Сегодня: 04.12.2025
6+
Регистрация
Вход на сайт


Главная » Методическая копилка » Блоги


Внеклассное мероприятие по географии для 7–8 классов "Знатоки географии"

СКАЧАТЬ (78.0 Kb) 02.11.2025, 20:23
Чибисова Валентина Евгеньевна
учитель географии, филиал МОУ Богородской СШ Нестиарская ОШ
Дата: 16 марта 2015 г.
Цель: расширить кругозор учащихся, заинтересовать познанием нового.

Задачи:
• Продолжить формирование общеучебных навыков работы с картой.
• Развивать память, логическое мышление, творческие способности, самостоятельность.
• Привитие навыков самостоятельной работы с дополнительной литературой.
• Способствовать активизации процесса познания нового.
• Продолжить формирование у учащихся частично-поисковой деятельности.
• Выявить уровень знаний по географии.

Оборудование: физическая карта мира, бумага, карандаши, видео конспект - презентация, музыкальное оформление, выставка научной и художественной литературы по темам.
План мероприятия:
1.Организационный момент (постановка целей и задач).
2.Проведение игры.
3Подведение итогов.
В игре участвуют три команды, а также группа болельщиков и жюри (учитель географии, старшеклассники и родители).

Ход мероприятия:
1. Организационный момент.
Сегодня, здесь у нас сражение,
Но пусть обид не будет среди вас.
Здесь победитель или побеждённый,
Сегодня будет кто-то среди вас.
Мы будем рады, если вы в сраженьях
Покажите находчивость свою.
Уменья, знанья и веселье-
Позволят вам сыграть вничью.
Учащиеся делятся на 3 команды по 6 человек. Каждая команда выбирает себе название. Выбирается жюри из 2 человек для подсчета очков.
Музыкальное вступление: группа «Любэ», песня «Там, за туманами».

Вступительное слово учителя.
Ребята, у нас сегодня игра « Знатоки географии», в ходе которой мы выявим самого
эрудированного среди вас.
На нашей игре работает самое справедливое в мире жюри, которое будет оценивать выступления команд (представляет жюри). Также работает счетная комиссия (представляет учеников счетной комиссии). Каждый вопрос оценивается в определённое количество баллов. В ходе игры они суммируются. В 1 и 2 раунде будет встречаться вопрос «Аукцион», где командам придётся назначить цену в баллах, от имеющихся у команд, за право ответить на вопрос. Отвечать на вопрос будет та команда, которая назначит наибольшую цену.
Так же встретится вопрос «Кот в мешке», который команда обязана отдать любой команде противника.
В 3 раунде командам предлагается 4 темы с вопросами. Каждая команда по очереди убирает тему, которая не будет участвовать в игре. Играем оставшуюся тему. Команды делают ставки от заработанных в ходе игры баллов и только после этого, зачитывается вопрос. На ответ даётся 1 минута

Начнём нашу игру.
Для того чтобы определить очередность выбора вопроса, командам предлагаются шуточные вопросы. За правильный ответ начисляется 1 балл, баллы суммируются и определяется команда, которая будет отвечать первой.

1.Какой остров в Тихом океане назван в честь религиозного праздника? ( Остров Пасхи)
2.Море песка - это …..(Пустыня)
3.Северянин, подаривший имя мороженому на палочке,- это…..(Эскимос)
4.Осадки для лыжника – это….(Снег)
5.Название какой реки на юге России носит имя хищного животного? (Медведица, приток реки Дон)
6.Название какой реки у нас можно найти во рту? (Десна)
7.Название этого города состоит из птицы и животного. (Ворон-еж)
8.Этот нос постоянно мёрзнет. (Канин Нос)
9.В какие ворота невозможно забить мяч? (В Карские ворота)
10.Это полуостров сам говорит о своей величине. (Я-мал)
11.Какими нотами моряки меряют свой путь? (Ми-ля-ми)

Музыкальная пауза: группа «Би-2», песня «Уходили в плаванье..»
Итак, начинаем игру. ( Поочередно команды выбирают вопросы).

Тема «САМЫЙ,  САМАЯ, СОМОЕ»       
1.Какой материк Земли самый жаркий? (Африка)

2.Какое озеро самое глубокое в мире? ( Байкал, до 1620 м)
3.Какой народ на земле самый низкорослый? ( Пигмеи – коренное население тропической Африки)
4.Между двумя какими государствами проходит самая длинная в мире граница? (Между США и Канадой)
5.Назовите самую протяженную горную цепь мира. ( Кордильеры. Окаймляют западные окраины  Северной и Южной Америки. Подразделяются на Кордильеры Северной Америки и Кордильеры Южной Америки, или Анды)

