Цели:
• развивать творческие способности учащихся;
• формировать умение проводить досуг;
• создавать комфортную атмосферу для отдыха, общения;
• формировать качества, необходимые для жизни в коллективе.
Подготовка:
1. Экскурсия в березовую рощу;
2. Изготовление костюмов;
3. Изготовление «снежных» комочков (из ваты) и эмблем снежинок;
4. Разучивание стихов, песен, частушек о зиме, подбор загадок;
5. Лепка из снега фигурок зайца, лисички, чебурашки;
6. Проведение конкурса рисунков о зиме
Ведущий. Добрый день, ребята! Сегодня к нам на праздник придут лесные жители. А кто это, мы сейчас узнаем. (загадывает загадки, а «живые отгадки» выходят на полянку, каждый идет «своим» шагом под соответствующую музыку). Ведущий.
1. Прыгун-трусишка, хвост-коротышка, Глазки с косинкой, ушки вдоль спинки, Одежда в два цвета на зиму и лето. (Заяц.)
2. Она живет в большом лесу. Все знают хитрую куму, А про ее проказы Есть сказки и рассказы. (Лиса.)
3. Иголки лежали, лежали. Да к нам прибежали. (Еж.)
4. Быстрый маленький зверек
По деревьям скок да скок. (Белка.)
5. Посмотри, как все бело,
Сколько снегу намело!
А следов-то на снегу!
Разгадать я все могу.
Кто гулял у нашей двери?
Что за птицы? Что за звери?
Видишь, лапки по две в ряд,
Точно прутики, лежат
Полевей и поправей?
Это прыгал …(воробей).
6. Стойкий, стужам неподвластный, Песню славит он зарю.
Знать, недаром галстук красный
Дан с рожденья…(снегирю).
7. Маленькая птичка,
Птичка-невеличка,
А зовут ее…(синичка).
8. Кто в лесу разносит новости? (сороки)
9. Что за звездочки сквозные
На пальто и на платке,
Все сквозные, вырезные,
А возьмешь – вода в руке? (снежинки)
10. Летом гуляет, зимой отдыхает. (медведь)
Выбегают две сороки, на груди у каждой надпись: «Лесная почта». Одна держит огромный желтый лист, другая – большую снежинку; на листе и снежинке написано: «Телеграмма».
Сороки. Телеграмма! Телеграмма!
Ведущий зачитывает телеграммы. Телеграмма-листочек: «Свои владенья сдала в отличном порядке! Ушла в другие страны. До свидания! Осень». Телеграмма-снежинка: «Иду на смену Осени. Несу снега белые, вьюги да метели. Встречайте меня! Зима».
Ведущий. Дети, давайте позовем к нам на праздник Осень, пусть она еще немного побудет с нами и встретится с Зимой. (Дети дружно зовут Осень.)
На поляну выходит Осень.
Осень. Здравствуйте, ребята! Я пришла к вам не одна: со мной моя сестрица Зимушка-зима.
Ребенок. Здравствуй, гостья-зима! Просим милости к нам Песни севера петь По лесам и полям. Есть раздолье у нас - Где угодно гуляй, Строй мосты по рекам И ковры расстилай. Нам не стать привыкать, Пусть мороз твой трещит, Наша русская кровь На морозе горит.
На поляну выходит Зима. Осень приветствует ее.
Осень. Здравствуй, милая сестрица, Уходить мне уж пора. Наступает твой черед, Не была ты целый год!
Зима. Я пушиста и бела, Ребятишкам я мила, Позволяю им кататься И на горке, и на льду. Я отсюда не уйду! Я иду тебе на смену, Снега белого несу, Все деревья разодену В рощах, в парках и в лесу.
Дети читают стихи о зиме.
Зима Величава Зима - Называть ее хочется Не по имени просто, А по имени-отчеству. Ой, Зима, ты – Морозовна! Ой, Зима, ты – Метельевна! Утром кажется розовым Снег под синими елями. Ветер в ветках березовых Сыплет хлопья на головы… Ой, Зима, ты – Морозовна! Ой, Зима, ты – Метельевна! (К.Ибряев)
Зима. На дорогу, на тропинку, На поляны чистые Опускаются снежинки Легкие, пушистые.
