Конспект индивидуального логопедического занятия для ребенка старшего дошкольного возраста с ОНР «Звук Ш»
Цель: автоматизация [ш].
Задачи:
1. Развитие фонематического слуха.
2. Развитие мелкой моторики.
3. Формирование правильного дыхания.
4. Развитие самоконтроля.
5. Формирование навыков звукового анализа и синтеза.
Оборудование: звуковой домик, фишки для закрывания окошка в домике, мыльные пузыри, картинки со звуком [ш].
Ход:
1. Артикуляционная гимнастика. Общий комплекс, «Чашечка», «Дуем с чашечки».
2. Работа с картинками.
- Выбери картинки, в которых встречается песенка гуся: «Ш-ш-ш». Произнеси эти слова. Где ты слышишь звук [ш]? В начале, середине или в конце слова.
3. Пальчиковая гимнастика.
-Загибай пальчики поочередно на обеих руках. Четко проговаривай слова, следи, как ты произносишь песенку гуся.
-У Маши шуба.
-У Миши машина.
-У Паши петушок.
-У Даши шашки.
-У Наташи шахматы.
4. Игра «Повтори ряды слогов с изменяемым ударением»
Ша-ша-ша-ша
Шу-шу-шу-шу
Шо-шо-шо-шо
(Каждый слоговой ряд повторять по 2-3 раза, меняя ударение)
5. Динамическая пауза.
-Подпрыгни столько раз, сколько раз услышишь звук [ш].
Тише, мыши, тише мыши,
Кот сидит и еле дышит.
-Тише, мыши, не шумите,
Нашу Машу не будите.
-Маша. Даша, Наташа и Саша под душем моют шею и уши.
6. Игра «Закончи слово»
-На-ша, ва-ша, Да-ша, ка-ша, Са-ша, Па-ша.
7. Работа над дыханием.
-Ты, очень хорошо сегодня постарался. У меня для тебя - сюрприз. Ты любишь мыльные пузыри? Хочешь сам их подуть? А я буду ловить.
Литература:
1.В.В. Коноваленко, С. В. Коноваленко Домашняя тетрадь для закрепления произношения шипящих звуков Ш, Ж. ООО «Издательство ГНОМ», 2011.
|
