Конспект интегрированной НОД
по формированию лексико-грамматических категорий для детей с ОНР 5-6 лет.
Тема «Разноцветная сказка»
Цель: Закрепить знания детей об основных цветах спектра и умение дифференцировать их.
Коррекционные задачи:
Упражнять детей в согласовании прилагательных, обозначающих цвета спектра;
Развивать связную речь, зрительное и слуховое внимание, память;
Продолжать учить координации слова с движением.
Развитие мелкой моторики рук.
Задачи:
Учить бросать и мягко ловить мяч в парах;
Закреплять навыки ориентировки в пространстве;
Укреплять мышцы опорно-двигательного аппарата;
Продолжать учить выполнять замах и бросок при метании мяча на дальность;
Закреплять знания детей о назначении светофора(ПДД)
Воспитывать интерес к выполнению совместных заданий с другими детьми.
Место проведения Спортивный зал,
Оборудование Ленты разного цвета, мячи, картина «Радуга»
Подвижная игра «Салют»
(Играющие делятся на группы ,в зависимости от того сколько цветов закрепляется на занятии. На счет один, два, три высыпаются шары разного цвета. Каждая группа должна собрать шары определенного цвета.)
Ход образовательной деятельности:
Л - Сегодня мы с Вами отправимся в Разноцветную сказку (чтение стих. Е.Руженцевой «Сказка про краски»)
Если б все на свете было
Одинакового цвета
Все бы это рассердило
Или радовало это
Видеть мир привыкли люди
Белым, желтым, синим, красным…
Пусть же все вокруг нас будет
Удивительно прекрасным.
Разноцветная сказка
Однажды девочка Маша попала в волшебный сад. День был солнечным и ярким. Настроение у Маши было прекрасное. В волшебном саду она увидела много красивых деревьев на которых висели сказочные плоды. Это и красные яблоки, и зеленые груши, и желтые лимоны, и синие сливы, и оранжевые апельсины. Все они были такими красивыми, яркими - РАЗНОЦВЕТНЫМИ и напоминали Маше радугу.
В– ОРУ с лентами «Радуга»
Здравствуй радуга-дуга (медленно делают дугу двумя руками в воздухе)
Разноцветный мостик
Здравствуй радуга-дуга
Принимай нас в гости (поклон)
Мы по радуге бегом
Пробежимся босиком (бег по радуге с высоким подниманием колена)
Через радугу-дугу
Перепрыгнем на бегу (прыжки через радугу)
И опять бегом, бегом
По дуге босиком (бег по радуге с высоким подниманием колена)
Л - Давайте посмотрим на картинку, где нарисована РАДУГА и попробуем выложить ее из разноцветных ленточек.
Краски сегодня ужасно устали
Радугу в небе они рисовали.
Долго трудились над радугой краски,
Радуга вышла красивой как в сказке.
Вся разноцветная – вот красота
Ты полюбуйся какие цвета (дети перечисляют цвета радуги)
В– Основные виды движения с маленьким мячом
- Бросать и мягко ловить мяч в парах
- Выполнять бросок при метании на дальность
Л – Речевая игра «Светофор»
Если красный помидор
То созрел он ясно
Если красный светофор
То идти опасно
Ну а если красный нос
Значит на дворе мороз.
В – Подвижная игра «Салют»
Л – В какой сказке мы с Вами сегодня побывали
Почему сказка называется РАЗНОЦВЕТНАЯ
Положительно оценивается деятельность каждого ребенка.
|
