Образовательный проект
ЭКО акция «Полка обмена»
Сроки реализации проекта:
1 неделя
Описание проекта
Актуальность: в мире существует глобальная проблема перепотребления и стремительным ростом объёмов отходов. Ежегодно на свалки попадают миллионы тон игрушек, книг, которые еще пригодны для использования, а ведь именно они сопровождают детство каждого ребенка. Но, ребенок вырастает, на смену одним игрушкам приходят новые, книги часто заменяются гаджетами и аудиофайлами. И очень грустно видеть, когда около мусорных баков появляются детские книги и игрушки. Поэтому мы с воспитанниками группы «Ручеёк» запустили акцию «Полка обмена» и приняли в ней активное участие.
Цель: формирование у участников акции навыков осознанного потребления и бережного отношения к предметам пользования.
Задачи:
- Учить договариваться, делиться, находить общий язык с разными людьми, работать в команде;
- Воспитывать бережное и рациональное использование книг и игрушек;
- Снизить экологическую нагрузку на природу через обмен книгами, игрушками.
План работ по проекту:
Вид проекта: краткосрочный.
Форма организации деятельности детей: Групповая, индивидуальная, фронтальная, коллективная.
Участники проекта: Воспитанники старшей группы, родители воспитанников, педагоги.
Ожидаемые результаты проекта:
- участники научатся задумываться о последствиях своих поступков и заботиться о вещах.
Деятельность в рамках проекта:
Этапы реализации проекта Сроки по реализации проекта Мероприятия по реализации проекта
I этап – подготовительный
Определение цели, задач проекта, сроков реализации, предполагаемого результата. -Составление плана работы над проектом. -Определение места в групповой комнате для полки обмена. Размещение объявлений для родителей о ходе акции.
II этап – основной Понедельник: Беседы «Почему важно беречь ресурсы планеты?», «Откуда берутся новые вещи», игра «Живое – неживое», изготовление плаката для родителей о проведении акции;
Вторник: дети приносят книги и игрушки для обмена. Беседы: «Почему важно делиться», «Что делать если игрушка надоела, но она целая», дидактическая игра: «Что из чего сделано». Рисование плакатов о бережном отношении к природе.
Среда: продуктивная деятельность с использованием вторсырья «Коробки для хранения вещей»
Четверг: НОД «Жалеть нужно уметь», оформление «Полки обмена»
Пятница: проведение эко акции, подведение итогов, вручение памятных грамот
III этап – заключительный Подведение итогов. Рефлексия. Беседа «Как мы помогла природе ?», совместное фото.
Результаты проекта:
- Дети научились договариваться;
- Снизилось количество конфликтов из-за игрушек в группе;
- Родители стали активнее участвовать в жизни группы;
- Вещи обрели вторую жизнь, что является одним из шагов к экологическому поведению.
- Повысился интерес родителей к жизни детского сада.
- Участие родителей в реализации проекта.
Заключение:
Таким образом, «Полка обмена» — это не просто обмен книгами\игрушками, а эффективный метод экологического воспитания, который помогает менять повседневные привычки в лучшую сторону.
Список литературы:
С. Н. Николаева «Юный эколог. Программа экологического воспитания в детском саду».
О. А. Воронкевич «Добро пожаловать в экологию!».
Н. В. Коломина «Воспитание основ экологической культуры в детском саду».
Л. А. Каменева, Н. Н. Кондратьева «Мир природы и ребёнок. Методика экологического воспитания дошкольников».
Т. Зенина «Экологические акции в работе с дошкольниками» (статья в журнале «Дошкольное воспитание», 2002, № 7)
|