Тема «ОКЕАНЫ, МОРЯ, ОСТРОВА».
1.Какой океан занимает одну треть поверхности земного шара? ( Тихий)
2.В какое море не впадает ни одной реки? --АУКЦИОН--( В Красное Индийского океана)
3.Какой океан расположен между четырьмя материками: Евразией, Австралией, Антарктидой и Африкой. ( Индийский)
4.Назовите море без берегов. (Саргассово в Атлантическом океане)
5.Какое море является морем мертвых глубин? (Чёрное. Начиная с 125 – 200  м. вода отравлена сероводородом. Его выделяют особые бактерии. Они одни населяют глубины)

Тема «РЕКИ, ВОДОПАДЫ, ОЗЕРА».
1. Какая река Европы самая большая? ( Волга, 3530 км)
2. У какой реки разноцветные притоки? ( Нил с притоками Белый и Голубой Нил)
3. В Африке они носят название вади, в Австралии – крики. ( Реки,  текущие в
 пустынях и полупустынях. В них периодически не бывает воды. Вода бывает 
 только после редко выпадающих обильных дождей)
4. Про какую реку говорят буряты: « Разоряет дочка старика Байкала»? ( Про
 Ангару, вытекающую из озера Байкал)
 5. Какая великая река не перекрыта еще ни одним мостом, дамбой или плотиной?
( Амазонка)

 Тема «ГОРОДА И СТРАНЫ»
1. Назовите единственную страну в мире, занимающую целый континент  (Австралия) 
2. Какой город расположен на полуострове Аттика на реке Каприсос. Сердце древнего
города Акрополь?----«КОТ В МЕШКЕ»---- (Афины)
3. Какое государство в Южной Америке самое крупное?  (Бразилия)
4. В какой скандинавской стране осенью отмечают День отца?  (Финляндия)
5. Назовите писчий материал из телячьей кожи, получивший имя от названия города
 в Малой Азии. (Пергамен, город – Пергам)

                                                       2 РАУНД ИГРЫ.
Тема «ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАУКИ»
1.Как называется наука, которая изучает ледники. Какие практические цели она имеет? (Гляциология. Даёт сведения о количестве воды в реках для земледельческих районов)
2.Что изучает наука спелеология? (Занимается всесторонним  исследованием пещер)
3.Что изучает наука лимнология? (Лимнология, озёроведение – отрасль науки гидрологии суши, которая изучает озёра, водохранилища, пруды)
4.Что изучает ландшафтоведение? (Наука о природных и антропогенных территориальных и аквальных  комплексах)
5.Что изучает мерзлотоведение? (Наука,  изучающая мерзлотные грунты)

Тема «ГОРНЫЕ ПОРОДЫ И МИНЕРАЛЫ».
1.Какой из благородных металлов  считается  самым  дорогим? (Родий)
2.Какая страна славится самой большой добычей изумрудов? (Колумбия. Поставляет 95% от мирового рынка изумрудов)
3.Назовите минерал, который изображён на фотографии - он считается полудрагоценным, бывает голубовато-серым, тёмно-серым, белым. (Агат)
4.Этот минерал  считается самым древним. Его возраст примерно 463 млрд. лет. Назовите его. (Кристаллический циркон)
5.Что мы называем «солнечным камнем»? (Каменный уголь)

Тема «ПУТЕШЕСТВЕНННИКИ».
1.Именно эти европейцы  впервые побывали в Америке примерно в 958 году. Назовите их.  (Викинги)
2.Кто и когда  из европейцев первым высадился на берег Австралии?---АУКЦИОН--- (Джеймс Кук в 1770г)
3.Кем и когда была открыта Антарктида? (Русской экспедицией мореплавателей Ф.Ф.Беллинсгаузена и М.П.Лазарева в 1820г)
4.Назовите фамилии двух известных мореплавателей, в честь которых названы Адмиральские и Командорские острова? (Адмирал Васко-де-Гама и капитан-командор Витус Беринг)
5.Какой экспедицией  и когда был пройден впервые за одну навигацию Северный Морской путь? (В 1932г во главе с О.Ю. Шмидтом на судне «Сибиряков» от г.Архангельска до Берингова пролива)

Тема «СТОЛИЦЫ».
1.Москва- порт 5 морей. Перечислите эти моря. (Каспийское, Балтийское, Белое, Азовское, Чёрное)
2.Назовите несколько государств, у которых совпадают названия и столицы. (Тунис, Панама, Люксембург, Гватемала, Монако, Сан-Марино)
3.Назовите столицы государств Евразии с самой большой и с самой малой  численностью населения.---«КОТ В МЕШКЕ»---- (Токио и Андорра-ла-Велья соответственно)
4.Эту столицу государства называют туманным  альбионом. Назовите город. (Лондон)
5.Эта столица европейского государства  в историческом прошлом была разделёна стеной на две части. Назовите город. (Берлин)