На полянку выбегают снежинки, танцуют. Поют песенку «Снежинки» на мотив песни «В лесу родилась елочка» .
1. Мы белые снежинки,
Летим, летим, летим,
Дорожки и тропинки
Снежком запорошим.
2. Покружимся над садом
В холодный день зимы
И тихо сядем рядом
С такими же, как мы.
3. Танцуем над полями,
Ведем свой хоровод,
Куда, не знаем сами,
Нас ветер понесет.
4. Мы белые снежинки,
Летим, летим, летим,
Дорожки и тропинки
Снежком запорошим.
Зима. Со мной пришли мои братцы, красавцы-молодцы! Кто же они? Отгадаете загадку – узнаете. «Махнул старик-годовик первый раз – и полетели первые три птицы. Повеял холод, мороз».
На поляну выходят месяцы: Декабрь, Январь, Февраль.
Декабрь. Декабрь – первый месяц зимы. Под теплым снежным покрывалом заснули лесные обитатели. Спит в берлоге медведь, в прудах и реках спят лягушки, рыбы; спят, зарывшись в глубоком снегу, глухари. Да как не заснуть в такое время? Ведь декабрь - месяц с самыми длинными ночами и короткими днями.
Дети поют песню «Почему медведь зимою спит».
Январь. Январь – середина зимы. Морозы стоят лютые, трескучие. Вам в теплых шубах хорошо, а вот птицам в лесу холодно и голодно. И летят они поближе к человеку. «Зин-зи-вер! Зин-зи-вер!» - поет белощекая синичка. Скачут неутомимые воробьи. Вывешивайте скорее кормушки, ведь январь – самый холодный, самый тяжелый месяц для обитателей наших лесов.
Ребята исполняют частушки.
1. В Черемшанке мы живем,
Вкусны пряники жуем.
Мы частушек много знаем
И сейчас для вас споем.
2. Перечеркнут снег лыжней
Тонкой и прямою,
До чего ж у нас в краю
Хорошо зимою!
3. Интересно резать лед
Звонкими коньками,
Сбросив варежки, лепить
Мокрый снег руками.
4. Ледяную крепость брать
В жарком поединке,
Чтобы вам за воротник
Сыпались снежинки.
5. Любим мы в снежки играть
Весело, задорно,
Бабу снежную лепить
И кататься с горки.
6. Мы частушки петь кончаем
И садимся в саночки,
До свиданья, уезжаем
За частушками еще.
«Зимняя сказка». Инсценировка. Автор: Коростелева Е.А.
От автора. В новогоднюю ночь в зимнем лесу на заснеженной полянке встретились два зайчика (появляются зайцы): ушки длинные, шубки белые. Встретились, поздоровались (перебирают лапками) да и сели на пенек снежинки ловить (садятся на пенек спина к спине). Ловят снежинки да возле пенечка складывают.
1 зайчик (вздыхая). Нет, не переловить нам всех снежинок. 2 зайчик (вздыхая). Да-а, вон их сколько (смотрит на небо). Смотри (толкает другого в бок), в небе, наверное, дыра: все сыпятся и сыпятся , как из мешка.
Зайчики сидят на пеньке, задрав головы, - смотрят на небо. Мимо пробегает Лисенок, увидел зайчат, тихонечко подкрадывается – хочет напугать, но зайчата никак не реагируют.
Лисенок. Ага! Попались! Чего это вы там увидели?
Лисенок, ничего не понимая, смотрит то на одного зайчика, то на другого, потом на небо.
1 зайчик. И правда в небе дыра - вон сколько уже насыпало.
Одновременно зайчата опускают головы, хватают Лисенка.
Зайчата (хором). Ага! Попался!
Лисенок. Чего это вы? С неба свалились?
1 зайчик. Да нет, просто нам скучно.
Лисенок и зайчата вмести садятся на пенек. Молчат.
Лисенок. А давайте что-нибудь придумаем!
2 зайчик. Давайте!
Лисенок встает и ходит перед ними, а зайчики чинно сидят рядышком и следят за ним глазами.
Лисенок. Придумал!!!
1 зайчик. Что?
2 зайчик. Что? Скажи?
Лисенок. Придумал! Надо у Медвежонка спросить. Он ведь такой выдумщик!
