Главная » Методическая копилка » Дошкольное образование » Занятия, конспекты

Конструкт проведения НОД на производственной практике «Друзья для жучка» рисование для детей второй группы раннего возраста.

(35.5 Kb)	10.06.2016, 16:27
Колясникова Ульяна Михайловна
студент, ГБПОУ СО "Каменск-Уральский педагогический колледж"
Группа: вторая группа раннего возраста Воспитатель: Малащенко Татьяна Николаевна. Руководитель практики: Диок Светлана Вячеславовна Вид деятельности: изобразительная деятельность Тема: «Друзья для жучка» Образовательная область: художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие. Формы: фронтальная, индивидуальная. Цель: развивать желание заниматься изобразительной деятельностью с применением нетрадиционной техники рисования. Планируемый результат: дети демонстрируют желание участвовать в совместной изобразительной деятельности, умеют рисовать приёмом набивание, демонстрируют умение рисовать жучка. Имеют представления о коричневом и оранжевом цвете. Активно беседуют с педагогом, умеют отвечать на вопросы. Демонстрируют умение помогать сверстникам. Задача: Воспитательная: воспитывать интерес к изобразительной деятельности. Воспитывать дружеские взаимоотношения. Воспитывать желание помогать сверстникам. Развивающая: развивать у детей желание участвовать в образовательной деятельности посредством занимательного содержания, развивать сенсорные способности и психические процессы. Обучающая: Изобразительная – учить рисовать жучка с овальным туловищем. Техническая – учить рисовать приемом набивания с использованием ватной палочки. Цветовая – побуждать детей к выбору цвета (коричневый, оранжевый). Композиционная – учить закрашивать без просветов. Принципы дошкольного образования (ФГОС ДО): построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования; содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений; поддержка инициативы детей в различных видах деятельности; формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности; возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития); Принципы воспитания: формирование личностного стиля взаимоотношений со сверстниками и педагогом, создание положительного эмоционального фона и атмосферы эмоционального подъёма, воспитание через взаимодействие. Принципы обучения: принцип доступности, принцип наглядности, принцип систематичности и последовательности, принцип научности, принцип активности. Методы воспитания: беседа, поощрение. Методы обучения: беседа, демонстрация, показ, игра, стимулирование занимательным содержанием. Учебно-методический комплект: Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. / Министерство образования и науки российской федерации приказ от 17 октября 2013 г. N 1155. Детство: Примерная образовательная программа дошкольного образования / Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева и др. – СПб.: ООО «Издательство «Детство-Пресс», Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2014. – 321 с. Весь текст материала находится в приложенном файле
Категория: Занятия, конспекты \| Добавил: kolyasnikovau \| Теги: дошкольное образование, конструкт, изо, конспект занятия, изобразительная деятельность
Просмотров: 1806 \| Загрузок: 56 \| Рейтинг: 0.0/0

Понравился материал? Оставьте свой комментарий ;) Всего комментариев: 0