Викторина: «Вот такие разные животные» (средняя группа). Цель: обобщение и расширение знаний о различии диких и домашних животных. Задачи: закрепить названия взрослых животных и их детёнышей, их место обитания; упражнять в умении классифицировать разные виды животных; развивать связную речь, логическое мышление, зрительное внимание и восприятие; повышать интерес к жизни животных.
1. Пояснительная записка
В условиях экологического кризиса усиливается значение экологического образования подрастающего поколения как необходимое условия для выхода из сложившейся ситуации. Закон «Об экологическом образовании», принятый во многих регионах России, ставит своей задачей создание системы непрерывного экологического образования.
Цель и задачи программы «Юный эколог Югры».
Цель: способствовать пониманию обучающимися глобальных экологических проблем, умению связывать их с экологическими проблемами своего региона и местности, развивать умения, решать экологические ситуации, формирующие экологический тип мышления.
С каждым годом возрастает актуальность вопросов, связанных со здоровьем подрастающего поколения. Особую обеспокоенность вызывают дети дошкольного возраста. В нашем обществе обращается большое внимание на формирование всесторонне развитой личности. Вот почему очень важно повысить эффективность всех звеньев воспитательной работы. И, прежде всего¬, уровень воспитания в семье, где ребенок получает первые навыки, зачатки мировоззрения; а также в дошкольных учреждениях, где решаются задачи физического и умственного, нравственного и эстетического воспитания детей с учетом возрастных этапов. Отсюда - необходимость творческого союза родителей и воспитателей. Поэтому сознательное отношение к собственному здоровью и здоровью детей, в первую очередь, следует формировать у родителей.
Основные принципы использования блоков Дьениша для развития математики.Методы и этапы работы с блоками Дьениша. Преимущества использования блоков Дьениша.
Цель: приобщение к занятиям физкультурой и спортом. Задачи:
• Способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата и формированию правильной осанки.
• Формировать двигательные умения и навыки, обучать игре в команде.
• Развивать быстроту, силу, ловкость, меткость, память; интерес к спортивным играм.
• Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, интереса к физической культуре.
• Создать эмоционально - положительное настроение.
Данная статья посвящена рассмотрению основ формирования финансовой грамотности у детей дошкольного возраста. Будут проанализированы ключевые концепции, которые целесообразно доносить до детей данного возраста, а также эффективные педагогические методы и приемы, способствующие усвоению этих концепций. Особое внимание будет уделено роли игры, практических ситуаций и опосредованного обучения через пример взрослых. Статья предназначена для педагогов дошкольных образовательных учреждений, родителей и специалистов, занимающихся вопросами раннего финансового образования.
Технологическая карта урока "Человек рождён для добра"
Класс: 4
Предмет: «Основы религиозных культур и светской этики»
Учебник: А.И. Шемшурина, А.А.Шемшурин. Основы светской этики. Учебник для 4-го класса: Москва «Просвещение» 2024г.
Аутизм представляет собой достаточно распространённую проблему детского возраста и характеризуется нарушением развития коммуникации и социальных навыков. Расстройства аутистического спектра связаны с особым системным нарушением психического развития ребенка, проявляющимся в становлении его аффективно-волевой сферы, в когнитивном и личностном развитии. Одно из специальных условий организации обучения детей с аутизмом – индивидуальные учебные материалы, которые должны быть составлены специалистом в соответствии с особенностями и перспективами развития каждого ребенка с аутизмом. Процесс его обучения должен поддерживаться психологическим сопровождением, оптимизирующим взаимодействие ребенка с педагогами и детьми.
Цель:
- повысить у детей интерес к физической культуре и здоровому образу жизни Задачи:
- активизировать двигательную активность детей, развивать быстроту, ловкость, координацию движений, ориентировку в пространстве;
- воспитывать любовь к спорту, физической культуре;
- развивать выдержку и внимание в играх и эстафетах;
- создавать радостное эмоциональное настроение.
Оборудование: ноутбук, мячи маленькие и средние, кегли, обручи, скакалки, флажки, муляжи овощей и фруктов, две корзины.
Эффективная реализация комплексного подхода здоровьесберегающих технологий, применения единой стратегии оздоровления позволяет сформировать у детей и родителей ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников, стойкую мотивацию на здоровый образ жизни и бережное отношение к своему здоровью.
Занятие направлено на формирование познавательного интереса к природе, должно способствовать развитию элементарных представлений детей о воде средствами интеграции познавательно – исследовательской и игровой деятельности
Цель: Расширение и обогащение знаний детей о Великой Отечественной войне, рассказать о начале войны, о подвигах народа в годы войны и Дне Победы.
Задачи: познакомить детей с понятиями «Война», «Ветераны», «Отечество», а также историческими событиями и фактами. Закрепить знания о празднике «День Победы»!
Учить внимательно слушать рассказ воспитателя, выразительно рассказывать стихотворения о войне, знать и называть рода войск, военные профессии, проявлять активность в процессе проведения мероприятия.
Закрепить знания детей о том, как началась Великая Отечественная война, как отважно защищали свою Родину русские люди, как победили, и как живущие помнят о своих героях.
Пробуждать интерес к военному прошлому нашей страны, выражать свои чувства.
Развитие у детей гражданской позиции и социальных ценностей.
Развивать и обогащать связную речь, память, познавательный интерес и любознательность, желание импровизировать.
Воспитывать чувства патриотизма и гордости за свою страну, любовь к Родине, уважение и благодарность к людям, защищавших её от врагов, желание жить в мире и заботиться о Ветеранах войны, помогать им.
Конспект проведения дидактической напольной игры «Найди тропинку»
для детей средней группы с целью создания условий для развития познавательной активности и самостоятельности детей через освоение напольной игры.
Исследовательский познавательный проект направленный на формирование элементарных представлений о птицах Новгородской области, их образе жизни, характерных признаках, связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц. Метод активного взаимодействия с родителями.
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-54568 от 21.06.2013г. выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (РОСКОМНАДЗОР).
Соучредители: ИП Львова Е.С., Власова Н.В.
Главный редактор: Львова Елена Сергеевна
Тел. 89277797310 Эл. адрес: info@pochemu4ka.ru
Информация на сайте обновлена: 04.02.2026
Все права на материалы сайта охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе законом РФ «Об авторском праве и смежных правах». Любое использование материалов с сайта запрещено без письменного разрешения администрации сайта.
