Сегодня: 06.12.2016
6+
Регистрация
Вход на сайт




Главная » Методическая копилка » Разное » Разное


Методическая разработка занятия для обучающихся 7-9 лет "Что такое «этика» и «этикет»?"

СКАЧАТЬ (1.02Mb) 17.10.2015, 22:26
Бурлакова Ирина Васильевна
методист, МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска
Цель: изучить и сравнить понятия «этика» и «этикет» через разные виды познавательной, творческой и игровой активности.
Задачи:
-формировать у обучающихся представления об основных понятиях предмета «Этика»;
-воспитывать культуру этикета обучающихся через изучение норм и правил поведения в различных местах.
-развивать познавательные интересы, навыки творчества.
Оборудование и материалы: ноутбук, экран, проектор для презентации заданий, карточки с заданиями (схемой сказки, тестами), карандаши.
План проведения
  1. Беседа - диалог «Что такое этика и этикет?»
  2. Ситуационные игры: «В общественном транспорте», «Помощь другу», «Вежливое общение», «Столовый этикет», «Речевой этикет»
  3. Творческая игра «Страна Этики и Этикета»
  4. Работа по карточкам
Ход проведения
Беседа - диалог «Что такое этика и этикет?»
Педагог. Простейшие нормы этикета знакомы всем с детства. А вот понятие «этика» звучит более абстрактно в отличие от этикета. Хотя эти понятия тесно взаимосвязаны. Более того, нормы этикета основаны на правилах этики. А этика без этикета не была бы воплощена в жизнь, оставшись только как неписанное правило.
Вопросы для обсуждения:
  1. Что вы понимаете под словом «этикет»? (это свод норм внешнего поведения в отношении с окружающими, исторически сложившийся порядок поведения в обществе. Каков принятый в обществе этикет – таково и общество)
  2. Какое определение можно дать слову «этика»? (определенные правила внутренней морали и нравственности относительно таких понятий, как добро и зло, дружба, сострадание, самопожертвование и совесть)
  3. Какие нормы этикета вам знакомы? (использование вежливых слов: «спасибо», «пожалуйста», «здравствуйте», «до свидания»; пользование салфеткой и столовыми приборами; поведение в общественных местах)
  4. Какие правила этики вы можете назвать? (не подводить друга в трудную минуту; следить за тоном своего разговора; помогать старшим и малышам; ухаживать за животными; относиться к людям так, как хочешь, чтобы относились к тебе)
  5. Как вы понимаете общее этическое правило «Относись к людям так, как хочешь, чтобы относились к тебе»? (не делать другим того, чего не желаете себе)
Ситуационные игры
Обучающимся предлагается рассмотреть картинки и выбрать с соблюдением этических правил и обыграть ситуацию, изображенную на картинке.
Игры на соблюдение этических правил
«В общественном транспорте»
   
Вопросы для обсуждения:
- почему нужно уступать место в общественном транспорте пожилым людям? –кому еще нужно уступать место в общественном транспорте? (женщинам, женщинам с детьми, инвалидам)
«Помощь другу»
 
Вопросы для обсуждения:
-можно ли помочь другу забрав у него игрушку?
- какой может быть помощь другу?
«Вежливое общение»

Вопросы для обсуждения:
-Как можно поприветствовать друга? (жестами, мимикой, словами приветствия)
- На какой из картинок изображено правильное приветствие? (на правой)
 
Игры на изучение видов этикета
Рассмотреть картинки с изображением норм этикета и обыграть правильную ситуацию.
«Столовый этикет»

В ходе игры ознакомить обучающихся с правилами расположения столовых предметов на столе.
«Речевой этикет»
 
В ходе игры, обучающиеся знакомятся с нормами речевого этикета (в начале общения: обращение, приветствие; в ходе общения: использование формул вежливости и взаимопонимания; в завершении: прощание).
Творческая игра «Страна Этики и Этикета»
Обучающимся предлагается разделиться на пары и составить сказку «В стране Этики и Этикета» по следующей схеме:
1. Начало (например, жил-был или жили-были)
2. Завязка (как-то раз, однажды)
3. Развитие действия (повстречал(и)…кого-то…описать первое и второе испытания героя (героев)
4. Кульминация (третье испытание, после которого герой (герои) сказки превращает(ют)ся в кого-то или что-то)
5. Спад действия (кто-то что-то делает, чтобы герой (герои) обрели свой первоначальный вид)
6. Развязка (с той поры или с тех пор)
7. Концовка (и стали они жить….)
От каждой пары выбирается рассказчик сказки, который озвучивает текст.
Вопросы для обсуждения:
-в какой из сказок были использованы вежливые слова?
- какая из сказок была самой короткой (длинной) по содержанию?
- кто из сказочных героев вам больше понравился?
Категория: Разное | Добавил: burlackowa | Теги: этика, этикет, конспект занятия
Просмотров: 785 | Загрузок: 31 | Комментарии: 2 | Рейтинг: 0.0/0

Нравится
Всего комментариев: 2
Интересная разработка. Спасибо.

Ирина Васильевна, огромное спасибо за материал!

Имя *:
Email *:
Код *:



Каталог

Новый год - сценарии, презентации, плакаты, стенгазеты, поделки

Я - Учитель!



Конкурсы для детей

Конкурсы для детей

Конкурсы для детей

Конкурсы для детей

Конкурсы для детей

Конкурсы для детей

Конкурсы для детей

Конкурсы для детей

Конкурсы для детей

Конкурсы для детей

Конкурсы для детей

Конкурсы для детей

Конкурсы для детей

Конкурсы для детей

Конкурсы для детей

Конкурсы для детей

Конкурсы для детей

Конкурсы для детей

Конкурсы для детей

Новые разработки

Что пожелать вам в Новый год?


План-конспект НОД по ранней профессиональной ориентации детей старшего дошкольного возраста (ОНР 2 уровень) на тему: "Все профессии важны!"


План-конспект НОД по ранней профессиональной ориентации детей старшего дошкольного возраста на тему: «Сколько есть профессий нужных»


Методическая разработка "Декоративные украшения. Волшебный квиллинг"


Интерактивный тренажёр по математике «Считаем устно. Сложение и вычитание десятичных дробей»



© 2012 - 2016 Международное сообщество педагогов "Я - Учитель!"

Я - Учитель!
------------------------------
О проекте
.............................................
Обратная связь
.............................................
Отзывы о сообществе
.............................................
Баннеры, награды
.............................................
Образовательные сайты
.............................................
Реклама на сайте



Яндекс.Метрика

Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-54568 от 21.06.2013г. выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.
Сайт для учителей, воспитателей и педагогических работников.

Все права на материалы сайта охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе законом РФ «Об авторском праве и смежных правах». Любое использование материалов с сайта запрещено без письменного разрешения администрации сайта.

Рейтинг@Mail.ru
Опубликовать разработку
................................................
Получить свидетельство
................................................
Создать портфолио
................................................
Создать блог
................................................

Мы в соцсетях:


Партнеры сообщества:
---------------------------------
Конкурсы Рунета
.................................................
Детский портал "ПочемуЧкА"
.................................................
Конкурсы "Любознайка"
.................................................
Мастерилкино
.................................................
Самарский школьный портал