Набор карточек – заданий по теме: «Умножение и деление на двузначное число» предназначен для организации самостоятельной работы обучающихся (9-11 классы) с ограниченными возможностями здоровья. Предлагаемый материал может быть использован при отработке и совершенствовании оптимального объема знаний, умений и навыков обучающихся, предусмотренных программой специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида под редакцией В. В. Воронковой.
Данная презентация содержит: определение криволинейной трапеции, способы вычисления площади криволинейной трапеции - метод прямоугольников, метод трапеций, формулу Ньютона-Лейбница.
Игровые формы обучения способствуют организации взаимодействия педагога и ученика. В процессе игры у учащихся вырабатывается привычка сосредотачиваться, мыслить самостоятельно, развивается внимание, стремление к знаниям. Увлекшись, учащиеся не замечают, что они учатся, познают, запоминают новое, ориентируются в необычных ситуациях, пополняют запас представлений, понятий, развивают навыки, фантазию.
Данная программа разработана на основе БУП – 2004 (приказ Министерства образования Р.Ф. от 9.03.04. № 1312). За основу данной программы взяты:
1. Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 7-9 классы [Текст] / сост. Т.А. Бурмистрова. - М.: Просвещение, 2009. - 128 с.
2. Программы. Математика. 5-6 классы. Алгебра. 7-9 классы. Алгебра и начала мате-матического анализа. 10-11 классы
Мероприятие проводится в виде соревнования двух сборных команд из учащихся 6-9 классов. Можно проводить его в рамках предметной недели. Ребята получают возможность послушать стихи и песни о математике, проявить свою сообразительность и творческие способности. Соревнование состоит из разминки и шести конкурсов: "Исторический калейдоскоп", "Допиши, как можешь...", "Анаграммы", "Среднеарифметическое", "Интересные задачи", "Угадай слово".
Урок проводится с целью обобщения и систематизации знаний и умений по теме "Преобразование целого выражения в многочлен", выявления "скрытых" проблем и затруднений для их дальнейшей коррекции. Материал способствует воспитанию умения интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивные взаимодействия. Форма проведения: игра-соревнование.
Урок математики с использованием здоровьесберегающих технологий и элементов технологии В.Ф.Базарного во 2 классе по УМК «Планета знаний» Технологии: здоровьесберегающая, частично- поисковая, игровая.
Одной из обязательных форм работы на уроке математики является устный счет. В презентацию включены несколько видов устной работы с учащимися, которые направлены как на закрепление навыков устного счета, так и на стимулирование познавательной деятельности учеников.
Контрольная работа за 1 полугодие предназначена для проверки знаний учащихся 9 класса за курс 1 и 2 четверти по математике. Контрольная работа состоит из 17 заданий в 2-х вариантах. Текст распечатать с 2-х сторон и сложить как книжечку. Работа по типу экзаменационной работы на итоговой аттестации.
Рабочая программа по математике 5 класса расчитана на 5 ч. в неделю, всего 175ч. в год. При реализации рабочей программы используется учебник В.Г.Дорофеева и Л.Г.Петерсон, входящий в Федеральный перечень учебников, утвержденный Министерством образования и науки РФ. Программа состоит из пояснительной записки, развернутого календарно-тематического планирования, приложений.
В данной работе представлена попытка «реанимировать» материал диафильма, используемый еще в 90-х годах «Сказки по математике в 4 классе. Мышиная тропинка». Представлен фрагмент, где вводится понятие биссектрисы угла.
В рамках уроков с использованием системно-деятельностного подхода основные виды деятельности учащихся ориентированы на достижение метапредметных результатов. Учащиеся 1 класса составляют, понимают, и объясняют простейшие алгоритмы (план действий ) при работе с конкретным заданием, выполняют работу в паре, помогая друг другу.
Цели и задачи урока: а) образовательная: познакомить учащихся с понятием «десятичная дробь»; б) воспитательная: воспитывать внимательность, ответственность, умение работать четко и быстро, аккуратность при выполнении заданий. в) развивающая: развивать умение выделять главное, существенное в изучаемом материале, сравнивать, наблюдать, обобщать, последовательно излагать свои мысли.
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-54568 от 21.06.2013г. выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (РОСКОМНАДЗОР).
Соучредители: ИП Львова Е.С., Власова Н.В.
Главный редактор: Львова Елена Сергеевна
info@pochemu4ka.ru
Тел. 89277797310
Информация на сайте обновлена: 04.05.2024
Сайт для учителей, воспитателей и педагогических работников.
Все права на материалы сайта охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе законом РФ «Об авторском праве и смежных правах». Любое использование материалов с сайта запрещено без письменного разрешения администрации сайта.
