Сегодня: 31.01.2023
6+
Регистрация
Вход на сайт



Главная » Методическая копилка » Блоги


Технология "экспертиза равного" в рамках реализации компетенций "4К"

СКАЧАТЬ (9.2 Kb) 05.11.2022, 20:19
Клейменова Елена Валерьевна
учитель истории и обществознания, ТОГБОУ "Многопрофильный кадетский корпус имени Л.С.Дёмина"
В последние годы школьное образование во всем мире отходит от традиционной ориентации на формирование предметных знаний и умений, стараясь создать условия для развития современных ключевых компетенций XXI в. Несмотря на различные конфигурации этих навыков в тех или иных моделях образовательных результатов, их набор остается достаточно устойчивым. Помимо собственно предметных умений, или грамотностей, Partnership for 21st Century Learning2 предлагает рамку для умений XXI в., в которой выделяются «инновационные умения» — критическое мышление и решение проблем, креативность и инновационность, коммуникация и коллаборация, а также большой набор умений «жизненных» или «карьерных» [1].

Развитие компетенций «4К», в частности, критического мышления, приобрело особую актуальность в последние годы в связи с модернизацией российского образования. При этом целью образования является не объем знаний или количество информации, а то, как ученик умеет управлять этой информацией: искать, выделять главное, применять в жизни. В кадетском корпусе, где я работаю учителем истории и обществознания, применяю для реализации этой цели «экспертизу равного». Коротко поясню ее смысл. Один из учеников выступает с сообщением по заранее заданной теме. Остальные учащиеся в это время являются потенциальными экспертами. Их задача – внимательно слушать и анализировать выступление по определенным критериям. Эти критерии были выданы учителем на первом занятии с применением данной практики и носят название «лист экспертной оценки».

1. Соответствие текста выступления заявленной теме
2. Представление разных точек зрения выступающим
3. Аргументированность позиции выступающего
4. Эмоциональность изложения
5. Работа с аудиторией во время выступления
6. Знание представляемой информации выступающим
7. Актуальность представленных фактов
8. Логика выступления
9. Соответствие выступления заявленному времени
10. Оценка выступления экспертом по пятибалльной шкале

Особое внимание обращаю на пункт 5. Он включает контроль за дисциплиной и работу с классом по вопросам, отражающим содержание сообщение.

Перед выступлением учитель назначает кого-то из учеников экспертом. После работы докладчика по теме заслушивается экспертная оценка – развернутый анализ выступления. Проблема субъективизма не возникает, поскольку учитель перед каждым сообщением напоминает ключевое условие: чем полнее и объективнее экспертная оценка и чем меньше дополнений делает учитель, тем выше отметка выступающего и эксперта.

«Экспертизу равного» можно применять после устного фронтального опроса. К доске вызывается ученик (как правило, желающих очень много), который выставляет отметки работавшим на уроке, в том числе и себе (самоанализ). Чтоб устранить боязнь обидеть товарища, учитель озвучивает правило работы: эксперт не формирует любую оценку, а пытается «отгадать» отметку, выставленную учителем на отдельном листе. При этом работают два критерия: количество ответов и их качество.

В целом, «экспертиза равного» развивает навыки самоконтроля и самостоятельной деятельности, повышает познавательную активность, формирует навыки критического мышления. Ее ценность в универсальности: она может быть с успехом использована в рамках любого школьного предмета.

[1] Компетенции «4К»: формирование и оценка на уроке: Практические рекомендации / авт.-сост. М. А. Пинская, А. М. Михайлова. — М.: Корпорация «Российский учебник», 2019. С. 5.


Категория: Блоги | Добавил: Elena_Kleimenova
Просмотров: 62 | Загрузок: 3 | Рейтинг: 0.0/0

Нравится

Понравился материал? Оставьте свой комментарий ;)
Всего комментариев: 0
Имя *:
Email *:
Код *:



Каталог

Я - Учитель!


Конкурсы
V Всероссийский творческий конкурс "Зимняя сказка"
II Всероссийский творческий конкурс "Жил да был Снеговичок"
II Всероссийский творческий конкурс "Рождественское чудо"
VII Всероссийский творческий конкурс "Вальс снежинок"
XI Всероссийский творческий конкурс "Умелые ручки"
VII Всероссийский творческий конкурс "Путешествие в зоопарк"
V Всероссийский творческий конкурс "Птицы вокруг нас"
III Всероссийский творческий конкурс "Волшебный мир сказок"
XXIII Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов "Призвание"
XI Всероссийский конкурс профессионального мастерства "Педагог-профессионал: от идеи к практике"


© 2012 - 2023 Международное сообщество педагогов "Я - Учитель!"

Я - Учитель!
------------------------------
О проекте
.............................................
Обратная связь
.............................................
Отзывы о сообществе
.............................................
Баннеры, награды
.............................................
Образовательные сайты
.............................................
Реклама на сайте



Яндекс.Метрика

Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-54568 от 21.06.2013г. выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (РОСКОМНАДЗОР).
Соучредители: ИП Львова Е.С., Власова Н.В.
Главный редактор: Львова Елена Сергеевна
info@pochemu4ka.ru
Тел. 89277797310
Информация на сайте обновлена: 31.01.2023

Сайт для учителей, воспитателей и педагогических работников.

Все права на материалы сайта охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе законом РФ «Об авторском праве и смежных правах». Любое использование материалов с сайта запрещено без письменного разрешения администрации сайта.


Опубликовать разработку
................................................
Получить свидетельство
................................................
Создать портфолио
................................................
Создать блог
................................................

Партнеры сообщества:
---------------------------------
Конкурсы Рунета
.................................................
Детский портал "ПочемуЧка"
.................................................
Конкурсы "Любознайка"
.................................................
Мастерилкино
.................................................
ПедБлог