Деловая игра "Своя игра"
Цель: повышение компетентности родителей детей старшего дошкольного возраста в вопросах использования компьютерных игр для дошкольников.
Предварительная работа: консультации родителей о развивающих компьютерных играх.
Ход игры:
Уважаемые родители! Предлагаю Вам принять участие в игре-викторине «Своя игра» и проявить себя в различных заданиях-вопросах (Родители рассаживаются на стульях по двум командам, за столами). Внимание на экран – правила игры:
• Играют две команды. Они выбирают, пользуясь приведенной ниже таблицей, тему вопроса и его стоимость.
• Право ответа принадлежит команде, первой позвонившей в колокольчик.
В случае верного ответа команде засчитывается количество баллов, соответствующее стоимости вопроса.
• Если дан неверный ответ, то сумма снимается со счета команды, и право
ответа на этот вопрос переходит другой команде.
Внимание – в основном раунде игры могут встретиться на слайдах такие сектора. Они означают:
• Мешок с изображением кота – следующий вопрос должен быть передан
другой команде.
• Логотип игры - Стоимость вопроса может быть увеличена.
Соперники могут выкупить право ответа на вопрос, поставив на кон большее количество баллов.
Итак, команда с красным колокольчиком – выбирайте!
Вопросы викторины по темам с правильными ответами:
Компьютер для детей
10 В какое время суток
детям не рекомендуют компьютерные игры и почему?? выкупить
Вечером, перед сном
20 После сеанса компьютерной игры рекомендовано провести с ребенком….
После игры с компьютером проведите с ребенком зарядку для глаз.
Игровую деятельность с компьютером нужно сменить физическими упражнениями и играми.
30 Максимальный предел одноразовой работы на компьютере для ребенка 6 лет?
? выкупить Для ребенка 6 лет максимальный предел одноразовой работы на компьютере - 10-15 минут. При этом периодичность занятий с ребенком не должна превышать
2 раз в неделю
40 Приобретая для детей дошкольного возраста новую игру для компьютера,
на что следует обратить внимание?
При выборе игры обратите внимание:
• на ее совместимость с вашей моделью компьютера, на то, с какой скоростью она будет загружаться и запускаться, как открывается;
• проверьте, соответствует ли она возрасту ребенка, уровню знаний;
• достаточно ли привлекательна по оформлению и содержанию;
• посмотрите, какие именно знания будут приобретаться в ходе игры;
• важно, чтобы этическое содержание игры, типы положительных и отрицательных героев, характер их взаимодействия друг с другом отвечали вашим моральным установкам;
для ребенка будет иметь значение, чтобы в игре были разные этапы и уровни сложности, чтобы она требовала сосредоточенности, анализа ситуации, способности комбинировать различные элементы и была занимательной;
• хорошо, если игра или задание таковы, что за компьютером может сидеть сразу 2-3 человека, потому что при работе возникает много достаточно скучных пауз, и в эти моменты можно разговаривать друг с другом;
• длительные задания должны чередоваться с краткосрочными;
50 На развитие каких умений и навыков детей должны быть направлены обучающие компьютерные игры?
• Компьютерные программы для развития общих речевых навыков, связной речи (а также онлайн-игры из сети интернет), логического мышления, памяти, внимания, мышления («Лунтик», «Маша и медведь»).
• Компьютерные игры для развития речевого дыхания, автоматизации и дифференциации поставленных звуков («Веселые игры для развития речи и слуха», «Домашний логопед», «Игры для Тигры», «Трудные звуки», «Учимся говорить правильно»)
• Компьютерные игры для развития фонематического слуха и обучения грамоте («Скоро в школу. «Учим буквы», «Читаем сами», «Лунтик учится читать», «Самолетики», «Читаем с пчелкой»). Красочные картинки, веселые стихи, увлекательные приключения с забавными героями помогают детям быстро выучить буквы, научиться читать и превращают занятия в веселую игру.
• Компьютерные программы для ознакомления с окружающим, развития общей осведомленности, расширения кругозора (например, «Уроки тетушки Совы», «Энциклопедия Кирилла и Мефодия»).
