Цели:
- Образовательная: Создать условия для усвоения учащимися понятия «основания», их состава и классификации, рассмотреть названия оснований.
- Развивающая: Способствовать развитию у школьников интереса к химической науке, развивать умения выделять главное, логично излагать мысли и делать выводы, развивать речь, внимание, память, мышление, эрудицию, творческие способности.
- Воспитательная: Воспитывать умение работать в атмосфере поиска, творчества, прививать чувство ответственности за выполненную работу, самостоятельность, общительность, коммуникабельность.
Тип урока: смешанный.
Оборудование: ПСХЭ Д.И. Менделеева, учебник.
Ход урока
1. Организационный момент.
Учитель: Добрый день, ребята! Я рада нашей встречи.
Сегодня мы будем говорить об очень важном классе химических соединений. Чтобы узнать, что это за вещества? Прослушайте загадку.
Из нас не сваришь супа,
Содержим мы гидроксогруппу,
И активного металла
В нашей формуле немало.
Красим лакмус в синий цвет,
Мы опасны, спору нет.
(Основания.) Вы правильно отгадали загадку. Именно об основаниях мы и будем говорить. Что мы уже можем сказать об основаниях, пользуясь информацией стихотворения
А тема нашего урока «Основания, их классификация и свойства»
Определение оснований
Учитель: Перед вами формулы нескольких оснований: KOH, Ca(OH)2, Fe(OH)3.
-Что общего между этими веществами? Найдите сходства. (содержат металлы, есть группа – ОН)
-Сформулируйте определение данному классу веществ:
ОСНОВАНИЯ – это сложные вещества, в состав которых входят атомы металлов, соединенные с одной или несколькими гидроксогруппами.
Ребята, дайте пожалуйста определение основаниям как электролитам.
ОСНОВАНИЯ – это электролиты которые при диссоциации образуют катионы металла и анионы группы ОН-
Мы сформулировали определение гидроксидов.
3) Классификация оснований. Существует несколько признаков классификации:
Учитель: 1.По растворимости в воде, все основания делятся на три группы: Пользуясь таблицей растворимости определите какие это группы заполните схему и приведите по два примера на каждую группу. (проверка устно)
Полная информация во вложении.
|
