«Литературная викторина» по творчеству С. Г. Писахова
 (17.2 Kb)
| 24.08.2014, 01:20 |
| Меньшикова Галина Васильевна |
| Воспитатель, МБДОУ №85 "Малиновка" |
«Литературная викторина» по творчеству С. Г. Писахова
для детей подготовительной к школе группы.
Цель: формирование у детей знаний о творчестве северного писателя Степана Григорьевича Писахова.
Задачи:
Образовательные:
- закрепить знания детей о жизни и творчестве писателя и художника С. Г. Писахова;
- продолжить работу по развитию знаний детей о жанровых, языковых особенностях сказок С. Г. Писахова;
- учить понимать главную мысль его сказок, ее мораль.
Воспитательные:
- воспитытвать у детей интерес к истории Севера и творчеству С.Г. Писахова;
Развивающие:
- раскрывать перед детьми богатства русского языка, учить говорить образно, выразительно;
Ожидаемый результат:
Имеют представление о жизни и творчестве Писахова,
Знают его сказки, понимают их содержание, жанр.
Направление: познавательно-речевое.
Возраст детей: 6-7 лет.
Материал для занятия:
Портрет писателя, книги-сказки, иллюстрации, картины С. Г. Писахова, разрезные картинки к сказкам, шапка Сени Малины.
Предварительная работа:
Рассматривание портрета С. Г. Писахова, знакомство с его биографией; чтение сказок; беседы о прочитанном; рассматривание иллюстраций к сказкам; рассматривание и беседы о картинах Писахова, как художника, рисование по сказке «Собака Розка», ручной труд – изготовление поделок – «Собака Розка».
Содержание организационной деятельности:
1.Сообщение цели:
Воспитатель сообщает детям о том, что сегодня проводится викторина, посвященная творчеству известного северного писателя, в ходе которой будет назван самый активный участник.
Вопросы к викторине:
- Кто изображен на портрете?
- Как звали Писахова?
- Кем был Писахов
- Где он родился?
- Что унаследовал Писахов от отца?
- Какое умение передалось Писахову от своей матери?
- Где часто путешествовал Писахов?
- Что изображал Писахов на своих полотнах?
- В каких городах организовывались выставки Писахова-художника?
- Чем еще известен Писахов?
- О чем писал Писахов в своих сказках?
- Какими были сказки Писахова?
- Назовите знакомые вам сказки Писахова?
Подвижная игра «Сеня Малина»
Воспитатель предлагает детям вспомнить, кто был главным героем в сказках Писахова, от чьего имени шло повествование? (Сеня Малина). Один ребенок наряжается в шапку Сени Малины и вместе детьми выполняет движения со словами:
Сеня Малина на Уйме жил.
Работящим Сеня был.
В море рыбу он ловил,
На медведя он ходил,
Топором дрова рубил
И Поморов веселил
Не гармошке он играл,
Песни пел и танцевал.
(авторское)
Словесная игра-загадка: «Узнай и назови».
Воспитатель зачитывает детям отрывки из произведений Писахова и просит их отгадать.
1. «….Заяц из лесу да деревней, да к реке, а тут щука привелась, на берег головищу выставила, пасть разинула…» («Собака Розка»).
2. «….Оно, что дернешь, вниз головой опрокинешь – потухнет, мы пучком свяжем, да на подволоку повесим, и висит на подволоке, не сохнет, не дохнет, только летом свет терят….»
(«Северное сияние»).
3. «….Ну, - ледяник ничего, для виду согласен. Вот придут к ледянику да торговаться учнут, чтобы дал льдину полутче…» («Вечные льдины»).
4. «….Я висну, волки скачут, мороз крепчат. Сутки прошли, вторые пошли, по носу слышу-мороз градусов 100!...» («Морожены волки»).
5. «….Обед сваришь, пирогов напечешь - мы с матушкой обедать сядем, а ты
Спи- отдыхай!
После обеда посуду вымоешь, избу приберешь и
Спи-отдыхай!»
(«Как поп работницу нанимал»)
6. «….Было это давно, зимой тонуть я начал. Ко дну иду и вижу – рыба всякая спит….»
(«Налим Малиныч»).
Дидактическая игра: «Собери и расскажи».
Воспитатель предлагает детям разделиться на команды и сообща собрать разрезную картинку-иллюстрацию к сказкам Писахова. (Дети складывают картинку, определяют из какой сказки и кратко рассказывают о ней).
Картинки-иллюстрации к сказкам:
«Пляшет самовар»
«Перепелиха»
«Малина на Налиме»
«Гармонист Смола»
«Морожены волки»
«Как поп работницу нанимал».
Познавательно-речевая игра «Переводчики»
Детям предлагается перевести на современный язык слова и фразы из произведений Писахова, написанные старым Поморским языком.
«Животина» - животное
«Робята» - ребята
«Объяснительно сказать» – рассказать понятно, подробно
«В прежно время» - раньше, в давние времена
«Обзарился» - позавидовал
«Разлюбезно дело» -
«Вот ковды» - вот когда
«Быдто и не пужлива» - будто и не пугливая
«Быват» - бывает
«Взблескиват» - сверкает, искрится
«Досточка» - доска
«Вызнялись» - поднялись.
Подведение итогов викторины.
В заключении, объявляется самый активный участник викторины. Всем детям вручаются грамоты за участие в викторине и книжки со сказками С. Писахова.
|
|
Категория: Конкурсные сценарии игровых программ | Добавил: galina1605
|
| Просмотров: 9538 | Загрузок: 364
| Рейтинг: 2.0/1 |
Понравился материал? Оставьте свой комментарий ;)
Всего комментариев: 0 | |
|
|
|
|
|
|
