Кроссворд "Monday" ("Понедельник") английском языке предназначен для развития языка, обогащения лексического потенциала и является хорошим материалом для развития чтения, языковой догадки.
Последнее время в условиях бурного развития межкультурных коммуникаций возрастает интерес к исследованию проблемы языковых способностей. Известно, что человек хорошо владеющий родным языком становится более успешным, а знание одного или нескольких иностранных языков является огромным преимуществом. Но на современном этапе мы сталкиваемся с проблемой, когда многолетние изучения язык не приводит к желаемому результату.
Статья посвящена вопросу формирование медиакомпетентности школьников на основе использования гендерных журналов. Автор показывает, что медиакомпетентность необходимо начинать формировать уже на старшей ступени обучения в школе. Главная ценность журнальных медиатекстов состоит в их аутентичности, актуальности поднимаемых вопросов, богатом языковом материале. Обучение иностранным языкам на основе журнальных медиатекстов помогает учащимся расширить кругозор, развить разные виды мышления, усовершенствовать личностную культуру.
Настоящая статья посвящена эмоционально-ценностному компоненту в содержании образования иностранному языку. Рассматривается тесная связь между эмоционально-ценностным и предметным компонентами.
Ключевые слова: эмоционально-ценностный компонент, предметный компонент, эмоции, ценности, содержание образования.
Данной теме я посвятила ряд уроков английского языка в 10 классе , где мы с ребятами работали над проектом «Чудеса света» в рамках темы всемирное культурное наследие и его сохранение. В ходе исследования учащиеся знакомятся не только с памятниками культуры их местонахождением, но и с организацией, которая занимается сохранением культурного наследия человечества – ЮНЕСКО.
Данная работа предназначена для учащихся 5 классов, которые занимаются по УМК Spotlight 5 класс под редакцией В. Эванс. Данная разработка помогает проконтролировать навыки чтения в I четверти 5 класса. Рекомендацией является то, что учащиеся 5 класса по данному УМк должны пройти 1-2 модули.
В статье рассказывается о таких инновационных формах обучения как игровые упражнения, которые можно использовать для развития письма на уроках английского языка. Приводится классификация упражнений, способствующие формированию различных навыков письма.
Данная статья посвящена роли проектной деятельности при изучении иностранного языка. Показан алгоритм осуществления этого вида деятельности и междисциплинарные связи, которые помогают достигать положительных результатов в учебной деятельности.
Происходящие в настоящее время изменения в общественной жизни требуют развития новых способов образования.
Вопрос о развитии интереса и творческого потенциала учащихся к учебной деятельности, в частности к изучению иностранных языков, не перестает быть актуальным в настоящее время.
Ни для кого не секрет, что для открытия нового или усовершенствования определенных задач человек использует творческое мышление. В то время, как критическое мышление необходимо для проверки предложенных решений с целью определения области их возможного применения. Принято считать, что творческое мышление направлено на создание новых идей, а критическое - выявляет их недостатки и дефекты. И, хотя используются эти вида мышления раздельно, тем не менее, для эффективного решения задач необходимы они оба.
Разработка урока украинского языка "Развитие речи. Истоки письменности. Письмо. Адрес" Цель: познакомить учащихся с источниками письменности, с правилами написания писем, оформлением конвертов, формировать умения и навыки правильно определять содержание и композицию письма. Урок предназначен для 5 класса.
Данная рекомендация поможет детям прочно усвоить сложную, странную для русского языка, грамматику: спряжение глагола to be в настоящем времени. Ведь в русском языке мы говорим «Я счастлив» и при этом чётко используем два слова, когда как англичане используют три! "I am happy!” Для детей это сложная аксиома. Момент предъявления Present Continuous начинается опять с песни "В лесу родилась ёлочка" по-английски.
Английский язык |
Педагог: Степанова Ольга Михайловна|
Автор: http://ya-uchitel.ru/stuff/0-0-3226-0-17|
Просмотров: 6321 |
Загрузок: 447 |
Добавил: colocolchic |
Дата: 12.12.2013
| Комментарии (2)
Статья предназначена для учителей иностранного языка. В статье приводятся определения педагогической технологии, диалоговой технологии, а также алгоритм разработки урока или занятия с их применением.
Сценарий традиционного праздника-фестиваля «Хеллоуин» составлен для
учащихся 5 класса (1-й год обучения английскому языку). Участники
праздника примут участие в театрализованном представлении на английском
языке. Для гостей, не владеющих английским языком, в сценарии
предлагается роль переводчика. Материал может быть использован учителями
английского языка, начальных классов, где преподается английский язык, и
классными руководителями.
Внеклассное мероприятие с презентацией можно использовать в средних классах школ с углубленным изучением английского языка при изучении американских праздников и традиций.
Рабочая программа «разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности начального профессионального образования 110800.04 "Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно – тракторного парка”
Цели и задачи создания данного кроссворда: - расширение словарного запаса учащихся; - закрепление лексических навыков по теме «Хобби и времяпровождение»; - развитие навыков орфографии; - развитие межкультурных связей – знакомство с увлечениями сверстников и странах, где популярны или возникли данные хобби; - умение самостоятельно работать с информационными источниками: книгами, журналами, словарями и интернет сайтами.
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-54568 от 21.06.2013г. выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (РОСКОМНАДЗОР).
Соучредители: ИП Львова Е.С., Власова Н.В.
Главный редактор: Львова Елена Сергеевна
info@pochemu4ka.ru
Тел. 89277797310
Информация на сайте обновлена: 07.05.2024
Сайт для учителей, воспитателей и педагогических работников.
Все права на материалы сайта охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе законом РФ «Об авторском праве и смежных правах». Любое использование материалов с сайта запрещено без письменного разрешения администрации сайта.