60 Какие виды компьютерных игр и программ можно предложить детям старшего дошкольного возраста?
• Это развивающие игры - это компьютерные программы , предназначенные для формирования у детей общих умственных способностей, целеполагания, фантазии, воображения В них нет явно заданной цели – они являются инструментами для творчества и самовыражения ребенка.
• Это обучающие игры – программы дидактического типа, в которых в игровой форме предлагается решить одну или несколько дидактических задач.
• Это игры – эксперименты
• Игры-забавы
• Компьютерные диагностические игры
• Логические игры
И в шутку, и всерьез
10. Какой камень науки грызут студенты?
Гранит
Грызть гранит науки впервые прозвучало из доклада Льва Давидовича Троцкого: «Учитесь, грызите молодыми зубами гранит науки, закаляйтесь и готовьтесь на смену!»
Иносказательно: прилежно, старательно учиться (шутл.-ирон.). Переход хода
20. Раньше этот предмет был свинцовым. Вся беда в том, что он сильно пачкал руки. Он прошел стадию обновления и доработки. Им теперь пользуются взрослые и дети. Карандаш.
Карандаш – любимый инструмент для рисования известен каждому с самого раннего детства. Мы все пользуемся цветными и «простыми» карандашами в повседневной жизни и не задумываемся о «возрасте» этого изобретения человечества.
Историки утверждают, что подобие карандашей человечество начало использовать примерно с XIII века нашей эры. Установлено это было при изучении набросков картин тех времён и с помощью современных технологий, при послойном просмотре картин мастеров тех лет. Использовали «серебряный карандаш» или «свинцовый карандаш». Каждый из этих карандашей имел свои ощутимые недостатки. Работа «серебряным карандашом» требовал высокого мастерства и «твёрдой руки», потому что исправить или стереть нарисованное уже невозможно. К тому же, со временем серебро окислялось, и серые штрихи приобретали тёмно-жёлтый или коричневый оттенок. «Свинцовый карандаш» рисовал более чёткие, но вместе с тем светлые линии. Художники чаще использовали свинцовый инструмент.
30. В мультфильме «Дореми» теленок удивлялся , почему на свете нет этой ноты: «Эту ноту я возьму!»
Мууууууу Переход хода
40 В мультфильме «Подарок для слона» друзья дарят Слону именно это устройство. Из-за козней злой Дюдюки роль птички пришлось исполнять попугаю.
Фотоаппарат
50 Минусовка какой детской песни звучит? «Лесной олень»(муз. Е. Крылатов)
Из фильма«Ох уж эта Настя!»
60. Питер Брейгель поместил на картине «Фламандские пословицы» и этих двоих с кувшином и тарелкой. Подсказка – русская народная сказка, которую часто читают детям Лиса и журавль.
На картине «Фламандские пословицы» Питер Брейгель старший изобразил больше сотни пословиц и поговорок и фольклорных мотивов, истолкованных в самом буквальном смысле. Какие-то сюжеты знакомы нам. Так, на одном из фрагментов картины пройдохи водят друг друга за нос, на другом человек плывет против течения, на третьем вставляют настоящую палку в настоящее колесо, ну а в том, что на картине есть знакомые по русской сказке «Журавль и лиса» ничего удивительного нет. Сюжет сказки восходит к античной басне, прекрасно знакомой и в Европе.
Народная мудрость
10. ____?____ ученья горек, да плод его сладок
Корень Переход
20. Кто ____?____ горазд,
тому не пропасть
? выкупить
грамоте
30. Ворчаньем наскучишь,
____?____ научишь
Примером Переход
40. Знание и мудрость ____?____ человека
украшают
50. Повторять да учить – ____?____ точить
ум
60. Без ума голова - ____?___
лукошко
Рефлексия. Вопросы к родителям, принимавшим участие в деловой игре:
• Какие задания- вопросы игры понравились Вам больше?
• Какие вопросы остались для Вас не раскрытыми?
Спасибо за участие в игре!
|
