Главная » Методическая копилка » Дошкольное образование » Занятия, конспекты

Конспект занятия по обучению грамоте "Гласная буква Я - как показатель мягкости предыдущего согласного" в подготовительной группе

(634.0 Kb)	09.12.2014, 15:37
Ниязова Светлана Леоновна
Логопед - дефектолог, Ясли - сад № 93 города Павлодара
ФИО: Ниязова Светлана Леоновна Место работы: ясли-сад № 93 города Павлодара Должность: логопед-дефектолог Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе детского сада. Тема: Гласная буква Я - как показатель мягкости предыдущего согласного. (2 занятие). Цель: Продолжать знакомить детей с буквой Я, я, показать, что после согласных он указывает на их мягкость (обозначает звук [А]). *Задачи:* Закрепить понятие о том, что Я –это буква, слог и слово; Учить читать слоги и слова с буквой Я (в различной позиции) и всеми изученными буквами; Закрепить знания детей о предложениях, упражнять в составлении схем предложений; Развивать мышление, внимание, мелкую моторику. *Ход занятия:* I. Организационный момент. Сядет тот, кто назовет твердые согласные, мягкие согласные. - Кто назовет гласные, указывающие на мягкость впереди стоящего согласного (Е,Ё,И,Я). *II. Работа по теме. Отгадайте загадку. «На одной ноге стоит,* *В воду пристально глядит,* *На носу повисла капля,* *Угадайте, кто я?.. »* *III. Анализ слова цапля.* -Как звучит [Л’] в этом слове? (мягко) -Как мы покажем, что букву Л нужно читать мягко? Нам поможет буква Я, она пишется после мягких согласных. ЦАПЛЯ *IV. Анализ слов «Капля», «Дятел».* *V. Чтение слогов и слов в тетради.* МА НА ВА СА ЗА ЛА ТА ДА РА МЯ НЯ ВЯ СЯ ЗЯ ЛЯ ТЯ ДЯ РЯ РЯД ДЯДЯ ЮЛЯ РЯДЫ ТЁТЯ ОЛЯ РЯДОМ НЯНЯ КОЛЯ Уточняем правило: имена людей пишутся с большой буквы. *VI.Физминутка.* У кошки было пять котят, А у гусыни - пять гусят. Детишки резвые в саду, Сыграть решили в чехарду. У гусят-то крылышки, У котяток – лапки. На крылышках-то - пёрышки, На лапочках - царапки. Пёрышки –то -мягкие, Лёгкие пушинки. Коготки- то - острые, Больно ранят спинки. *VII. Прочитай слова, соедини их с нужными схемами.* *VIII. Составь предложения .* *IX. Итог занятия.*
Категория: Занятия, конспекты \| Добавил: Marishkan
Просмотров: 3470 \| Загрузок: 101 \| Рейтинг: 5.0/8

Понравился материал? Оставьте свой комментарий ;) Всего комментариев: 0