Викторина по литературе для учащихся 6 класса по теме: "Фольклор"

(315.4 Kb)	25.06.2024, 20:53
Лукоянов Роман Денисович
учитель русского языка и литературы, ГБОУ «Васильевская кадетская школа-интернат имени Героя Советского Союза Н. Волостнова»
Цель: актуализация и проверка полученных знаний у учащихся 6 класса. Задачи: • Создать условия для творческого развития учащихся • Проверить знание английских и шотландских баллад • Воспитывать уважение к фольклору Планируемые результаты:  Предметные: повторить особенности русского и зарубежного фольклора.  Метапредметные: развитие логики, мышления.  Личностные: привитие интереса к народному творчеству. Ход урока: I. Мотивация. Учитель: Здравствуйте, ребята. Сегодня мы отправляемся в путешествие в страну фольклора. Но для начала вспомним, что такое фольклор. Дети: Фольклор – это народное творчество, которое отражает его жизнь. Учитель: Совершенно верно! Теперь отправимся в наше путешествие. Делимся на 3 группы. За каждый правильный ответ команда будет получать балл. Команда, которая набирает наибольшее количество баллов, побеждает в игре. Пока формируются группы, играют колядки. II. Работа по теме Задание 1: «Разгадай ребусы» Каждой команде выдаются 4 ребуса по балладам. За каждый правильный ответ команда получает балл. Ответы необходимо писать под картинкой ребуса. Ребусы составлены по зарубежным балладам: «Кубок», «Перчатка» и древнерусской балладе «Аника-воин». Задание 2: «Отгадай волшебные предметы» В следующем задании необходимо вспомнить все волшебные предметы, которые встречаются в русских народных сказках. На каждом листочке изображены 8 волшебных предметов, каждой команде необходимо подписать все 8 предметов. За каждый правильный ответ команда получает балл. Ответы: Задание 3: «Продолжи пословицы» Еще одним представителем фольклора являются пословицы. Пословицы – это мудрость, собранная народом, она передается из поколения в поколение. Каждый из нас часто использует их в своей речи. Сейчас мы проверим, как хорошо вы знаете пословицы. Каждой команде будут даны 7 пословиц. У вас на листочке есть только начало пословиц, вам надо дописать вторую часть. За каждый правильный ответ команда получает балл. Продолжи пословицы 1. Куй железо, ____________________________________ 2. Один в поле ____________________________________ 3. Что посеешь, ___________________________________ 4. Век живи, ______________________________________ 5. Какие труды - ___________________________________ 6. Сам умирай, а ___________________________________ 7. Под лежачий камень _____________________________ Ответ: Продолжи пословицы 1. Куй железо, пока горячо___________________________ 2. Один в поле не воин______________________________ 3. Что посеешь, то и пожнешь________________________ 4. Век живи, век учись_____________________________ 5. Какие труды – такие и плоды______________________ 6. Сам умирай, а товарища выручай__________________ 7. Под лежачий камень вода не течет___________________ Задание 4: «Кроссворд» В последнем задании каждой команде предстоит разгадать кроссворд. В кроссворде собраны вопросы не только по русскому, но и зарубежному фольклору. Это последнее задание. За каждый правильный ответ команда получает балл. Вопросы к кроссворду 1. Как называется баллада, в которой герою пришлось отправиться к хищникам, чтобы угодить даме. 2. Как называется мед, который собирали в Шотландии древние народы? 3. Как называли эти народы? (см. вопрос 2) 4. Название баллады, в которой главному герою пришлось отправить в бездну. 5. Устное словесное и музыкальное творчество называют… 6. Автор немецких баллад. 7. Лиро-эпический жанр, повествовательная песня с драматическим конфликтом это – 8. Кто в одной из баллад разговаривал в лесу с мальчиком? Ответ: III. Подведение итогов. Считаются баллы каждой команды, по усмотрению учителя выставляются оценки самым активным участникам игры. IV. Рефлексия. Поздравляем победившую команду. Теперь мы поняли, что для победы даже в игре нам нужны знания. Чтобы получить знания, нужно читать книги. Теперь каждая команда поделиться своими впечатлениями и расскажет, что нового узнала в результате сегодняшней игры. V. Домашнее задание: прочитать «Песнь о вещем Олеге», письменно ответить на вопрос: «Подготовьте развёрнутый ответ на вопрос: что поведал кудесник о жизни князя? Сравните тексты баллады и летописи. В чём вы видите разницу и что в них общего?»
Категория: Блоги \| Добавил: lukoyanov
Просмотров: 27 \| Загрузок: 1 \| Рейтинг: 0.0/0

Понравился материал? Оставьте свой комментарий ;) Всего комментариев: 0