Сценарий физкультурного праздника "Путешествие на корабле"
(17.1 Kb)
25.08.2014, 21:16
Лукьянова Валентина Ивановна
воспитатель, СП ГБОУ СОШ № 21
Сценарий физкультурного праздника «Путешествие на корабле» в подготовительной группе
Цель: Закреплять навыки выполнения различных движений и способов плавания.
Развивающие задачи: Развивать у дошкольников произвольное внимание, зрительную память. Упражнять детей в создании новых образов на основе восприятия схематических изображений.
Воспитательные задачи: Умение выполнять движения слаженно, чувствовать поддержку сверстников. Оказывать помощь тем, кто в ней нуждается. Воспитывать мотивацию к здоровому образу.
Материал и оборудование: безкозырка, макет судна корабля, декорации острова (деревья, горы), карточки с изображением морских фигур, различные предметы для игры (доставание при нырянии), ласты, музыкальный центр, диски с записью музыки и песен.
Место проведения: спортивный зал, бассейн.
Участники: дети подготовительной группы, воспитатель, инструктор по плаванию, инструктор по физической культуре.
Ход праздника:
Дети входят под музыку (звучит музыка О. Газманова «Морячка») в спортивный зал.
Ведущая: Сегодня мы с вами отправимся в замечательное, но далёкое путешествие. Путешествовать отправимся на корабле. Только выносливые, ловкие дети смогут преодолеть различные препятствия. Для этого нам необходимо немного размяться, ведь для того чтобы стать настоящими моряками, надо много заниматься спортом и выполнять гимнастику.
1ребёнок: В мире нет рецепта лучше: Будь со спортом неразлучен - Проживёшь сто лет! Вот и весь секрет
2ребёнок: Чтоб здоровыми расти Надо закаляться. Физкультурой дружно заниматься, Плавать нужно нам частенько.
Инструктор физкультуры проводит комплекс ритмической гимнастики под музыку (песня в исполнении группы Б. Алибасова «Папуасы).
Комплекс ритмической гимнастики:
1. «Вращение». Вращение плечами вперед и назад.
2. «Повороты». Прислонить ладонь ко лбу. Выполнять повороты головы в правую, затем в левую сторону.
3. «Выпад в сторону». Вращательные движения руками перед грудью, сделать выпад в сторону.
4. «Стойка пловца». Слегка присесть, наклониться вперёд, отвести руки назад.
5. «Лодочка - звёздочка». Руки поднять вверх (лодочка) затем развести их в сторону (звёздочка).
6. «Кроль». Сесть на коврик, упор руками сзади. Выполнять активные движения ногами как при плавании кролем. 7. «Гребцы». Сесть на пол, ноги вытянуть, а руки согнуть в локтях. Выполнять наклоны вперёд-назад («гребцы»).
8. «Брасс». Встать прямо, ноги вместе, руки вытянуть вперёд. Активно работать руками («брасс»).
Ведущая: Молодцы, ребята. Вот мы с вами и выполнили весёлую разминку перед дальним плаванием.
Ребёнок:
На матроске три полоски,
На кармане якорёк.
Я с утра одет по-флотски,
Как соседский Игорёк.
Покорить мечтою море,
Вдаль гляжу из-под руки,
Вижу море, море,
Как на пирсе моряки.
Ведущая: В море можно встретить пиратов, которые нападают на корабли. А защищать от них нас будут мушкетёры. Они смелые и находчивые. Давайте посмотрим, на что они способны.
Мушкетёры выполняют свой номер с саблями (звучит музыка из кинофильма «Дартаньян и три Мушкетёра).
Ведущий: Красивый танец и движения. У нас в гостях весёлые циркачи, не просто циркачи, а акробаты (выполняется номер под музыку).
Ведущая: Предлагаю вам подняться на наш корабль и давайте отправимся в плавание (макет корабля стоит в бассейне. В бассейне стоит макет корабля. В бассейне дети – участники представления, которые находятся в воде.
Ведущая: В море можно увидеть интересного. Например, морские звёзды. Дети показывают морские звёзды (лёжа на груди, на спине).
Ведущая: Посмотрите, к нам подплывают весёлые дельфины (дети показывают, как прыгают дельфины). Подул сильный ветер, на море поднялись высокие волны. Покажите, какие они? (дети показывают). Шторм закончился, на море штиль, а впереди сказочный остров.
За дальними дремучими лесами,
За синими –пресиними морями,
За жёлтыми-прежёлтыми песками,
В далёкой жаркой Африке на самом краю (ставятся декорации с изображением Африки).
Где спелые бананы, шалунишки-обезьяны,
Где львы и крокодилы гуляют, где хотят,
Без грусти и печали три друга проживали,
Позвольте же представить вам: негритёнок Чанга, Маленький дракон по имени Игуанодон, Попугай-говорун, большой шалун (звучит песня «Чунга-чанга». Дети выполняют танцевальные движения на суше).
Ведущая: Хорошо мы повеселились! На острове зарыт клад, который достать можно только преодолев препятствие – проплыть через узкое ущелье. (Ведущий бросает различные предметы, которые тонут. Дети проныривают через обруч, плывут брассом и достают предметы со дна бассейна. Возвращаются на корабль, плывя на спине).
Ведущая: Наше путешествие заканчивается. Давайте сделаем подарок жителям острова. Предлагаю вам подарить цветы жителям острова. Звучит музыка «Вальс цветов» из балета «Щелкунчик» П.И. Чайковского. Дети выполняют упражнения с элементами синхронного плавания. Затем располагаются вдоль бортика, а в руках цветы.
Ведущая: Наше путешествие подошло к концу. Вы показали себя настоящими моряками. Вас ждут призы. Попрощайтесь со сказочным островом, и возвращаемся домой.
Источники:
1.Бабенкова Е.А., Федоровская О.М. Игры, которые лечат. Москва, Творческий Центр, 2010. 2. Никонорова Т.С., Сергиенко Е. М. Система оздоровления дошкольников. Воронеж, 2007.
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-54568 от 21.06.2013г. выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (РОСКОМНАДЗОР).
Соучредители: ИП Львова Е.С., Власова Н.В.
Главный редактор: Львова Елена Сергеевна
info@pochemu4ka.ru
Тел. 89277797310
Информация на сайте обновлена: 19.04.2024
Сайт для учителей, воспитателей и педагогических работников.
Все права на материалы сайта охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе законом РФ «Об авторском праве и смежных правах». Любое использование материалов с сайта запрещено без письменного разрешения администрации сайта.
