Задачи:

Образовательные:

- повышение уровня музыкально - педагогической культуры родителей;

- закрепление полученных знаний обучающихся;

- расширение кругозора.

Развивающие:

- развитие мотивации обучающихся и их родителей к занятиям музыкой;

- расширение музыкального кругозора родителей и детей;

- развитие навыков выступления перед аудиторией.

Воспитательные:

- повышение активности и ответственности родителей в процессе обучения игре на инструменте;

- формирование исполнительской и слушательской культур;

- совершенствование навыков общения.

Ход мероприятия

Уважаемые родители, многие  из  вас конечно же  задумывались зачем учить ребенка музыке? Почему ребенку необходима музыка? О том, каким вырастет ваш малыш, что именно вы можете сделать для того, чтобы   развить  его  природные данные, привить любовь к искусству и музыке.

И  когда детки переступают порог нашей школы в первый раз, у вас, конечно как правило, возникает вопрос: «А получится ли?»... Мы вместе учимся правильно сидеть за инструментом, правильно касаться клавиш и извлекать первые звуки, преодолевать неуверенность, страх, а порой и разочарование. Это ежедневный труд! А подготовить концертное выступление и исполнить свою программу ещё труднее. Для этого нужно обладать определенными качествами характера: трудолюбием, терпением, силой воли, хорошей памятью и фантазией.  Сегодня мы подготовили для вас концертную программу и постараемся подарить хорошее настроение. Ведь наши дети не только учатся играть на инструменте, они учатся играть для других, учатся приносить радость людям. Принося добро другим, мы сами становимся добрее. Я приглашаю на сцену первую участницу нашего праздника,  вместе с ней мы отправимся в музыкальное путешествие. Это пока только первая ступенька в её творческой жизни.

Солнце встало поутру,
Раньше первой птички,
Заплетая на ветру
Лучики в косички.
Солнцу хочется успеть
Ранним утром этим,
Приласкать и обогреть,
Все на белом свете.

1. РНП «Солнышко»

Клен наряд багряный сбросил,
Серый дождик слезы льет.
Это значит снова осень,
Снова осень настает.

2. Детская песенка «Дождик»

Семья – это тихий, уютный островок. Именно в кругу родных людей мы находим понимание и поддержку, любовь и заботу. Следующая песня, которую исполнит Таня так и называется «Семейка»

3. Украинская народная песня «Семейка»

Научиться играть на инструменте не так просто, как кажется... Но научиться играть дуэтом – еще сложней. Здесь уже необходимо научиться слышать своего товарища. На обоих исполнителей ложится равная ответственность за знание своих партий и только после упорных совместных усилий получается гармоничный ансамбль.

4. В.Шаинский «В траве сидел кузнечик» (ансамбль)

Все детки не зависимо от возраста начинают свой творческий путь с легких упражнений и совсем маленьких пьесок.

Жалко нет на карте места,
Для страны чудесной - Детство!

Детство! Далеко-далеко раскинулась эта страна, страна сказок, чудес и волшебства. Мы предлагаем  ещё раз вместе окунуться в страну детства, и слушая песенку про ёлочку вспомнить прекрасный и всеми нами любимый праздник Новый год.

5.М.Красев «Ёлочка»

Д. Б. Кабалевский- один из самых близких детям композиторов. Многие его произведения посвящены детям: пьесы, песни, концерты. Сейчас для вас прозвучит    «Маленькая полька» Д.Б.Кабалевского

6. Д.Б.Кабалевский «Маленькая полька»

7.М. Качурбина «Мишка с куклой танцуют полечку»

Об этом танце сказано немало,
Он в песнях и в стихах воспет.
И сколь б танцев не бывало, а лучше и красивей нет.

8. «Мой первый вальс»

Помимо профессиональной, авторской музыки, существует, как нам известно, народное искусство. Искусство безымянных авторов.

9. Русский народный наигрыш «Частушка»

Эх, растяни гармошку, запевай - ка друг,
Выйдем за околицу, на зеленый луг,
Как в былые времена гуляет весь народ,
А девицы - красавицы водят хоровод.

10. РНП «Во поле берёза стояла» (ансамбль)

Русские песни поражают своей мелодичностью, задушевностью, глубиной чувств, игривостью...

11.РНП «Я на горку шла» (ансамбль)

Мы уже говорили сегодня, что все детки начинают свой творческий путь с легких упражнений и совсем маленьких пьесок, но проходит время, исполнительское мастерство растет, и пьесы звучат уже совсем другие...

А сейчас я приглашаю за инструмент выпускницу этого года. У неё был очень сложный год, она прошла нелегкий путь, но благодаря своему трудолюбию и целеустремленности у неё все получилось. Она окончила две школы: общеобразовательную и музыкальную. И сейчас порадует вас своей игрой на аккордеоне. Для вас прозвучат 3 части из сюиты «Танцевальный марафон» Е. Коннова. Это менуэт, полька и вальс.
Полька и вальс – это всем хорошо знакомые танцы с детства, а о менуэте хочу сказать несколько слов. Менуэт по своему происхождению это народный хороводный танец родом из провинции Пуату на западе Франции. Название его образовано от двух французских слов: «па меню» - «мелкий шаг». Движения танцующих пар в этом танце сопровождались поклонами, приветствиями и реверансами между самими танцующими, а также по отношению к окружающим зрителям.

12. Е.Коннова Сюита «Танцевальный марафон»

Не забывайте песен старых,
Они о многом скажут вам,
Но в наши годы, в наши дни,
Для радости и грусти светлой,
Друзьями к нам придут они.

13.Е.Петерсбургский «Синий платочек»

Кружит листва в осеннем вальсе,
Играют блики на стекле,
Причудливым цветным узором
Ковер ложится на земле.
Всех в этом вальсе осень кружит,
И, не жалея доброты,
Как будто фея всем под ноги,
Бросает золото листвы.

14.Джойс «Осенний сон»

Какой бы пестрой и разнообразной ни была бы наша современная жизнь с ее сумасшедшими и стремительными темпами, какими бы разными ни были бы наши цели и задачи... нас всех объединяет великое чудо – любовь к народной песне. И мы вновь возвращаемся к народной песне.

15. РНП «Реченька течет» (ансамбль)

А сейчас мы с Аней исполним два произведения под фонограмму. Это новое направление, ещё очень молодое, мы стараемся тоже идти в ногу со временем и делаем первые шаги. Такой способ исполнения доставляет ученикам истинное удовольствие и в то же время приносит большую пользу, дети раскрепощаются, исчезает страх публичных выступлений. Ведь играя под фонограмму, он ощущает себя настоящим артистом, играющим в сопровождении целого коллектива.

16. Р.Бажилин «Кукушка (ансамбль)
17. Р.Бажилин «Зонтики» (ансамбль)

Зачем нужна музыка и в чем ее сила? Почему музыка волнует и трогает нас? Почему именно с музыкой связывает человек свои чувства и переживания? Да, потому, что музыка всегда несет в себе частичку души. Все мы разные по характеру, привычкам, но, чем-то, все-таки, похожи. Все мы умеем любить, радоваться, восхищаться. Именно этому нас учит музыка.