На уроке проверяются усвоенные знания учеников по истории России до XVI века, а также выявляются "пробелы". Данная форма работы эффективна, так как позволяет включить в работу всех учеников, носит соревновательный характер, поддерживая интерес ученика на протяжении всего урока, задания можно дополнять новыми семиотическими значениями.
Полная информация во вложении.
|
