Русская народная музыка…
Как много в этом словосочетании загадок, как много обещаний услышать уникальные звуки, которые переносят нас в глубины русского народа и его культуры. Это музыка вечная и неисчерпаемая, её мелодии не подвластны времени, и они продолжают вдохновлять и завораживать. Но что же на самом деле стоит за русской народной музыкой? Чем она так привлекает и почему её стоит изучать и слушать даже в наше современное время? Давайте погрузимся в её богатый и разнообразный мир, чтобы найти ответы на эти вопросы.
В гражданско-патриотическом воспитании выделяют следующие духовно-нравственные ценности: гражданственность, приоритет общественно-государственных интересов, патриотизм, преданность своему Отечеству, преемственность, сохранение и развитие лучших традиций своего народа, гуманизм и нравственность, чувство собственного достоинства, социальную активность, нетерпимость к нарушениям норм морали и права, сохранение лучших национальных качеств и изучение исторического прошлого не только своей Родины, но и других стран.
Методическая разработка для воспитателей детских садов. Цель мероприятия: прививать любовь к классической музыке, к творчеству поэтов - классиков через синтез искусств (музыка, поэзия).
Конспект музыкально - литературной гостиной разработан для детей 5-7 лет. В конспект включены стихотворения русских поэтов "Разговор весны с зимой" Р. Шарм, "Зима недаром злится" Федор Тютчев, "Дочка. Солнышко. Весна" Я. Клык, "Весна" Алексей Плещеев, "Весной", Татьяны Шорыгиной, "Весна" Михаил Лермонтов, "Апрель" Самуил Маршак, "Стихи о весне" Самуил Маршак", "Апрель Аким Яков "травка зеленеет, солнышко блестит"Алексей Плещеев , классическая музыка "Вальс цветов Чайковского П.И., пьеса "Март" Чайковского П.И., игры с детьми и родителями, загадки, пословицы. Разработка направлена на приобщение воспитанников к литературному творчеству, воспитание эстетического вкуса и нравственной позиции, а также на развитие творческих и коммуникативных способностей.
Тема:Ведение мяча с изменением высоты отскока и направления, с обводкой препятствий, по кругу. Цель: - Закрепление ведение мяча с изменением высоты отскока и направления, с обводкой препятствий, по кругу. Задачи: а) закреплять ведение мяча с изменением высоты, направления, обводкой препятствий, остановками, поворотами по сигналу; б) развивать координацию, ловкость, силу; в) формировать навыки безопасного поведения в спортивном зале, понимание важности ЗОЖ.
Цель проекта: углубленное знакомство со сказкой «Три медведя». Задачи работы с детьми:
Образовательные:
-расширить знания детей о медведях;
-закрепить знания детей о том, что в лес одним ходить нельзя;
-закреплять умение пересказывать сказку «Три медведя», учить запоминать и интонационно выразительно воспроизводить ее текст.
Развивающие:
-развивать умение выполнять движения в соответствии с текстом;
-развивать ловкость, быстроту реакции, слуховое внимание;
-учить регулировать силу и интонационную выразительность голоса;
-развивать интерес к теме проекта, желание принимать в нем активное участие;
-развивать зрительное восприятие, внимание, память;
-развивать монологическую и диалогическую речь.
Музыкальная культура народов России имеет богатую и древнюю историю. Исторические памятники, наскальные рисунки, музыкальные инструменты, найденные при раскопках, свидетельствуют о том, что музыка являлась неотъемлемой частью жизни народов нашей Родины еще в глубокой древности.
Творцом и бережливым хранителем музыкальных ценностей был народ. Он донес до наших дней древнейшие образцы песен, танцев, инструментальных пьес. В жанрах народной музыки отражена история народа, его характер, впечатления от окружающей природы, особенности быта.
Итогом этой большой творческой и методической работы стал сборник авторских стихотворений «Три поля — одна Победа!». Особенность сборника заключается в том, что все тексты адаптированы для детского восприятия и идеально подходят для конкурсных выступлений, помогая воспитывать в подрастающем поколении чувство гордости и ответственности за свою Родину.
Тема «Поделки и творчество» является актуальной в контексте реализации задач дошкольного образования и подготовки детей к обучению в школе.
