Конспект занятия к презентации «Цвета радуги» по изобразительной деятельности для дошкольников
в системе дополнительного образования детей.
Тема занятия Цвета радуги.
Цели:
• Дать представления об основных цветах. Познакомить детей с природным явлением радуга.
• Показать способы смешивания основных цветов для получения новых на примере радуги.
• Развивать творческие и художественные способности.
Задачи:
• образовательные - познакомить с цветами основными и составными, учить смешивать основные цвета для получения составных.
• развивающие - развивать умения работать красками, пользоваться палитрой для получения новых цветов.
• воспитательные - воспитывать эстетическое восприятие природы.
Материал и оборудование: гуашь (синяя, желтая, красная), кисти, палитры, листы бумаги с изображением радуги для раскрашивания, картины с изображением радуги, презентация.
Ход занятия
1. Организационный момент.
2. Активизация познавательной деятельности.
Цветное коромысло над рекой повисло.
Что это?... (радуга).
Когда мы можем увидеть радугу?
Слайд 2. Солнце вешнее с дождем
Строят радугу вдвоем -
Семицветный полукруг
Из семи широких дуг.
Нет у солнца и дождя
Ни единого гвоздя,
А построили в два счета
Поднебесные ворота.
3. Изложение нового материала.
Слайд 3.
Часто после дождя, когда светить солнце, в небе появляется радуга. По ней мы можем попасть в гости к солнышку, как по мостику. Радуга состоит из семи разноцветных дуг. Пока наша радуга еще белая. Чтобы она стала разноцветной, нам помогут краски.
Слайд 4.
Раскрасим дуги радуги, используя всего три цвета: красный, желтый, синий. Это основные цвета. Смешивая их можно получать новые.
Три цвета, три цвета, три цвета,
Ребята, немало ли это?
А где нам зеленый, оранжевый взять?
А если нам краски по парам смешать?
Для того, чтобы получить новые цвета нам поможет палитра. На ней мы поэкспериментируем с красками и посмотрим, что из этого выйдет. Будем смешивать краски по парам.
4. Практическая работа.
4.1. Техника безопасности при работе с красками.
4.2. Рисуем радугу, последовательно анализируя цвета и экспериментируя с красками для получения новых цветов.
Начнем!
1) Первая дуга радуги красного цвета.
• Что может быть красным цветом? (ответы детей)
Слайд 5 Красная редиска выросла на грядке,
Рядом помидоры - красные ребятки.
Красный цвет – основной.
2) После красной идет дуга оранжевого цвета.
• Что может быть оранжевого цвета? (ответы детей)
Слайд 6 Оранжевой лисице
Всю ночь морковка снится -
На лисий хвост похожа:
Оранжевая тоже.
Сайд 7 Оранжевый цвет – составной.
Его можно получить смешав желтую и красную краски.
(Дети получают оранжевый цвет, экспериментируя с красками).
Красный плюс желтый,
Для всех не секрет,
Дадут нам, конечно…ОРАНЖЕВЫЙ цвет.
3) Следующая дуга желтого цвета.
• Что может быть желтого цвета? (ответы детей)
Слайд 8 Желтое солнце на землю глядит,
Желтый подсолнух за солнцем следит.
Желтые груши на ветках висят.
Желтые листья с деревьев летят.
4) После желтой идет дуга зеленого цвета.
• Что бывает зелёного цвета? (ответы детей)
Слайд 9 У нас растет зеленый лук
И огурцы зеленые,
А за окном зеленый луг
И домики беленые.
Дети получают зелёный цвет, экспериментируя с красками.
Слайд 10 Синий мы с желтым смешаем
ЗЕЛЕНЫЙ цвет получаем...
Зеленый цвет – составной.
5) После зеленой располагается дуга голубого цвета.
• Что может быть голубым? (ответы детей)
Слайд 11 Глаза голубые у куклы моей,
А небо над нами еще голубей.
Оно голубое, как тысячи глаз.
Мы смотрим на небо, а небо - на нас.
Слайд 12 А как получить голубой цвет?
• Если к синей краске добавить белую, то получим голубой цвет, белая краска делает цвета более светлыми и нежными.
6) Следующая дуга синего цвета.
• Что бывает синего цвета? (ответы детей).
Слайд 13 В синем море - островок,
Путь до острова далек.
А на нем растет цветок -
Синий-синий василек.
Синий цвет – является основным.
7) Последняя дуга фиолетовая.
• Что может быть фиолетового цвета? (ответы детей).
слайд 14 Фиолетовой
фиалке надоело жить в лесу.
Я сорву ее и маме в день рожденья принесу.
С фиолетовой сиренью будет жить она.
На столе в красивой вазе около окна.
Слайд 15 Из синей и красной – вот этой
Получим мы цвет…ФИОЛЕТОВЫЙ.
Фиолетовый цвет – составной.
Вот и вспыхнула на нашем небе радуга.
Слайд 16 Краски сегодня очень устали:
Радугу в небе они рисовали.
Долго трудились над радугой краски,
Радуга вышла красивой, как в сказке.
Вся разноцветная - вот красота!
Ты полюбуйся, какие цвета.
Слайд 17
Семь цветов мы назовем,
Через мостик перейдем.
5. Закрепление материала
• А как вы думаете, всегда ли эти цвета следуют в определенном порядке? (ответы детей).
Дети: Красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.
• Чтобы запомнить последовательность расположения цветов радуги люди придумали скороговорку:
Слайд 18 «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан».
6. Рефлексия (подведение итога занятия).
Анализ полученных работ.
Солнце дарит улыбку – хорошее настроение.
|
