Бах Токката (орган) 2) Моцарт. Турецкий марш(фортепиано) 3)Паганини каприччио(скрипка ) 4)Рахманинов. Итальянская Полька.(фортепиано) 5) Бах . Шутка(флейта) Вед. Как вы, определили звучащие инструменты? - По голосу: - Да, у каждого инструмента свой голос, как у каждого человека, и называется это свойство ТЕМБР - и музыкальные инструменты. - Вот и ТЕМБР на свободе! Все средства музыкальной выразительности на свободе! А помогли нам в этом наши первоклассники. Теперь мы можем ответить на вопрос. Что такое музыка? Даша: Птичьи трели это музыка И капели - это музыка. Есть особенная музыка В тихом шелесте ветвей. И у ветра, и у солнышка, И у птички, и у дождичка, И у маленького зернышка, Тоже музыка своя. Диана: Жители страны Звукландия благодарят вас за помощь и хотят предложить вам вступить в музыкальное Братство и произнести слова Торжественного обещания. Включить Шопен «Полонез». Первоклассники читают слова торжественного обещания. Вед. Дорогие наши, юные музыканты! Ученики нашей школы с радостью принимают вас в свое Братство и дарят вам свои музыкальные подарки: 7. Камалова Айгуль «Маленький Джигит» Касимов, класс преподавателя Давыдовой О.В. 8. Яруллин Рамазан - Савельев «Настоящий друг», класс преподавателя Хасановой Р.З. 9. Абраров Артур и Алмаев Тимур - Фортеа (обр. Зубченко) Вальс, класс преподавателя Могуновой JI.A. 10. Вокальный ансамбль под руководством преподавателя Лавруновой Г. С., - песня «Журавушка» - песня «Поменяться бы местами с педагогами». Вед. Слово для поздравления директору ДМШ Могуновой Л.A. Программа выступления: 1. Гареева Регина 2 кл. Песня «Серенький денек»; 2. Петряшов Роман Песня «Вот тогда ты пожалеешь Кулакова»; 3. Кускильдина Энже и Гареева Регина Соло духа «Маленький марш»; 4. Григорян Анаит 2 кл. Альбиони «Адажио»; 5. Гайсина Диана 2 кл. Петербургский «Синий платочек»; 6. Камалова Айгуль 2 кл. «Маленький джигит»; 7. Яруллин Рамазан 2 кл. Савельев «Настоящий друг»; 8. Абраров Артур и Алмаев Тимур 3 кл. Фортеа «Вальс»; 9. Вокальный ансамбль ДМШ «Журавушка»; 10. Вокальный ансамбль ДМШ «Поменяться
Категория: Конкурсные сценарии детских праздничных развлечений \| Добавил: zxcvb54321
Просмотров: 1477 \| Загрузок: 87 \| Рейтинг: 0.0/0

Понравился материал? Оставьте свой комментарий ;) Всего комментариев: 0