Зайчата (хором). Медвежонок спит!
Лисенок. Ну и что! Мы его разбудим.
1 зайчик. Что ты! У него мама знаешь, какая строгая!
Лисенок. А мы маму будить не станем.
2 зайчик. А как же мы в берлогу попадем?
Лисенок. А мы ему по телефону позвоним.
1 зайчик. Где же мы телефон возьмем?
Лисенок. У Волчонка есть, я знаю. А сам он уже давно за деревом прячется и нас (громче) подслушивает.
Из-за дерева на полянку выходит Волчонок.
Волчонок (смущенно бурча). Ничего я не подслушиваю! Вот еще надо! Сами кричите на весь лес, а я виноват.
Лисенок. Да ладно, я пошутил. Ты вот что, Волчонок, лучше помоги нам!
Волчонок. Телефон вам нужен? Так у меня есть! (Достает игрушечный сотовый телефон.) Звоните!
Лисенок берет телефон, набирает номер. Зайчата и Волчонок окружают его.
Лисенок (басом). Алло! Это берлога Михаила Потаповича? Мне нужен Миша! Спит? Разбудите! Это срочно! (Друзьям.) Сейчас разбудят. (Пауза.) Миша? Медвежонок, мы все тебя ждем!
Вскоре на поляне появляется Медвежонок.
Медвежонок (протирая глаза). А вот и я! Сон видел, такой веселый. А вы почему грустные?
Все (хором). Ура! Медвежонок пришел!
Медвежонок (садится на пенек). А я видел, как мы все вместе бабу снежную лепили…
Лисенок. Какую, какую?
Медвежонок. Снежную. Настоящую, такую, как ребята из снега лепят.
Зайчата. Научи нас! Давайте и мы слепим!
Волчонок. Правильно! Чем мы хуже детей?!
Медвежонок. Ну, тогда возьмемся!
Каждый из зверей начинает катать свой ком, и вскоре получается пять одинаковых шаров.
Медвежонок. Теперь кладем один на другой! (Кладут.) Да-а-а. Это не снежная баба, а какая-то снежная гусеница получается! Давайте, как в моем сне: вы, зайчата, вдвоем большой ком катите к пеньку, я – средний, ты, Волчонок, - поменьше моего. А ты, Лисенок, для рук веточки поищи.
Все дружно берутся за работу – и снежная баба готова.
Медвежонок. Вот теперь то, что надо! Но только чего-то не хватает. Руки есть и голова тоже, непонятно только, где же у нее лоб, а где затылок.
Волчонок. А как в твоем сне она выглядела?
Медвежонок. Как?.. (Вспоминает.) Нос у нее был красный…
1 зайчик (доставая из кармана морковку). Может, это подойдет?
Медвежонок. Точно! Вот он – нос!
Волчонок (протягивая шишки). А это не пригодится?
Медвежонок. Так ведь это же ее глаза! А рот из… угольков сделаем!
Все (хлопая в ладоши). Вот так чудо снежное!!!
Все вместе звери водят хоровод вокруг снежной бабы.
1 зайчик. Хорошо, что мы вместе собрались?
2 зайчик. Вместе весело!
Медвежонок. А теперь давайте в снежки играть!
Волчонок. Это ее деток снежных лепить что ли?
Медвежонок. Да нет! Снежки – это шарики из снега. Их кидают дети друг в друга.
Лисенок. А зачем?
Медвежонок (кидая снежок в Лисенка). А чтобы весело было. (Лисенок кидает снежок в ответ, промахивается).
Медвежонок. Не попал, не попал! (Все звери кидают снежки в Медвежонка.)
Медвежонок (весь в снегу). Нет, если так дело и дальше пойдет, я тоже скоро в снежную бабу превращусь! Надо на две группы разделиться – и кто кого.
Звери делятся на команды: 1-я команда – Медвежонок и Волчонок, 2-я команда – Лисенок и зайчата.
Волчонок. Так нечестно: нас меньше!
Медвежонок. А давайте ребят позовем вместе с нами играть! Ребята, идите к нам!
Дети занимают места в той или иной команде. Игра «Снежный бой». (снежки делаются комочками из ваты.) Игра проходит под веселую музыку.
|