Введение
Художественно-творческая деятельность занимает важное место в системе дошкольного образования и является эффективным средством всестороннего развития личности ребёнка. В старшем дошкольном возрасте дети проявляют повышенный интерес к созданию поделок, экспериментированию с различными материалами, самостоятельному воплощению замыслов. Творческая деятельность способствует развитию воображения, мелкой моторики, эстетического вкуса и формированию положительной самооценки.
Тема «Мир вокруг нас» является актуальной и значимой в контексте реализации задач дошкольного образования. Введение
Современное дошкольное образование направлено на всестороннее развитие личности ребёнка, формирование его познавательных интересов, эмоциональной отзывчивости и бережного отношения к окружающему миру. Старший дошкольный возраст является важным этапом становления экологических представлений, речевого развития и социально-нравственных качеств личности. В этот период дети проявляют повышенный интерес к природе, животным и растениям, стремятся к познанию окружающего мира через наблюдение, общение и художественное слово.
Обучающие задачи:
Учить детей правильно отвечать на поставленные вопросы воспитателя по теме «домашние животные».
Продолжать учить детей узнавать и называть домашних животных (корову, собаку, кошку, козу, овцу, лошадку) и их детенышей.
Закрепить понятие, о том, что домашние животные живут рядом с человеком, приносят ему пользу, человек заботиться о них.
Развивающие задачи:
Развивать познавательный интерес к миру домашних животных.
Развивать представление детей о домашних животных, и их характерных отличительных особенностях.
Развивать у детей простейшие образно-выразительные умения (звукоподражать голосам животных, обогащать словарный запас.
Воспитательные задачи:
Воспитывать у детей любовь к домашним животным, желание о них заботиться, помогать им.
Способствовать воспитанию эмоциональной отзывчивости, сопереживанию.
Вы знаете, за каким языком будущее? Английским? Китайским? На самом деле, нет. В цифровом мире самый важный и необходимый язык — язык программирования. На этом уроке мы узнаем.
Проблема формирования устойчивой мотивации к регулярной физической активности у детей представляет собой значимую социально-педагогическую задачу, решение которой обусловлено необходимостью противодействия прогрессирующей гиподинамии подрастающего поколения. Современные исследования свидетельствуют о тревожной тенденции: лишь 20-25% детей школьного возраста поддерживают рекомендованный Всемирной организацией здравоохранения уровень физической активности. При этом традиционные подходы, основанные на директивном принуждении, демонстрируют низкую эффективность и могут провоцировать формирование устойчивого негативного отношения к спорту.
Пояснительная записка.
Рабочая программа кружка «Футбол» разработана на основе:
1. Федеральный закон об образовании в Российской Федерации от 29.12.2012 №273-ФЗ (с изменениями и дополнениями);
2. Федеральный закон от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся»;
3. Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года, утвержденная Распоряжением Правительства РФ от 31 марта 2022 г. №678-р;
4. Федеральный проект «Успех каждого ребенка» в рамках Национального проекта «Образование», утвержденного Протоколом заседания президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам от 3.09.2018 №10;
5. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 3.09.2019 №467 «Об утверждении Целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей»;
Цель: обобщить и систематизировать представление детей о зиме как о времени года. Задачи:
Обучающие:
• Расширять знания детей о времени года - зима.
• Закрепить понятие, что зимние развлечения характерны только для зимы.
• Активизировать речь детей.
• Продолжать учить отвечать на вопросы.
Развивающие:
• Развивать зрительное и слуховое восприятие, внимание, логическое мышление, связную речь.
Воспитательные:
• Воспитывать любовь к природе.
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-54568 от 21.06.2013г. выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (РОСКОМНАДЗОР).
Соучредители: ИП Львова Е.С., Власова Н.В.
Главный редактор: Львова Елена Сергеевна
Тел. 89277797310 Эл. адрес: info@pochemu4ka.ru
Информация на сайте обновлена: 02.04.2026
Все права на материалы сайта охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе законом РФ «Об авторском праве и смежных правах». Любое использование материалов с сайта запрещено без письменного разрешения администрации сайта.