                                                      3 РАУНД ИГРЫ.
Каждая команда по очереди  убирает тему, которая ей не нравится. Играем оставшуюся тему. Команды делают ставки от заработанных в ходе игры баллов  и только после этого,  зачитывается вопрос. На  обдумывание ответа даётся 1 минута.
1.Тема  «Географические карты».
 Когда и кем была создана первая географическая карта? (Примерно 2500 лет назад учёным Анаксимандритом в Древней Греции)
2.Тема  «Водопады».
Какой  водопад был открыт в 1935 г. венесуэльским лётчиком и назван его именем? (Анхель)
3.Тема  «Реки».
Какие реки в Африке и Южной Америки имеют по два паводка в год (зимой и летом).   (Конго и Амазонка)
4.Тема «Города».
 Какой город в Крыму ранее назывался  Пантникапей? (Керчь)
 Получив ответы и учитывая ставки, жюри подсчитает итоги игры.
            Пока подводятся итоги,  болельщикам  зачитываются загадки:

1. Кругом вода,  а с питьём беда. (Море)
2.По морю идёт, а до берега  дойдёт – тут и пропадёт. (Волна)
3. Фырчит, рычит, ветки ломает, пыль поднимает, тебя с ног сбивает. (Ветер)
4. Виден край, да не дойдёшь. (Горизонт)
5. Посреди поля  лежит зеркало, стекло голубое, а рама зелёная. (Пруд)
6.Что лишнее? Как можно быстрее определить, какой географический объект  в
представленной цепочке – лишний, то есть не имеет ничего общего с остальными
названиями. Обязательно пояснить свой ответ.
  • Гибралтарский,  Берингов, Бенгальский.  (Третье название- залив, 2 других - проливы)
  • Панамский, Мексиканский, Суэцкий. (Второе название- залив, 2 других - каналы)
  • Исландия, Куба, Япония, Индия. (Последняя  страна – на полуострове, другие - на  островах)
  • Виктория,  Нил, Байкал, Каспийское. (Второе название – река, другие – озёра)
  • Аравийский,  Камчатка,  Сахалин,  Индокитай. ( Третье  название  – остров, остальные – полуострова)
  • Карибское,  Персидский, Лаптевых, Северное. ( Второе название – залив, а другие – моря).

3.Подведение итогов.
     Музыкальная пауза: В. Леонтьев, песня «Сокровища Чёрного моря». Награждение победителей самодельными медалями: «Лучшему знатоку географии». Самые активные болельщики получают призы: географические карты,  компасы, и другие «морские» предметы.


Категория: Блоги | Добавил: Miriam
Просмотров: 31 | Загрузок: 6 | Рейтинг: 0.0/0

Понравился материал? Оставьте свой комментарий ;)
Всего комментариев: 0
Имя *:
Email *:
Код *:
Каталог

Я - Учитель!


Конкурсы
Всероссийский творческий конкурс, посвященный Символу года "Лошадка Деда Мороза"
XVI Всероссийский творческий конкурс "Волшебница-Зима"
X Всероссийский творческий конкурс "Совушка - умная головушка"
XXXVIII Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов "Призвание"
XII Всероссийский творческий конкурс "Марш ёлочных игрушек"
XIV Всероссийский творческий конкурс "Мультпарад"
XVII Всероссийский творческий конкурс "Мастер на все руки"
XVII Всероссийский творческий конкурс про животных "Дикие, домашние и очень-очень важные"
X Всероссийский творческий конкурс ко Дню Матери "Подарочки для мамочки"


© 2012 - 2025 Международное сообщество педагогов "Я - Учитель!"

Я - Учитель!
------------------------------
О проекте
.............................................
Обратная связь
.............................................
Отзывы о сообществе
.............................................
Баннеры, награды
.............................................
Образовательные сайты
.............................................
Реклама на сайте





Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-54568 от 21.06.2013г. выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (РОСКОМНАДЗОР).
Соучредители: ИП Львова Е.С., Власова Н.В.
Главный редактор: Львова Елена Сергеевна
Тел. 89277797310 Эл. адрес: info@pochemu4ka.ru
Информация на сайте обновлена: 04.12.2025

ИП Власова Наталья Владимировна ИНН 631943037284
ОГРНИП № 317631300102947


Политика конфиденциальности

Все права на материалы сайта охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе законом РФ «Об авторском праве и смежных правах». Любое использование материалов с сайта запрещено без письменного разрешения администрации сайта.


Опубликовать разработку
................................................
Получить свидетельство
................................................
Создать портфолио
................................................
Создать блог
................................................

Партнеры сообщества:
---------------------------------
Конкурсы Рунета
.................................................
Детский портал "ПочемуЧка"
.................................................
Конкурсы "Любознайка"
.................................................
Мастерилкино
.................................................
ПедБлог