Конспект непосредственной образовательной деятельности во 2 младшей группе «Айболит проверяет здоровье детей»
Ф.И.О.: Хлебникова Наталья Александровна
Должность: воспитатель.
Место работы: МБДОУ «Савинский детский сад» ,Пермский край,Карагайский район,д.Савино
Цель: формирование основ здорового образа жизни у детей младшего дошкольного возраста
Задачи:
1. Воспитывать понимание ценности здоровья у детей,желание не болеть,укреплять весной свое здоровье витаминной пищей
2. Упражнять детей в различении и назывании плодов моркови,свеклы,лука, лимона,апельсина,яблока, помидора на ощупь
3. Развивать речь детей
Материал: кукла Айболит, машина, мешочек с муляжами овощей и фруктов,ручное зеркало,ноутбук,запись музыки Айболит и физминутки
Ход
Воспитатель. Дети , к нам кто-то спешит ,отгадайте загадку и вы узнаете ,кто он
Лечит маленьких детей
Лечит птичек и зверей
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор…….
( в группу под музыку «приезжает» Айболит)
Воспитатель :Дети,кто к нам приехал? Правильно,это добрый доктор Айболит из сказки
Айболит: Здравствуйте,дети! Как вы себя чувствуете,все ли здоровы,давайте я вас посмотрю
(воспитатель с Айболитом обходит,всех детей и дает им возможность посмотреть на себя в зеркало)
Айболит :Посмотрите на свои румяные щечки,на веселые глазки,на прекрасную вашу улыбку( при этом гладит детей по голове,по плечам,по рукам)
Как я рад,что вы все здоровы,что вы не болеете. Молодцы.
Воспитатель :Дорогой доктор, наши дети каждый день ,чтобы не болеть ,едят зеленый лук,который растет у нас на подоконнике
Айболит Это хорошо,это очень прекрасно. Покажите ,где у вас растет зеленый лук?
(дети с воспитателем подходят к подоконнику)
Дети :Это лук посадили мы вместе с воспитателем. Эти зеленые листочки мы срезаем и едим их
Айболит : В луке много витаминов,его обязательно нужно есть и будете здоровы
Айболит: Ну я вижу у вас никто не болен!
Физминутка под музыку
Айболит Чтоб не кашлять, не чихать,
Зарядку надо выполнять.
(Выполняют гимнастику)
Нас не надо вам лечить,
Добрый доктор Айболит.
Будем бегать и шагать,
Будем силы набирать.
Не болят у нас животики,
Как у бедных бегемотиков.
К солнцу руки мы потянем,
А потом к траве присядем.
Как орлы, летим, парим,
Во все стороны глядим.
Где же Африка- страна?
Может, помощь там нужна?
Вместе с Читой мы поскачем,
Как веселый, звонкий мячи.
Скок-поскок, скок-поскок,
Не цепляйся за сучок.
Дружно к бедным страусятам
По траве пойдут ребята.
Ноги будут поднимать,
По густой траве шагать.
Всем мы помощь оказали,
Сами сильными мы стали.
Айболит :Я вижу ,как хорошо вы делали зарядку
Я для вас привез полезные овощи и фрукты
Их я спрятал в мешочек ,вы их узнайте
Проводит игру «Узнай на ощупь полезные овощи и фрукты» (морковь,свекла,лук,яблоко,апельсин,лимон,помидор)
Айболит : В овощах и фруктах много витаминов ,чтобы не заболеть их нужно есть круглый год, но особенно весной
Воспитатель: Спасибо тебе ,доктор,за заботу о здоровье наших малышей
Айболит А теперь ответьте,зачем надо есть фрукты и овощи
Дети :,чтобы быть крепкими,сильными и не болеть.
Воспитатель Давайте ,дети подойдем к нашему огороду и срежем зеленый лучок для доктора Айболита, угостим его
(дети вместе с воспитателем угощают Айболита луком)
Айболит Спасибо ребята,, мне пора уезжать .
Воспитатель До свиданья Айболит,приходи еще.
(Айболит уезжает)
Воспитатель: Что нового вы узнали сегодня? Как нужно заботится о своем здоровье?
Список использованной литературы:
1. Программа Детство», автор Т.И. Бабаева; Санкт-Петербург 2000г.,2011г
2. Методическое пособие «Приобщаем дошкольников к здоровому образу жизни» - Москва 2012г.
3. «Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет», автор С.С.Прищепа, Москва 2009г.
4. Система оздоровления дошкольников «Здоровячок», авторы Т.С.Никонорова, Е.М. Сергиенко, Воронеж 2007г.
5 Моргунова О.Н. «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ», Сфера, 2006.
|
интересно
