В век скоростей и технологий не хватает времени остановиться, оглянуться вокруг, понаблюдать за родной природой. А нехватка общения детей с природой оборачивается впоследствии черствостью, безнравственностью и неуважительным отношением ко всему живому.
Программа разработана для детей старшего дошкольного возраста в качестве дополнительного образования детей. Развитие творческих способностей детей, а также эффективное развитие мелкой моторики рук направлено на обогащение внутреннего потенциала дошкольника. дети с увлечением занимаются конструированием из бумаги в нетрадиционных техниках: модульное оригами, квиллинг, бумагопластика, салфетография.
Конспект интегрированного мероприятия разработан с учетом введения федеральных государственных требований, включающий принцип интеграции образовательных областей. Мероприятие в увлекательной форме путешествия с известным сказочным персонажем, рассчитано на детей 5 лет.
Дидактическое пособие способствует развитию художественно-эстетического вкуса детей, любознательности, конструктивных способностей, мелкой моторики, закреплению цвета и формы предметов.
Методическая разработка предназначена для детей старшего дошкольного возраста. Данное занятие позволяет в доступной форме познакомить детей с темой «Витамины для здоровья». Использование на занятии разнообразных методов и приёмов позволяет акцентировать внимание детей на теме занятия.
Проект предназначен для детей 6-7 лет.Данный проект познакомит детей со структурой улицы, поможет освоить правила безопасного поведения на дороге, поможет сформировать сознательное отношение к личной безопасности.Работа над проектом усилит пропаганду правил дорожного движения и безопасного поведения среди детей и родителей.
Развитие мелкой моторики рук возникает не сразу. Взрослым необходимо поощрять ребенка, чтобы он больше тренировался При выполнении мелких движений пальцев рук происходит давление на кончики пальцев и активизация незрелых клеток коры головного мозга, отвечающих за формирование речи ребенка. Вот почему при выполнении разнообразных движений пальцами рук происходит развитие речи, а значит и мышление ребенка, так как в младшем дошкольном возрасте эта связь очень сильна.
Задачи занятия: учить ходить и бегать в
порах друг за другом по кругу; разучить комплекс общеразвивающих
упражнений с погремушками; научить ползать на четвереньках по прямой и
подлезать под верёвку; закрепить умение перепрыгивать на двух ногах
через предметы; катать мяч двумя руками друг другу; воспитывать чувство
партнёрства.
Разработка посвящена очень важной проблеме – воспитанию у наших детей навыков безопасного поведения на дороге. Сейчас соблюдение детьми правил дорожного движения стало осознанной необходимостью.
Программное содержание: • Продолжать совершенствовать двигательные умения и навыки детей.
• Закреплять основные движения подлезание под дугу, ходьба по
гимнастической скамейке с перешагиванием через кубики, прыжок в длину
вперед и прыжок в высоту, метание в горизонтальную цель. • Упражнять в ходьбе и беге, координируя движения рук и ног, учить ходить и бегать ритмично. • Формировать правильную осанку, предупреждать плоскостопие. • Развивать ловкость, быстроту, умение ориентироваться в пространстве зала. • Воспитывать самостоятельность, интерес к занятиям физкультурой, дружеские взаимоотношения.
Скамейка – тренажер помогает развивать мелкую моторику, цветовосприятие, мышление и внимание и самое главное радует детей. Игры для детей младшего и среднего дошкольного возраста .
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-54568 от 21.06.2013г. выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Сайт для учителей, воспитателей и педагогических работников.
Все права на материалы сайта охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе законом РФ «Об авторском праве и смежных правах». Любое использование материалов с сайта запрещено без письменного разрешения администрации сайта.
Скамейка – тренажер помогает развивать мелкую моторику, цветовосприятие, мышление и внимание и самое главное радует детей. 
